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文档简介

龙文教育个性化辅导教案提纲ggggggggggggangganggang纲 教师：吴大旺学生：沈若玢时间: 2013 年8月21日810段一、授课目的与考点分析： 同类二次根式 2、 授课内容：同类二次根式的定义几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式。步骤：1、判，是否是最简二次根式 2、化，先化为最简二次根式 3、同，根号下要一样，根号外要是开2次方。 4、验，结果是否满足被开方数大于等于0例1、 在二次根式；中，与是同类二次根式的是（ ） A， B， C， D，例2、已知最简二次根式是同类二次根式，则a=_，b=_例3、最简根式与能是同类根式吗？若能，求出、的值；若不能，请说明理由。强化训练三、本次课后作业： 四、学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字： 五、教师评定：1、 学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差 教师签字： 主任签字：
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