八年级物理下册 第七章 第3节《重力》说课课件 （新版）北师大版.ppt

重力 说教材 教材分析 1 说模式 学科模式 2 3 4 说板书 板书设计 5 6 说设计 教学设计 说学情 学情分析 说评价 课堂评价 说开发 课程资源开发 一 说教材 一 本课的地位和作用 重力是人教版教科书中八年级物理第八章第三节的内容 也是本章的一个重点内容 重力是一种最常见的力 它在力学学习中有广泛的应用 在对物体进行受力分析时 必须先研究重力对物体的运动有无影响 因此 重力在力学中处于基础的地位 二 教学目标 1 知识与技能了解重力是如何产生的 知道重力的大小与质量的关系 理解重力的方向和重心的概念 2 情感态度与价值观通过了解生活实际中物理知识的应用 增强学习物理 学习科学知识的兴趣 3 教学重点和难点 1 重力的大小和方向 2 知识的应用 重垂线 重心的概念 初二的学生正处在青少年时期 具有强烈的好奇心 较强的观察能力 已经具备一定的实验探究能力以及多种物理研究方法 能具备了一定的生活体验 如熟透的苹果要落向地面 并且下落时速度越来越快等有关事例 但并不明白其中的道理 因此 在教学中应实施探究式教学模式 调动他们学习的积极性和主动性 三 说模式 根据学情分析 采取的教学策略以 实验现象 发现问题 探究问题 解决问题 为主线巧用提问 强调学生学习的自主性 能够充分地加强师生之间和生生之间的交流和互动 对学生来说 重要的是让他们学会学习 在掌握新知识的过程和方法中 培养良好的科学素养 采用 积极思考 实验探究 构建新知 巩固深化的学法 2 实验探究 得出结论 3 4 强化重点 突破难点 练习小结作业 模拟实验 直观展示 复习旧知识 引入新课 1 5 一 复习旧知识 引入新课 多媒体展示图片 二 新课教学 用一根细线拴一块橡皮 甩起来 使橡皮绕手做圆周运动 你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉 图13 2 1模拟引力 1 重力的由来 图13 2 1模拟引力 想想做做 2 重力 g 地面附近的物体 由于地球的吸引而使物体受到的力 施力物体 地球 重力的大小与质量的关系 图13 2 4重力与质量关系的图象 图13 2 3 对照表格的要求进行实验 将实验的结果填写以下表格里 3 重力的大小 实验探究 重力跟质量的关系式 g g 重力 牛顿 n m 质量 千克 g 9 8n 符号的意义及单位 粗略计算时 g的值也可以取做10n kg 同时说明在利用关系式g mg进行计算式 各物理量必须统一单位 或 重力的方向是竖直向下的 4 重力的方向 演示实验 演示一 粉笔由静止开始自由下落 演示二 用一根线把物体悬挂起来 建筑工人在砌墙的时候 常常用这种东西 你知道这是用来干什么的吗 它的原理是什么 知识的应用 重垂线 质地均匀 形状规则的物体的重心在物体的几何中心 重力在物体上的作用点叫做重心 质地不均匀 形状不规则物体的重心可用悬挂法来确定 5 重心 想想做做 玩具 不倒翁 被扳倒后会自动立起来 原理 重心低 反映出学生学习目的状况及时纠正 回顾 梳理 加深对知识的理解 课堂小测 课堂小结 布置作业 小结回顾 梳理 课后作业有利于加深所学知识 使所学知识得以巩固 加深 第三节重力1 万有引力2 重力 由于地球的吸引而使物体受到的力 符号g 1 重力的大小 物体所受的重力与