高考语文一轮复习 第三部分 第二单元 实用类文本阅读.ppt

宁国府作息时间 红楼梦 第十四回 有王熙凤 协理宁国府 时对仆役的一番训话 素日跟我的人 随身俱有钟表 不论大小事 都有一定的时刻 横竖你们上房里也有辰钟 卯正二刻我来点卯 巳正吃早饭 凡有领牌回事 只在午初二刻 戌初烧过黄昏纸 我 亲到各处查一遍 回来上夜的交明钥匙 第二日还是卯正二刻过来 这简直是一张作息时间表 王熙凤执行得很严 一个仆役迟到 结果被 带出去打他二十板子 那么 这里的 卯正二刻 巳正 午初二刻 戌初 究竟指什么时间呢 答案 卯正二刻 即六时半 这是 点卯 上班报到 时间 巳正 即十时到十一时 这是进早餐时间 午初二刻 即十一时半 这是凤姐在 办公室 三间一所抱厦 处理一应事务的时间 戌初 即十九时到二十时 晚上七点到八点 这是凤姐到各处检查一天工作情况 并安排 交接班 的时间 2012 新课标全国卷 阅读下面的文字 完成后面的题目 谢希德的诚与真1949年10月1日新中国成立 正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息 昂首屹立于世界东方的祖国母亲 像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子 有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困 科研条件差的中国去 她却视祖国的利益高于一切 决心在学习告一段落后 立刻回国参加建设 1952年 获得博士学位的谢希德回国 在复旦大学任教 并于l956年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班 谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态 努力探索真知 上世纪70年代后期 她开始思索一个奥妙而又实际的问题 怎样使钢材不生锈 是什么起到抗腐蚀的保护层作用 世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨 中国也面临着同样的问题 怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用 这就要涉足表面物理 专长在半导体和固体物理研究的谢希德 如果继续从事她的研究 可以说既省力又稳妥 还可以尽快出成果 如果另辟蹊径转入新领域 即使付出艰辛的劳动 五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数 然而 她是一个进取心很强的人 表面物理亟待研究 哪怕付出10倍 20倍的努力 也要勇闯难关 有所创造 作为学界前辈 她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域 谢希德率领她 的团队 经过认真细致的研究 一点一滴地积累经验 使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平 1983年 谢希德担任复旦大学校长 以她的身份 每天上下班都有专车 可是人们时常在校车上看到她的身影 她说 在车上既可以提前处理一些公事 又可以借这个机会与同志们交谈 倾听各种议论 从校内的事到天下事都可以成为车内的话题 其中有牢骚 也不乏独到的见解 特别有意思的是车内总有一两位不愿隐瞒自己观点 也不善于窃窃私语的同志不时发表一通高见 而且获得一些同事的共鸣 在这里 教师对学校的意见和要求得到了反映 学校的决策又通过谢希德的宣传深入人心 谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者 业余爱好广泛 喜欢多彩的生活 她酷爱集邮 喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品 生活虽然是丰富的 但一个人却不可能样样喜好 样样精通 有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹饪 其实她对此谈不上内行 为此她特意关照那位作者要实事求是 中国的烹饪大有学问 我还未入门 其实我的手艺远不及我爱人 1987年 