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文档简介

课题电功率第3课时主备人北晨学校刘会春教学内容分析内容结构课标要求1、理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢。2、会用电功率的公式进行简单的计算。3、理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。学习重难点教学重点：电功率的概念及其公式的应用。教学难点：额定功率的理解。中考链接1、 应用电功率的定义公式 P=W/t及公式P=UI进行简单的计算。2、进行关于实际功率的简单计算。3、结合电热进行综合电学计算。4、考核方式：计算，选择，填空。学情分析通过前两节的学习学生对电功率的相关知识有了一定的理解，也具备了一定的应用能力，为本节课应用知识解决简单的问题提供了应有的知识储备。学习目标1、加深对上两节所学电功率知识的理解与应用。2、应用电功率的相关知识解决简单的电功率计算。预设探究提纲如图13所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V。闭合开关S后，当滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的IU关系图像如图14所示。则小灯泡的额定功率为 W，电源电压为 V，滑动变阻器的最大阻值为 。教学流程一、复习引入：1、学生画出电功率一节的思维导图。二、出示学习目标：1、应用电功率的定义公式 P=W/t及公式P=UI进行简单的计算。2、进行关于实际功率的简单计算。3、结合电热进行综合电学计算。三、设疑自探：探究提纲： 1、如图甲所示电路，电源电压恒为1.5V，闭合开关后，把滑动变阻器R2的滑片P从最右端向左移动由于滑动变阻器某处发生断路，滑片P向左移动一段距离后，电流表才有读数，此时电压表的示数为1.35V且电流表读数I与滑片P移动的距离x的关系如图乙所示求：（1）当电流表开始有读数时，滑片P移动距离x的值和R2接入电路的阻值；（2）电阻R1的阻值；（3）当滑片P移到x等于10cm处时，R2消耗的电功率2、如图右所示，电源电压和灯L的电阻不变，灯L上标有“6V 3W”字样。当开关S闭合，滑片P移至a端时，电流表的示数为1.0A，灯L正常发光；当开关S断开，滑片P移至b端时，电源电压U和灯L消耗的电功率P为（ ）A 6V 1.5W B. 6V 0.75W C. 3V 1.5W D. 3V0.75W3、如图13所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V。闭合开关S后，当滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的IU关系图像如图14所示。则小灯泡的额定功率为 W，电源电压为 V，滑动变阻器的最大阻值为 。四、解疑合探： 1提出自探时没有解决的问题，组内合探。 2、各组展示，点评。五、质疑再探： 1、学生结合自己前面的学习，再次质疑，提出疑问。
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