数学北师大版六年级下册图形的旋转（一_第1页
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文档简介

课题 图形的旋转 一 学习目标1 进一步认识图形的旋转变换 探索它的特征和性质 2 能在方格纸上将简单的图形旋转 90 3 感受旋转在生活中的应用 体会数学与实际生活的联系 学习重难点 重点 理解图形旋转变换的含义 难点 在方格纸上将线段按顺时针或逆时针旋转 90 并能画出 旋转后的线段 一 温故互查 我们以前学习过图形的运动有 二 设问导读 看课本 28 页说一说 1 观察钟面 说说时针 分针 秒针是怎样旋转的 2 认识旋转的三要素 是旋转的三要素 3 从生活中认识图形的旋转 刚才同学们提到收费站的横杆 出示主题图 请同学们仔细观察下图 说一 说横杆是怎样旋转的 想一想 图形的旋转不改变图形的 和 只改变图形的 4 出示教材第 28 页 画一画 方格图 提问 谁愿意来展示一下你的作品 说说你是怎么画的 实物投影出示 在方格上把线段旋转 90 的步骤 1 确定旋转中心 2 明确旋转方向 3 按要求的角度进行旋转 三 自学检测 课本 29 页 练一练 1 2 题 四 巩固练习 1 课本 29 页 练一练 第 3 题 2 如上图所示 指针从 12 开始 时针旋转 度会转到 3 指针从 6 开 始 时针旋转 度会转到 9 指针从 3 开始 逆时针旋转 90 会转到 指针从 9 开始 逆时针旋转 90 会转到 3 下列现象中属于旋转的有 个 国旗的升降 汽车雨刷器的运动 方向盘的转动 水龙头开 关的转动 钟摆的运动 荡秋千运动 A 2 B 3 C 4 D 5 5 拓展练习 课本 29 页 练一练 第 4 题 六 全课小结 今天你学会了什么 教学反思 教学反思 线段的旋转是本节课的教学重点线段的旋转是本节课的教学重点 这时已经由生活中的旋这时已经由生活中的旋 转现象上升到图形的旋转 在方格纸上画图是一种特殊的操作活动转现象上升到图形的旋转 在方格纸上画图是一种特殊的操作活动 它在图形变换初步认识的教学过程中它在图形变换初步认识的教学过程中 具有不可或缺的作用 因为具有不可或缺的作用 因为 学会画图是学生必须达成的学习目标学会画图是学生必须达成的学习目标 同时它又是反映学生是否理同时它又是反映学生是否理 解有关概念解有关概念 掌握有关特征的表现形式与检测手段 掌握有关特征的表现形式与检测手段 教师在方格纸上画出线段旋转教师在方格纸上画出线段旋转 90 90 后的图形后的图形 让学生先模拟让学生先模拟 转转 再再 画画 通过操作 通过操作 看清楚旋转后图形的位置看清楚旋转后图形的位置 再讨论怎样再讨论怎样 画画 由此可以找到画图的方法 线段的旋转既承载了对旋转要素的由此可以找到画图的方法 线段
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