谢希德的丈夫 中科院院士曹天钦患重病住院 一位成就极高的科学家变成了比孩子更需要照顾的病人 谢希德接受了这个残酷的现实 尽心履行着妻子的职责 为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情 那几年 谢希德政务缠身 再加上频繁的学术和外事活动 身心都十分劳累 但是不管工作多忙 只要人在上海 她每天都要挤出时间 去医院陪伴丈夫 默默地做着力所能及的一切 她和所有勤劳朴实的中国妇女一样 有着撼人心魄的人间至诚 1999年 谢希德应邀担任新世纪版 十万个为什么 的编委 并修改书中的两篇科学小品 她深知即便是科普文章也不能不讲准确性 谢希德修改文章也像做科学实验一样 不敢有丝毫的马虎 如某作者混淆了 硅片 和 芯片 这两个概念 芯片是硅片经过多道程序加工而成的 她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考 另一个地方 作者为求形象生动 用 指甲大小 来描述一个面积概念 不同人的手指甲可能差别很大 即便是同一个人 大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同 谢希德根据实际情况把它改成 一 厘米见方 这样较为准确的写法 求真的科学态度对每个人都非常重要 谢希德对此更为看重 摘编自王增藩 谢希德传 a 新中国成立后 有人劝阻谢希德回国 是考虑她事业的发展 担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩 b 担任校长的谢希德 经常乘校车上下班 使校车成为反映意见 宣传决策的重要窗口 这体现出她为人的平易谦和 c 谢希德在钻研科学的同时 业余爱好也很广泛 但不擅长烹饪 对此也不感兴趣 所以不希望别人宣传她精于此道 d 谢希德在修改一篇科学小品时 特地为原作增补了一个简明易懂的示意图 以区别 硅片 和 芯片 这两个概念 e 本文撷取谢希德人生的若干片断 描写她热爱祖国 献身科学 关爱亲人的事迹 表现了一位杰出女性的伟大人格 1 下列对传记有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 解析本题主要考查对文章内容的理解能力 a项 有人劝阻谢希德回国 不准确 原文仅仅是说 有人劝告 c项 对此也不感兴趣 错 谢希德对烹饪可能也感兴趣 只不过她不希望别人过于宣传她精于此道 备选项说得过于绝对 d项 特地为原作增补了一个简明易懂的示意图 错 原文 画一个简明易懂的示意图供作者参考 答案be 答 解析本题考查对文章内容的筛选与整合能力 筛选并整合文中的信息 必须依据题意 框定相关的阅读区间 然后用自己的语言去整合概括 本题的有效区间主要在第二自然段 从文段内容可以看出 解答此题主要有三个方面 一是从国家的角度 二是从科学家的角度 三是从学术前辈的角度 根据相关信息进行概括即可 2 谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究 有哪些方面的原因 请简要分析 答案 这项研究可以解决钢材腐蚀的问题 节约能源 对国家建设有重要意义 作为科学家 积极进取 勇于创新 转入科研新领域 作为学术前辈 可以借此鼓励年轻人 开拓科研新领域 答 解析本题考查对文章内容的筛选与整合能力 解答此题先找到有效的区间 此题的有效区间在第二和第六自然段 从以上两段中我们可以概括出三个方面的内容 一是努力探索真知 二是研究的过程中的认真细致 三是修改科普文章 结合原文内容回答 答案 密切关注学术动态 努力探索真知 研究过程中认真细致 注重积累 追求高水平 修改科普文章一丝不苟 注重概念和表述准确无误 不片面追求形象生动 3 谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方 请简要说明 答 解析本题考查对问题的探究能力 解答此题要立足全文 因为本文主要从三个方面对谢希德进行介绍 一是对祖国 二是对事业 三是对家人 这三个方面分别体现了 诚 当祖国需要的时候 毅然回国是忠诚 对事业的细致认真是热诚 对家人的无微不至是至诚 回答时先从整体概括 然后根据内容再加以阐发 4 谢希德的 诚 体现在很多方面 请结合全文 