小学三年级语文上册期末总复习计划(表格式).doc

（ 三 ）年级（ 语文 ）学科期末总复习计划（20132014学年度上学期）单元节数知识体系（建构）复习目标复习重、难点主要复习内容汉语拼音汉字词语句子阅读习作22221、汉语拼音2、汉字识字：200写字：300同音字多音字形近字3、查字典音序查字法部首查字法一字多义1、近义词2、反义词3、量词4、词语搭配5、特殊类型词语aabbabababbabac6、成语1、句子改写：缩写与扩写反问句与陈述句互相改写“把”字句与“被”字句互相改写2、仿写句子比喻句拟人句排比句3、标点符号1、阅读积累古诗积累理解词句含义佳句积累习作写人写事写景应用文日记继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。能按要求把句子写具体。)复习学过的句式。能把叙述句改为“被”字句。会把反问句改为陈述句。养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。复习重点：正确认读两会字，四会字要会读会写会用，认识“一字多义”现象，能正确选择字义。复习难点：认识“一字多义”现象，能正确选择字义。复习重点：正确读写词语，积累各种类型的词语；正确使用“的、得、地”搭配词语。复习难点：正确使用“的、得、地”搭配词语。复习重点：按要求改写句子，正确使用标点符号。复习难点：正确使用冒号、双引号，养成文必加点的习惯。复习重点：培养较好的阅读习惯；认真读题。复习难点：运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。1、我会连：谎 笛 棍 妇竹d 说 hun f 女 木n2、我会选：假（ ji ji ）装 朝（ cho zho ）向3、我会认，更会组词辨析：要（ ）予（ ）记（ ）耍（ ）矛（ ）纪（ ）4、我会辨，更会正确选择字义：深：颜色深距离开始的时间长深度，与“浅”相反程度深夜深了，老师还在工作。（ ）1、我会连反义词：傲慢 懦弱 愚蠢 美丽勇敢 丑陋 谦虚 聪明2、我会搭配：匆匆地（ ）拼命地（ ）甜甜的（ ）静静的（ ）3、我能正确填写量词：一（ ）歌 一（ ）邮票一（ ）糖 一（ ）礼物4、我能正确补充成语： （ ）闻名 （ ）口（ ）声（ ）以偿 （ ）有（ ）有（ ），眼见为实。1、按要求改写句子：汽车在公路上行驶。扩句：。难道这幅画不足以表达我的心意？不改变句子意思，换种说法：。2、修改病句：小红穿着裙子和帽子去上学。3、我会选择标点，把正确答案填在里。是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧“ 。”，“!”“ 。”，: “!”1、默写古诗望天门山。2、课内阅读理解爬天都峰：这段话选自 ，共有（ ）句话，写出了天都峰的（ ）和( )的特点。从文中找出下列词语的近义词：笔直（ ）好像（ ）发抖（ ）作者站在（ ）观察天都峰，当