三年级4班班主任工作总结

三年级三年级 4 班班主任工作总结班班主任工作总结 班集体是培养学生的沃土 有了这块沃土 学生的个性才能百花争艳 如果班级是广阔的大海 那么我们 每一个同学是大海里的一滴水 如何让这些水凝聚在一起 弹 奏出一曲动听的乐章呢 我想 这就需要我们班主任积极做好 引导工作 一 赏识他人 产生集体归属感 在工作中 为了培养学生的集体荣誉感 我十分注重对学生进行赏识教育 使学生在学会赏识别人的同时弥补自己的不足 完善自我 认 识到在集体生活中人人都是重要的 别人的进步我要高兴 因 为大家都在为集体争光 从而产生对集体的归属感 l 学习 优点 在前进中共勉 学生都是集体一员 但由于每个学生 基础不同 他们有各自的优点和长处 作为教师 我们必须帮 助学生全面客观地认识自己和别人 既看到自己的优势和不足 更多地要看到他人的长处 在相互支持中 建立友好合作关系 学习别人之长 在相互学习中 共同勉励 共同前进 为了使 学生更全面 更好地学会赏识他人 我在班级中开展说说我的 进步班队活动 让大家畅所欲言 把自己的优点和特长展示出 来 对于敢于发言的同学 大家都给予了热烈的掌声 掌声是 对他们的肯定 促使其他同学都以他们为荣 努力向他们那样 做个学有特长的学生 与他们共同前进 2 包容不足 在 互勉中共进 赏识他人既要学习别人的优点 也要包容别人 的不足 因为在集体生活中每个人不可能一帆风顺 都会遇到 困难 只有有了失败的体验 才会有成功的快乐 帮助伙伴 改正不足 在鼓励中与伙伴共进是集体中每一个成员都要学做 的 在帮助别人改正不足的同时 要挖掘他们的闪光之处 与 他们互勉共进 王文航的憨厚老实 王娜的热情正直 赢得了 大家的赞扬 俞嘉鑫的助人为乐更是给同学们留下了深刻印象 竺路巧虽然没有优异的成绩 也很胆小 但他主动打扫班级里 的卫生 按时地完成每一次作业 通过引导 使学生们清楚地 认识到 人人身上都有值得我们每个人学习的地方 因此 我 们必须要向他人学习 弥补自身不足 人人进步 集体才会光 荣 我们要学会赏识他人 做为班主任的我们要善于诱导 使 学生不断完善自我 成为集体的主人 二 营造氛围 强化 集体荣誉感 学生的个性发展离不开集体 作为班主任必须要 充分创设宽松 和谐的氛围 在班级的集体活动和生活中 让 每个学生充分展示自己 发挥自己的作用 在班集体建设同时 强化学生积极为集体争光的意识 增强集体的凝聚力 1 选举中体现我能行 我能行是让学生充分相信自 己行 推荐自己 展示自己也是对自己的一次再认识 在班干 部改选中 我班就采取了自荐的方法 给自己一个机会 也给 对方一个发现人才的机会 只要你觉得自己能行就可以参加竞 选 越来越多的孩子投入到班干部的竞选中 像俞嘉鑫成绩平 平 但是却在竞选中得票却遥遥领先 后来了解到她平时很爱 帮助人 人缘很好 在同学心中有较强的威信 他在竞选中当 了副班长 小小的竞选 不但是他们对自我的一次挑战 也是 对自己的一种认可 不管同学能否竞选成功 目的只有一个 为 建设优秀的班集体而努力奋进 自荐竞选班干部活动让我发现 了不少能力教强的孩子 也促进了集体中一种积极健康向上氛 围的形成 2 合作中体现大家行 为了激发学生的群体意 识 我组织大家积极参加各类集体竞赛 在合作中明白自己是 集体的一分子 只有人人努力才能体现集体的力量 从而牢固 树立集体主义思想 在师生的共同努力下 同学们的集体荣誉 感不断加强 出现了人人为集体争光的局面 在拔河比赛失败 后 同学们纷纷用实际行动告诉我一定要争取踢毽子比赛的第 一 很多同学坚持天天练 从一个也不会到一分钟能踢 50 多个 书法比赛中 大家你追我赶 字越写越端正 力争拿奖状为班 级也为自己争光 在接力赛中 我们班跑最快的竺汪晴脚不小 心受伤了不能参赛 同学们显然士气大动 我对他们说 只要 不掉棒 尽力就行 比赛中每个选手努力拼搏 互相合作 为 班级获得了第一的荣誉 正是大家这样的努力 我们班在各类 竞赛获得了一张又一张的奖状 这一张张奖状凝聚着每一个同 学的汗水 这一张张奖状也让同学们明白 只要大家努力 无 论什么 我们一定能行 经过一年多的努力 一个良好的班