谈谈你的理解 答案方面一 对祖国无限忠诚 视祖国的利益高于一切 不计个人得失 毅然回到科研条件差的祖国参加建设 为国家建设需要调整研究方向 转入新科研领域 方面二 对事业充满热诚 作为科学家 锐意创新 勇闯难关 实事求是 一丝不苟 作为大学校长 谦虚做人 认真做事 深入群众 不搞特权 方面三 对亲人至爱至诚 不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒 为治愈丈夫的疾病倾注深情 不顾自己的工作繁忙 尽心尽力地照顾丈夫 具有勤劳朴实的美德 限定时间 你应该在20分钟内完成题目 方法指导 做题前 你应关注以下五点 1 理清作品陈述的基本事实 把握传主的人生经历 2 分析传主的性格 情感 把握传主的性格 情感与基本事实之间的关系 3 理解作者的评论 思想 分析作者的评论 思想与基本事实之间的关系 4 通过分析作品的选材 表现手法 修辞技巧 语言特色等艺术形式 了解作者这样处理的意图 5 探讨文本反映的人生价值和时代精神 能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法 克罗齐的求索事业成功的种子往往播撒在苦难的土壤之中 1883年 卡萨米西奥拉大地震夺去了贝尼代托 克罗齐的双亲和妹妹的生命 被埋在废墟下的他侥幸得救 当时他17岁 温馨的生活在暴虐的自然面前顷刻灰飞烟灭 这场灾难给青年时代的克罗齐造成了巨大的心理创伤 也使他在 考点分解一传记阅读 示例1 2012 辽宁卷 阅读下面的文字 完成后面的问题 人生之旅和学术之途上更为关注自我心灵的充实和人类社会的精神景况 1886年克罗齐辍学 开始自主学习和独立研究 他一度潜心于他的家乡那不勒斯以及欧洲的历史研究 期望能在喜欢的学术事业中求得情感的解脱 期间 他结合自己从未放弃的美学志趣 把历史与艺术联系起来进行思考 他发现 历史与艺术都以人为焦点 着力于表现独特而个别的事实 不关心抽象概念或一般法则 艺术不是世俗理解中的娱乐手段 它创造的是一个可能的事实 历史则提供实有的真实 表现为真实的发生过的一切 1902年 克罗齐出版了影响深远的 美学 为现代美学做出了开拓性贡献 中国美学家朱光潜在 文艺心理学 中对克罗齐的美学思想曾作过专章介绍 意大利哲学家金蒂雷赞赏克罗齐不仅发现了想象的规律 而且引入了心灵发展的概念 在共同的学术兴趣和理论探讨中 克罗齐和金蒂雷的友谊也由此得到发展 在 美学 中 克罗齐重点对过去时代的 错误的美学 尤其是 自然主义美学 和 唯理主义美学 进行批驳 肯定了 心灵性 和 非逻辑性 特点 把艺术和美学从对道德与理性的依附中解放出来 然而 学术上的创获并未使克罗齐摆脱椎心的痛苦和深刻的孤独 在潜意识里 他渴望公众对他的工作有所关注 1903年他开始创办涉及文学 历史与哲学的文化刊物 批评 克罗齐在 自传 中曾说 创办 批评 杂志标志着我的生活中一个新时期的开始 他主要负责文学与历史 前期曾邀请金蒂雷负责哲学 在长达42年的办刊过程中 克罗齐渐渐达到了他所期待的理论家和实践者之间协调统一的理想 1920年6月至1921年7月 克罗齐担任意大利教育部长 发起了意大利现代史上著名的教育改革运动 在进行社会活动的同时 克罗齐不断修正完善他的理论学说 他在一次交流活动中说 正如每一个对自己所做事情感到要负责的人一样 我喜欢反复思索写过的并发表过的那些东西 喜欢经常回味和审查它们 以求看一看是否可以发现一些不妥之处 是否可以进一步加以展开 人不是生来就什么都会的 这就是说 他所懂得的事情只是慢慢才学会的 似乎还应当加上一句 人也不是死后才会的 因此 人往往要像前几年那不勒斯的一位外科医生所做的那样 他也是我在参议院的一位同事 有一次做手术时他突然感到不舒服 觉得自己要死了 于是把手术刀交给一位同行 说 请你来干下去 克罗齐不仅勤奋钻研 而且注重研究方法 方法是抵达学术高原的重要途径和手段 在办刊前期 克罗齐完成了 心灵哲学 的系统阐发工作 在他看来 历史是人的创造 体现为人的活动 而人的活动要受心灵的支配 因此把握历史的关键在于把握心灵活动 哲学不过是历史学的方法论 追求美 真 益 善的心灵哲学 作为对心灵活动形式与规律的研究 其意义在于为创造历史和阐释历史提供方法论的依据 在克罗齐心中 意大利民族始终具有美丽的形象 