登上企鹅岛（第一课时）教学设计_第1页
登上企鹅岛（第一课时）教学设计_第2页
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文档简介

登上企鹅岛登上企鹅岛 教学目标 教学目标 1 学习本课的生字新词 积累词汇 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 感受南极企鹅的可爱 教学重点 教学重点 了解企鹅 感受企鹅的可爱 教学难点 教学难点 激发对南极的热爱与向往 教时 教时 2 课时 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 学习本课的生字新词 积累词汇 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教具 教具 生字卡片 教法 教法 讲授法 教学过程 教学过程 一 看图导入 一 看图导入 1 老师出示南极的课件 2 学生课件 感知南极冰天雪地的景象 3 出示企鹅岛的图片 4 学生看图感受岛上成千上万只企鹅的壮观景象 5 激趣 大家想不想也去企鹅岛上看一看 6 板书课题 7 学生认读生字 企 二 初读课文感知大意二 初读课文感知大意 1 学生自由朗读课文 标出段落序号 2 分段指名读课文 评议正音 3 说说这篇课文写了一件什么事 其中主要是介绍了什么 4 指名反馈 评议 交流 5 学生齐读课文 三 学习课文三 学习课文 1 31 3 自然段了解企鹅岛的数量与个头大小 自然段了解企鹅岛的数量与个头大小 1 出示导学提纲 引导同桌合作学习 1 认读课文 1 3 自然段 2 找出介绍南极气候特点的句子 画上 3 找出介绍企鹅数量的句子画上 4 想一想这些句子中那些词语用得好 好在哪里 2 逐项指名反馈 评议 交流 3 指导学生有感情地朗读课文 1 3 自然段 四 学习生字新词 结束课堂 四 学习生字新词 结束课堂 1 老师导言 企鹅岛上居然生活着这么多的小巧可爱的企鹅 那里是否所 有的企鹅都长得一样呢 请大家再读读课文 查查资料 我们等到下节课再来 学习 2 学习本课的生字 出示本课的生字词 指名认读 说说这些字在读音
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