语文人教版三年级下册教案

妈妈妈妈的的账账单单 教教学学设设计计 课题妈妈的账单科目语文 教学对象三年级学生课时课时一课时执教教师张雪 执教教师所在学校小勐统镇教育办室大垭口完小 一 教材分析 妈妈的账单 是人教版三年级下册的一篇略读课文 课文讲 的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单 索取他每天帮妈妈做事的报 酬 当小彼得在餐桌旁看到他想要的报酬的同时也看到了妈妈开给 他的一份账单 这份账单让小彼得感受到了母爱情深 他惭愧地把 索取来的报酬塞进了妈妈的口袋 课文切入角度独特 把母爱的无 声 无私 无价表现得极为动人 意蕴深长 是一篇人文意义很强 的文章 二 学生分析 三年级学生虽小但已有一定自学理解能力 绝大多数学生应该 能够很好的完成课前预习 还有学生的人生观也逐渐形成 有了一 定的感恩意识 通过课堂的引导教学 学生应该能又快又好的理解 本课内容 三 教学目标 根据新课程标准的要求 结合教材的具体内容 我确立教学目 标为 1 会读本课的生词 有感情地朗读课文 2 读懂课文内容 知道课文主要讲了一件什么事 3 体会母爱的无私 无价 无声 懂得主动帮父母做事 四 教学重难点 教学重点 读懂课文内容 体会母爱情深 学会 感恩 教学难点 读懂妈妈的帐单 五 教学策略 本着课堂上以教师为主导 学生为主体的教学原则 这节课的 教学主要采用教师展示课件 教师指导点拨 学生合作探究 师生 共同学习等策略 为了达到课堂的最佳效果 在策略实施过程中关 键是让学生产生 感恩 集体共鸣 并带着 感恩 之心深入本课 学习 六 教学资源 为更好的辅助教学 我主要采用答题卡与 PowerPoint 相结合 增强直观性 趣味性 为增强学生学习的自主性与实效性 七 教学过程 教学环节教师学生目的 1 创设情境 故事导入 1 通过课件出示一段 特殊录音和图片 教师讲 述录音背后的故事 引出 课题 妈妈的账单 并板 书 2 通过课件出示学习 目标 带着目标学习课文 1 通过观看 课件得出母爱伟 大 无私之类话 题 2 齐读课题 通过 PowerPoint 导入 部份 激起学生的 情感共鸣 2 初读课文 检查预习 1 通过课件出示词语 报酬 芬尼 蹑手蹑脚 小心翼翼 塞进 2 要求学生朗读词语 多音字 塞 重点练习 3 说说课文讲了一件 什么事 点名回答 4 教师进行学法指导 借助文中的关键词进行总 结 是帮助学生归纳文章 1 先点名朗 读词语 然后全 班齐读 2 回答 课 文讲了一件什么 事 1 对学生的预 习情况作全面的了 解 2 让学生初步 感知课文内容 主要内容的好方法 教学环节教师学生目的 3 找出账单 速填表格 1 要求学生快速浏览 课文 找出两份账单 明 确账单主人公 2 让学生动手填写两 份账单表格 3 点名同学朗读账单 又快又准填 好账单 让学生运用 数 学 中所学的统计 知识 将课文中的 账单准确的誊写到 统计表之中 4 小组学习 感悟账单 1 通过课件出示三个 问题 1 这两份账单有什么 不同 表达指导 可以 从内容 做事时间 报酬 三方面来说 2 为什么妈妈的账单 是 0 芬尼 3 小彼得看到妈妈的 账单是怎么想的 2 竞赛规则 每个问 题由 2 3 个小组完成 讨 论时间结束小组依次汇报 并举手表决出获胜的小组 3 小组讨论 分问题 汇报 针对问题作小结 以小组合作 学习的形式 按 竞赛规则完成 3 个问题 通过小组竞赛 的形式 给学生小 奖励 激发学生学 习积极性 能更好 的感知课文内容 5 拓展引伸 学会感恩 1 让学生联系生活实 际说说妈妈是怎样爱自己 的 自己又如何回报父母 的爱 随机提问 学生作答 通过拓展引伸 让学生畅所欲言 认识到母爱 父爱 及亲情的伟大之外 及无私无价 并进 一步认识到自己向 父母的索取与自己 对父母付出的反差 关系 教学环节教师学生目的 6 教师小结 点明主体 通过课件总结课文内 容 加深对课文的 理解感知 7 完成达标 练习巩固 1 通过课件出示