江苏省东海县南辰中学九年级政治全册 第6课《认识依法治国》课件 苏教版.ppt

第一框认识依法治国 一 什么是依法治国 p76最后一段 p77第一段 1 含义 1 依法治国的领导者 2 依法治国的主体 3 依法治国的依据 4 依法治国的本质 5 依法治国的根本目的 6 依法治国的核心 二 为什么要依法治国 2 依法治国是社会主义民主政治的基本要求 政治 1 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 是现代文明的一个重要标志 国家 3 依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要 经济 市场经济本质上是法制经济 4 依法治国 才能维护人民群众的经济 政治 文化权益 从根本上实现人民当家作主 人民 法律 规范 经济活动 维护正常的经济秩序 维护人民群众的根本利益 三 怎样依法治国 p77页最后一段 1 基本要求 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 2 具体要求 立法机关科学完备的法律体系 实施依法治国的具体要求 有法可依 前提条件 行政机关依法行政 有法必依 重要环节 司法机关公正司法 严格执法 执法必严违法必究 必备条件 群众基础 加强法制教育 增强法制观念 人民群众自觉遵守法律 1 什么是法治观念 p81第一段 2 为什么要树立法治观念 守法 用法 社会 维护社会稳定 维护国家 集体利益 个人 维护公民的合法权益 是健全社会主义法制的一个重要环节 3 如何增强法治观念p83 a 国家 深入开展法制宣传教育 弘扬法治精神 形成自觉学法用法的社会氛围 1 法治宣传的对象 2 法治宣传的重点 3 法治宣传的主要内容 b 青少年 1 为什么青少年要认真学习法律知识 p83必要性 青少年由于年龄和经历的限制 辨别是非能力还不强 重要性 能够促进青少年依法行使公民的权利和义务 远离违法犯罪 能够用法律武器维护自己的合法权益 能够促进社会主义法治国家的建设 2 青少年如何增强法治观念 a认真学法 懂法 b守法 养成遵纪守法的良好习惯 自觉抵制不良诱惑 提高道德修养 增强法制观念 学法守法 c用法 学会用法律武器维权 积极争取外界的保护 权利和义务的一致性 维权的同时 不能侵犯他人 国家 集体的合法权益 所以要用法律武器维权 主动沟通 自我反省 见义勇为 见义智为 奇奇为重庆市某校初二年级学生 今年14岁 很调皮 不爱学习 让班主任老师伤透了脑筋 2003年1月 班主任老师先后两次就 要不要奇奇继续留校读书 问题在全班进行无记名投票表决 给奇奇带来了很大的精神压力 他再也不肯到该校读书了 假如你是奇奇 你将如何对待班主任老师的处理方式 自我反省 通过适当的方式维护自身的合法权益 比如 与班主任交流 告诉他其行为侵害了自己的合法权益 要求其停止行为或赔礼道歉 若不行 向家长或校领导反映 请求他们的帮助 2005年以来 我市警方共接报盗窃自行车案件1 8万余起 据警方介绍 目前一些市民陷入了 买车 丢车 买赃车 再丢 的怪圈 下面是一段父子的对话 小明 爸爸 我的自行车被偷了 咱们赶快去报案啊 爸爸 自行车又值不了几个钱 报什么案啊 吃一堑长一智 下次注意防范就好了 小明 那您赶快给我买辆新车吧 不然明天我怎么上学呀 爸爸 不要急 过会儿我去给你买辆便宜的 二手车 注 二手车多数是小偷盗窃来的赃车 运用所学知识 对小明爸爸的话进行评析 小明爸爸认为不要报案是错的 合法权益受到侵害时忍气吞声 既不利于维护自身的合法权益 又纵容了不法行为 小明爸爸提醒小明增强防范意识是对的 因为如果我们警惕性不高 自我保护意识不强 就会使自己遭受损失 小明爸爸提出为小明购买 二手车 的想法也是不对的 因为购买 二手车 的行为显然会为不法分子销赃提供便利 这是法律所不允许的 四 法律与道德的关系 1 两者相互联系 相互促进 相辅相成 2 法律 促进 道德 3 道德 促进 法律 补充 启示 法律是道德的保障 道德是法律的基础 个人 增强法制观念 提高道德修养 国家 依法治国与以德治国相结合 观点争鸣 有同学说 我又不违