数学北师大版一年级上册上下教学设计

上下 学习内容 学习内容 北师大版教材一年级上册数学 64 页 65 页的内容 学习目标 学习目标 1 通过在具体的情境中观察 思考 认识上下的位置与顺序 体会 上下的相对性 2 能够联系生活中的实际情境 描述物体的上下位置关系 3 通过观察 交流等活动 体会上下在生活中的应用 感受学习数 学的乐趣 学习重点 学习重点 在活动中培养学生的空间观念 理解 上下 的位置与 顺序 学习难点 学习难点 理解 上下 位置关系的相对性 学具准备 学具准备 课件 相关的图片 学习过程 学习过程 一 激趣导入 引出课题一 激趣导入 引出课题 师 老师说一个字 请同学们说一个意思相反的字 如大 小 多 少 高 矮 胖 瘦 轻 重 上 下 下 上 师 同学们可真聪明 说的又对又快 今天我们就一起来学习 上 下 的位置关系 板书 上下 二 创设情境 提出问题二 创设情境 提出问题 师 在美丽的大森林里住着一位树爷爷 他善良慈祥 和森林里的 小动物们相处得非常好 每到星期天 森林里的小动物都来帮助树 爷爷干活 还陪他聊天 树爷爷还经常给小动物们讲故事 看 今 天都有谁来了 出示课件 课件出示两秒 就变空白 让学生根据记忆来判断动物之间的位 课件出示两秒 就变空白 让学生根据记忆来判断动物之间的位 置关系 置关系 活动一 说一说 填一填 1 师 观察一下 说一说 最上面的是谁 最下面的是谁 2 师 再仔细观察一下 说一说每两只动物之间有什么样的位置 关系 学生自由说 同桌交流 师 谁愿意来说一说它们的位置关系 师引导 小鸟既在松鼠的上面 又在小兔的上面 兔子既在松鼠的 下面 又在小鸟的下面 3 独立完成教材 64 的填一填 及时反馈 小鸟在小兔的 面 小兔在小鸟的 面 松鼠在小兔的 面 松鼠在小鸟的 面 4 师 看看小松鼠的位置 为什么一会儿说小松鼠在下面 一会 儿又说它在上面 预设 学生会说因为松鼠在中间 师引导松鼠和小鸟比较它在小鸟 的下面 和兔子比较它在兔子的上面 比较的动物不同 它的位置 关系就不同 师小结 确定物体的位置关系 关键看谁与谁比 三 体验探索三 体验探索 活动二 猜一猜 它是谁 师 下面我们来玩一个猜猜它是谁的活动 眼睛看老师了我们就开 始 1 它在小兔的上面 它可能是 它不在最上面 它是谁 2 它在小鸟的下面 它可能是 又在松鼠的下面 它是谁 师 哪位同学也能像老师一样 也说一些信息 让大家来猜 师 你们还想猜吗 我们不猜小动物了 我们来猜宝物在哪 课 件出示 活动三 摆一摆 师 下面我们再玩一个我说你摆的游戏好吗 课件出示 师 现在大家根据自己摆放的顺序 说一说书 本子 铅笔盒的位 置 师 同桌两人也玩一玩这个活动 一人说 一人摆 注意谁在谁的 上面或下面要说清楚 师 通过刚才的活动 你们已经能够判断两种事物的位置关系了 你们还想摆吗 课件出示教材 65 的最后一题 四 巩固练习 四 巩固练习 1 观察教室里的物体 你能用上下说清楚它们的位置关系吗 2 动物社区的新房子盖成了 小狗 小猫 小兔 小象要搬新家 了 你们能帮他们分房子吗 谁愿意来分一分 3 动手写一写 教材 65 页的练一练第一题 独立完成 五 课堂小结 五 课堂小结 通过今天的学习 你学会了什