它从遥远的古罗马走来 创造过文艺复兴的灿烂文化 但20世纪20年代 意大利的历史脚步踏上 迷途 身处残酷的历史情境 克罗齐怀着对心灵自由和精神解放的执著坚守 坚持以 著述和主编的刊物抵抗法西斯专制主义 1923年 金蒂雷加入了法西斯党 克罗齐以巨大的道义勇气 与宣扬极权主义理论的金蒂雷展开针锋相对的公开论战 彼此持续几十年的友谊宣告破裂 1925年 克罗齐发表了著名的 反法西斯知识分子宣言 反对恐怖政策 并征集到数百名知识分子的签名 他的寓所在1926年几次遭到法西斯党徒的洗劫 1944年4月 金蒂雷被击毙于佛罗伦萨街头 克罗齐闻讯 曾长久地倚在寓所的门框上 遥望北方深邃的蓝天 我将死于工作 这是晚年的克罗齐在他人问及自己健康状况时一句平静的回答 创造性的努力 自由的激情以及深刻的公民责任感 既是意大利民族性格的基本素质 亦折射出克罗齐的人格理想 摘自张敏 克罗齐美学论稿 有删改 a 本文以凝练深沉的笔触 全方位展示了克罗齐独特的人生轨迹和思想行为 凸显了他的人格魅力和学术影响力 b 克罗齐把艺术从对理性的依附中解放出来 而他对艺术的认识又有别于世俗的理解 他认为艺术不是用来娱乐的 c 本文择取了克罗齐的重要人生阶段 记叙了这位20世纪前半期有重要影响的理论家兼社会活动家 以史带论 史论结合 d 文中 我将死于工作 这句话 充分体现了克罗齐终生的创造性努力 同时也流露出他对自己身体健康的漠不关心 1 下列对传记有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 e 克罗齐主张 历史与艺术都着力于表现普遍法则 都以人为焦点 历史与艺术的区分界限在于真实和虚构 解析本题考查对传记有关内容的分析和概括 a项 全方位展示 说法不正确 传记只是选取了他的几个重要阶段的几个方面来写 d项 我将死于工作 表明的是克罗齐的工作精神 不能完全证明 对自己身体健康的漠不关心 e项 历史与艺术都着力于表现普遍法则 错误 文中说历史与艺术 不关心抽象概念或一般法则 答案bc 答 解析本题考查概括传记要点的能力 首先梳理传记结构 概括各段内容 其次 应围绕 如何达到 做文章 体现出克罗齐 理论与实践协调统一 的过程 再次 应分别概述出 理论贡献 实践探索 及 理论与实践的协调统一 2 克罗齐是如何达到理论家和实践者之间协调统一的 请结合全文概述 答案 克罗齐自主学习 独立研究 把自己的理论思考推到一个高峰 在诸多理论领域造诣很高 但理论创作并未使他停止追求 他渴望公众对他的工作有所关注 创办文化刊物 批评 发起教育改革运动 参与抵抗法西斯等社会活动 在进行社会活动时 他不断修正完善理论学说 继续勤奋钻研 注重研究方法 从而达到理论家和实践者之间的协调统一 答 解析本题考查分析文中重要句子的含意 克罗齐的这句话 既是他对后天学习的深刻认识 表明他对后天学习的态度 也是对他一生努力自主学习的概括 3 人不是生来就什么都会的 克罗齐在其后又加上一句 人也不是死后才会的 如何理解克罗齐这一拓展的内涵 请结合原文简析 答案克罗齐的拓展不仅强调人获取知识靠后天的学习 而且强调了这种学习的紧迫性 学习 追求要贯穿生命整个过程 体现了克罗齐的勤勉探究 不断自我完善 积极进取的精神品质 文中克罗齐从青年时期开始自主学习 持之以恒 珍惜在世时光 提升生命质量 用自己的一生实现了对这句话的拓展 答 解析本题为探究性题目 具有开放性 回答时应在联系全文内容的基础上 抓住题干中的条件和要求 要分析克罗齐成功的主客观原因 尤其要注意到他面对苦难的态度和行为 分析苦难与成功的真正关系 不能盲目下定论 说明理由时 要结合现实 跳出克罗齐这一个体 从整体上作出理性分析 4 克罗齐一生经历了大地震 社会动荡和战争带来的苦难 但最终大有成就 有人说 苦难是人生的财富 请结合原文和现实人生 谈谈你的看法 答案观点一 认同这个说法 苦难的确成就了克罗齐 青年时期经历的大地震给他带来了心理创伤 这推动他在人生之旅和学术之途上更为关注人类的心灵和精神 中年之后的克罗齐又因社会动荡和战争苦难进一步历练 更加成熟 观点二 不认同这个说法 苦难并非克罗齐想要的 而是现实迫使他不得不面对的 如果没有大地震和战争 在安宁和平的正常环境和社会生活中 思想深邃 有志于学术和社会活动的克罗齐 同样会大有作为 观点三 