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第12篇马说 山西专用 第12篇马说 唐 韩愈版本及考情 人教八下23课 苏教八下4课 北师八下六单元 2013年山西已考 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 一 文学常识韩愈 768 824 字退之 南阳人 谥号文 又称韩文公 唐代文学家 唐宋八大家 之首 有 昌黎先生集 三 重点句子翻译1 骈死于槽枥之间 和普通的马一同死在马厩里面 2 马之千里者 一食或尽粟一石 日行千里的马 吃一顿有时能吃下一石粮食 3 食马者不知其能千里而食也 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 4 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 驾驭它不采用正确的方法 喂养它不能按照千里马的食量让它吃饱 马嘶鸣 可是马的主人却不通晓它的意思 5 其真无马邪 其真不知马也 难道真的没有千里马吗 大概是真的不认识千里马吧 6 执策而临之 曰 天下无马 拿着鞭子对着千里马说 天下没有千里马 四 问题探究1 文章采用托物寓意的写法 文中的 千里马 伯乐 食马者 各有什么寓意 千里马 寓指人才 伯乐 寓指能发现 赏识 运用人才的人 食马者 寓指愚昧无知的封建统治者 2 怎样理解 世有伯乐 然后有千里马 有了伯乐 然后才有千里马 说明伯乐对千里马的命运有决定作用 3 本文通过描写千里马的遭遇 表达韩愈怎样的思想感情 表达作者怀才不遇 有志难酬的愤懑心情 4 如果想成为 千里马 你认为最需要的主观和客观条件各是什么 主观条件 把握机遇 自强不息 客观条件 适合成长的环境 有识才爱才用才的伯乐 5 这篇文章托物寓意 抨击统治者的错误行为 但作者没有正面阐明该怎么做 参照最后一节 你认为作者主张怎样对待 千里马 那样的人才 用正确的方法使用人才 任用人才 要给予人才正确的优良待遇 要善于听取人才的意见 6 如果你是一匹 千里马 而尚未被 伯乐 发现 你该怎么做 示例一 我要毛遂自荐 主动展示自己的才能 示例二 我要努力完善自己 做得更好 示例三 我要做到心态平和 相信是金子总是会发光 五 文章中心文章以托物寓意的写法 借助伯乐和千里马的传说 将愚妄浅薄的统治者比作 食马者 将人才比作 千里马 集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因 对统治者摧残和埋没人才的现象进行了猛烈的抨击 一 阅读课文 完成下列各题 1 下列词语中与 执策而临之 的 临 字意思相同的一项是 a 如临大敌b 临阵磨枪c 身临其境d 临别赠言2 翻译下列句子 1 且欲与常马等不可得 想要跟普通的马一样尚且办不到 2 安求其能千里也 怎么能够要求它日行千里呢 a 3 从文中看 千里马遇不到伯乐 它们有着怎样的命运 千里马的才能不能被发现 才能无法发挥 得不到应有的待遇 遭遇种种耻辱 4 作者借千里马不遇伯乐的遭遇 反映了当时怎样的社会现实 社会上并不缺少有才能的人 但由于没有人发现 善待和重用 他们往往被埋没 二 2016 河南 阅读下面语段 完成1 4题 导学号 96732167 一 马说 全文 二 诗 曰 济济多士 文王以宁 孔子曰 十室之邑 必有忠信 非虚言也 陛下秉 四海之众 曾亡柱干 之固守于四境 殆 开之不广 取之不明 劝之不笃 传 曰 土之美者善养禾 君之明者善养士 中人 皆可使为君子 诏书进贤良 赦小过 无求备 以博聚英俊 节选自 汉书 注 秉 执掌 柱干 比喻担当重任的人 殆 大概 中人 中等资质的人 英俊 杰出人物 解析 a项的 名 分别译为 名贵 命名 b项 足 都译为 充足 c项 道 分别译为 方法 道理 d项 通 分别译为 通晓 通透 b 2 把下面的句子翻译成现代汉语 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 千里马吃一顿 次 有时 或许 能吃完一石粮食 喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它 3 也 常表示某种语气 同时暗含情感 结合语段 一 第一段的内容 说说其结尾的 也 字暗含了作者什么样的情感 对千里马被埋没的痛惜 不平 之情 4 根据语段 一 和语段 二 的内容 用自己的话填空 两个语段都在谈人才问题 都认为社会上有人才 人才怎样才能不被埋没 语段 一 用托物寓意的写法 强调 语段 二 用 的论证方法 强调 统治者应善于发现人才 道理论证 引用论证 统治者应采取措施 招贤纳士 参考译文 二 诗经 说 朝中充满优秀卓越的人才 这是周文王赖以治理百姓 天下安宁的原因 孔子说 即使只有十户人家的小城镇 也一定有讲忠信的人 这并不是虚妄的话 陛下执掌四海的百姓 怎么会没有能担当重任的人来固守四境呢

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