生物人教版七年级下册心脏教学设计第一课时.docx

第三节输送血液的泵心脏第一课时教学目标：知识目标：心脏的结构和功能；概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血；能力目标：通过对心脏的实验探究，发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力；情感目标：认识到拥有一个健康而强壮的心脏非常的重要；经常参加体育锻炼对于心脏非常有好处；教学重点：心脏的结构和功能；血液循环的途径；动脉血和静脉血的区别；教学难点：心脏的结构和功能；血液循环的途径；动脉血和静脉血的区别；教学方法：分析法、讲述法；教学准备：多媒体电子课件；课时安排：2课时；课时：【复习上堂课内容】师：上堂课我们学习了血流的管道：血管。人体内的血管是如何分类的？为什么要进行这样的分类？这几类血管在结构特点上有什么不同？生：动脉：将血液由心脏输送到身体各处去的血管。管壁厚，弹性大，管内血流速度快，血压高；静脉：将血液由身体各部分输送回心脏的血管。管壁薄，弹性小，管内血流速度慢。四肢静脉的内表面通常由静脉瓣防止血液倒流。毛细血管：连通于最小的动脉和最小的静脉之间的血管。管径非常小，只允许红细胞单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成。这些特点都有助于血液和组织细胞进行物质交换。师：很好。这节课，我们就来看看使得血液在血管内流动的器官心脏。【新课讲授】师：心脏位于我们身体胸部左侧。心脏的结构是怎样的呢？请同学们先阅读书P6768观察与思考。附：观察与思考(心脏)1.心脏壁主要由肌肉组织构成。肌肉组织具有收缩、舒张的功能，因此，心脏能够推动血液在血管里循环流动。2.心室壁比心房壁厚。左心室壁比右心室壁厚。心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚。同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。3.左心房与左心室相连通，右心房与右心室相连通。左右两侧的腔是互不连通的。4.心房与心室之间有瓣膜，这种瓣膜只能朝向心室开，从而保证血液只能从心房流向心室。同样，心室与动脉之间也有瓣膜，这种瓣膜只能朝向动脉开，从而保证血液只能从心室流向动脉。总之，瓣膜具有防止血液倒流的作用。师：心脏具有这些结构有什么作用呢？让我们依次来分析。师：心脏壁是由肌肉组织构成的，心脏壁比较厚，这是为什么呢？生：心脏壁厚说明构成心脏的肌肉十分发达，因而能够强有力地收缩，就像泵一样，能够将血液泵至全身，上至大脑，下至手指和脚趾。即使你做倒立时，血液也能向上流到脚趾。师：构成心脏的肌肉属于心肌，心肌能够自主的收缩和舒张，不受大脑的控制。师：心房和心室的厚度不同，说明了什么？生：说明了构成心室的肌肉组织比构成心房的肌肉组织要发达。师：心室收缩，可将血液由心脏泵到身体各部分去；而心房收缩，只是将血液由心房泵到心室。师：左心室和右心室相比，左心室的壁较厚，右心室的壁较薄，这说明什么？生：左心室比右心室发达。师：左心室可以将血液泵到身体各部分除肺部之外；与左心房直接相连的是主动脉。右心室将血液泵到泵到肺部；与右心室相连的是肺动脉。师：心脏分为四个腔，左心房和左心室相连，右心房和右心室相连，左右两边互不相通。心脏其实是左右两个“泵”同时协同工作的，两个“泵”的中尖由一层厚厚的肌肉壁分隔开。左侧收集来自肺部的血液，并将这些血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺。师：请同学们仔细地看书P61心脏解剖图。师：心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：心房和心室之间的是房室瓣，只能朝心室开；心室与动脉之间的是动脉瓣，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液能按一定的方向流动，也就是只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。师：结合上图，分析一下瓣膜的作用。师：总结一下，我们已经介绍了几种瓣膜了？它们分别起了什么作用？生：静脉瓣、动脉瓣和房室瓣。都是起的防止血液倒流的作用。师：正确。师：请做课后练习1、板书设计：第三节输送血液的泵心脏（第一课时）一、心脏的结构左心房：右心房：壁最薄，肌肉组织