辩证理解 苦难本身不是人生财富 苦难通过心灵转化才能成为人生财富 此外 苦难分自然 经济 政治 社会等多种情况 它们给人的影响不同 不能一概而论 篇目 而选修又没有选 传记选读 因此 以传记为内容出现在高考中 似乎从逻辑上说不通 出题的概率相对新闻而言要小一些 但是 既然在湖南 考试说明 中明确列出了传记一项 那么 一旦出现传记文本 也属正常 我们还是不能放松警惕 传记设题主要有以下三种方式 含意理解题 重点分析 概括 归纳题 语言风格和表达技巧题 传记人物与作者一般有共性 或崇拜 或有共同经历 或有浓厚兴趣的人物 因此 在答题时要尽量联系传记人物的生平经历和性格特征 同时还要考虑作者的生活习惯和好恶 命题揭秘 对于湖南而言 由于必修教材里很少有传记 传记类文本阅读解题技巧1 阅读传记作品必须懂得传记作品与其他文学作品的区别 传记属于纪实性作品 纪实性要求传记记述的事实是客观存在的 准确的 真实的 不允许有任何夸张与虚构 但历史的真实 只能是相对的真实 任何已经成为过去的历史都是不可能全面复现的 任何对历史的叙述 都只能是相对真实的描述 因此 传记允许作者对个别细节 某些场景进行符合时代环境的合理的有限度的想象 以便丰富 生动地描绘人物 凸现人物特性 了解了传记作品的这些特点 就可以在 学习的过程中欣赏 品味传记作品真实性与文学性相结合 哲理性与形象性相结合 思辨性与审美性相结合所产生的魅力 赏析传记中的想象艺术 多角度地培养鉴赏能力 2 阅读传记作品必须联系传主生活的时代背景和社会环境 一个人的个性 思想的形成必定会受到其所处的特定时代及成长环境等外因的影响 了解这些重要事实可以使我们对传主成长的各种因素作出符合实际的分析 以便更立体地了解人物 对其思想 品格及功过作出客观公允的评价 3 阅读传记作品必须认识到传主的成长经历并感悟传主的心路历程 只有深刻地认识传主的成长经历并感悟其心路历程 注重分析传主的先天禀赋和后天环境 志向和命运 奋斗和机遇 挫折和成功 事业和爱情等诸多因素对其人生发展的重要意义 才能在评价传主的思想 感情 品格 气质 成就等方面的同时 从中汲取精神养料 获得有益的启示 丰富自己的人生经验 形成主动规划人生的意识和能力 一 传记的含义传记是记录人的生活历程和生命轨迹的文体 根据不同的分类标准 传记可分为不同的类别 从叙述人称看 传记可分为自传和他传 前者是作者自己撰写的 后者是他人撰写的 根据篇幅的长短 传记可分为大传和小传 从创作方法看 传记可分为史学性传记和文学性传记 从表达方式看 一般的传记以记叙为主 还有一类传记则记叙与评论各半 叫评传 评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁 它由传主 本事 作者的思考与评析三要素构成 传中有评 评中有 知识精要 传 评传结合 是其特点 传要真实 评要中的 是评传写作的基本要求 二 传记的特征胡适对传记的写作原则和要求 一是应该做到 纪实传真 二是要有 写生传神的手笔 1 真实性传记是用来记叙人物生平事迹的文章 真实性是传记的第一特征 我们所说的传记 叙写的是历史或现实中存在的活生生的人 有真名实姓 居住地点 活动范围等 写传记不允许任意虚构 2 生动性传记又不同于一般的枯燥的历史记录 除了真实记录外 还必须有感人的力量 传记是写人的 有人的生命 经历 情感在内 而一旦通过作者的选择 剪辑 组接 就倾注了爱憎的情感 需要用艺术的色彩加以表现 以达到传神的目的 根据课标的要求 阅读传记要理清作品陈述的基本事实 区分出作者评论的成分 分析作者评论与基本事实之间的关系 能对作者所持的观点提出自己的看法 三 传记的表现手法1 选材的处理 详略得当传记的选材是与主题密切相关的 对中心有用的 与主题特别密切的材料 是主要内容 则需浓墨重彩地渲染 要详细写 与主题关系不很密切的材料 是次要内容 则轻描淡写 甚至一笔带过 2 人物描写方法传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体 它的表现手法比较接近于小说 它往往是通过对传主的肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 细节描写 侧面描写 间接描写 等来突出表现传主的人物形象和精神世界 