语文人教版四年级下册15.一个中国孩子的呼声

一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 教学设计教学设计 教学目标 正确 流利有感情的地朗读课文 通过资料查阅 信息分析 激发起让世界远离战争 成为充满阳光 鲜花 与爱的情感 教学重点 理解信中 我 的呼吁 体会 我 对父亲的深切怀念 对和平的无比渴 望 教学难点 认识 世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子弹还威胁 着娇嫩的 和平之花 树立维护和平的观念 教学时数 1 课时 教学过程 一 动情引入 感受战争 这是一个不平静的新世纪 9 11 引起的连锁反应彻底击碎了世界的宁静 伊拉克的土地上硝烟四起 昔日的学校成了废墟 就在昨天 或是今天 地球 另一端的孩子们正在遭受着生命的威胁 今天就让我们一起聆听一个中国孩 子的呐喊吧 1 读题质疑 看到这个课题 你想知道什么 1 这个中国孩子是谁 他向谁呼唤 2 他的呼声是什么 3 他为什么发出这样的呼声 2 读通课文 同学们 带着我们想知道的问题 仔细入神地读读课文 到课文中去寻找 答案吧 1 学生自读课文 2 检查读的情况 3 交流讨论 主要解决问题 这个中国孩子是谁 他向谁发出呼唤 为什么发出这样的呼声 二 畅游网络 自主合作 解决问题 1 进入 网海采集 了解有关维和行动 蓝盔部队的资料 2 交流自己得到的信息 3 精读课文第二自然段 过渡 两年以前 让我们跟随着雷利的思绪回到两年以前 爸爸临上飞机 的那一刻 在爸爸对我和妈妈那深情的目光中看到了什么 为什么父亲要送我蓝盔 蓝盔 荣誉的象征 齐读最后一句 感情上很肯定坚信爸爸会回来带着蓝盔 对蓝盔的期待中转向失落 4 教师范读第三自然段的 鲜血 音乐 此时此刻 面对爸爸的遗 体 你会怎么做 扑到爸爸的身体上大哭 为什么哭的这么伤心 对话 再也看不到父亲深情的目光 我们日也盼 夜也盼 高高兴兴地捧着鲜花去迎接爸爸 没想到接到的却 是爸爸那覆盖着国旗的遗体 很伤心 仅仅就是伤心 是什么让雷利失去了父亲 战争 爸爸的嘴张着 似乎还有未了的心愿要传达给大家 啊 我听见了 妈妈 听见了 在场的叔叔阿姨们都听见了 你们听见了吗 他呼唤的是 和平 和平和平 重点朗读 5 了解战争的罪恶 雷利的爸爸为什么这么强烈的呼唤和平 他看到了什么 教师解说 战争的罪恶 第二次世界大战是人类历史上规模最大的全球性大战 波及六十一个国家 和地区 全球二十多亿人口被迫卷入战争 那些死去的战士们 他们也是有父母 有爱人 有朋友 他们也是人 他 们也是一个个的生命 只是战争让他们走进了罪恶 许多年前迈克杰克逊唱了一首叫 Healtheworld 的歌 歌前有这样一段 童声的旁白 拯救这个世界 是为现在也是为未来 我们需要一场灵魂的忏悔 然后要做的正如迈克杰克逊所唱 创造一个没 有恐惧的世界 拯救这个世界 把她变的更美好 为了你也是为了我 为了全世 界 三 点题明理 拓展升华 1 小结 是的 是可恶的战争 残酷的战争 无情的战争 夺去了许许多 多的生命 为了孩子们 为了地球的未来让我们和雷利一同呼吁 生齐读 救救孩子们 要和平 不要战争 这是谁的呼声 雷利 仅仅是雷利的呼声吗 是所有孩子的呼声 仅仅是孩子的呼声吗 是全世界的呼声 过渡 是的 这不仅仅是一个中国孩子的呼声 而是全世界热爱和平的人 民的呼声啊 2 创设情景呼吁 1 现在你就站在曼哈顿联合国会议大厦内 面对各会员国代表呼吁 听 了你的呼吁 各国代表一定会向人民传达你的呼声 2 现在你正在 CCTV 中文国际频道直播现场 摄象机正面对着你 要你向 全球亿万观众呼吁 3 现在请你们面对的是那些蓄意挑起战争的人 请大声疾呼 过渡 你们的呼声正代表了全世界人民的呼声 四 课外拓展 1 看有关与战争的诗歌 2 讨