使人物形象血肉丰满 栩栩如生 增强文章的感染力 传记作为写人的艺术 为了渲染人物个性 离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节 不写事件 传记无以表现人物 不写细节 作者无以使人物生动起来 因此阅读传记需要特别关注细节描写 作者通过传主的日常生活细节 折射出传主的思想观点 保持传主基本思想的整体性 各方面多角度地展现出传主的情感个性特征 使得传 主的个性丰满而鲜活 使传主的生命历程更富有光彩 还可增强文章的可读性 另外 还需特别留意有些侧面描写看似与传主无关 但却与刻画传主有着重要的作用 例如 利用与传主关系密切者的相关资料来突出传主的形象 3 引用在传记中 直接采用大量原始材料 引用 可以更好地突出人物的特点 揭示人物的精神面貌 对人物做出客观公正的评价 引用诗词 可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神 使传记显现出一种古朴文雅的风格 引用故事 可以增强文章的活泼度 使文章更具有可读性 引用传主在书信 日记中的表白 它可以印证作者的观点 也可以使传记具有更为真实感人的力量 4 语言特色首先明确传记类别 了解不同类别传记具有的不同特点 在此基础上结合具体文本加以辨别分析 如 自传采用第一人称 语言或幽默调侃或自然亲切 通常以记叙为主 兼有描写抒情 他传采用第三人称 语言或朴实自然或文采斐然 见 专项再练 第一大题 寂寞出学问 解放周末 对话复旦大学党委书记秦绍德教授昨天是第25个教师节 复旦大学向全体教师发出致谢和倡议 感谢在学术领域中默默耕耘多年的教师们 并倡导一种甘坐 冷板凳 的治学精神 这种倡导 关乎复旦 又不止于复旦 关乎教师 也不止于教师 下面是记者对复旦大学党委书记秦绍德教授的专访 考点分解二新闻 访谈阅读 示例2 2012 广东卷 阅读下面的文字 完成后面的题目 记者 在教师节这一天 复旦大学为何向全体教师发出这样的致谢 秦 我们向辛勤工作一年的教师致敬 不仅尊重教师的一般性劳动 还特别强调一个重点 不能遗忘在学术领域耕耘多年 默默无闻的教师们 这些教师没有受到媒体的过分关注 被媒体过分关注恰恰做不出学问 因此 容易被遗忘 在这一时刻表达对他们的由衷感谢和深深敬意 是非常必要的 记者 钱穆先生说过 做好学问 要 潜心十年 秦 是的 类似的说法不少 20世纪50年代 南京大学韩儒林先生就把范文澜先生的治学精神概括为两句话 板凳需坐十年冷 文章不写半句空 这种甘坐 冷板凳 的精 神 就是坚守学术的精神 无论外面发生了如何翻天覆地的变化 在攀登学术高峰的路途中 一定要坚守学术 在这个方面 我颇为自豪 因为在复旦大学的历史上 不乏甘坐 冷板凳 作出卓越成就的学者 他们的精神 是复旦重要的精神遗产之一 记者 这种精神的确是宝贵的 但是 是否非得寂寞才能出学问 不甘寂寞就不能出学问吗 秦 这个疑问可能来自于现在一种有目共睹的现象 学术考核时 不少教师拿出了一大摞成果 十几篇论文 好几部大书 都是在有限的几年内写成的 但是 真正在学术界的人都知道 即使是一篇有真知灼见的论文 恐怕也不是一年半载就可以完成的 著作等身 只有在个别 天才身上才能发生 我认为 在现行的考评体制下出现了那么多的 硕果累累 著作等身 是不符合学术规律的 记者 也就是说 做学问来不得半点浮躁 必须静心求实 其实 寂寞出学问 也是中国学界长期以来形成的优秀传统 那么 您认为怎样才能真正耐得住寂寞 秦 在这方面 很多学者都有经验和教诲 做学问 首要的是要有兴趣 要有对学问的热爱 比如 陈尚君教授用了20年的功夫做了 全唐文补编 全唐诗补编 他做的工作大部分是辑录 校勘 订正 是非常细致认真的学问 当年陈先生住房不宽裕 在出版社借了20平方米的房间 夏天没有空调 但他又不敢开电风扇 怕吹乱纸页 只能打着赤膊 挥汗如雨地工作 多少年如一日地坚持下来 很多人说 这多苦啊 我才不吃这个苦呢 实际上陈先生是苦中有乐 这种乐趣 是别人难以体会的 真正热爱学问的人 即使是在艰苦和寂寞的环境中 内心也并不孤单 相反 很充实 很幸福 记者 您倡导学者要甘坐 冷板凳 显然与当前浮躁的学术环境和文化氛围有关 不少人认为 这不仅仅是学术问题 而且是整个文化和社会的问题 在这其中 媒体似乎也起了不少的作用 那么 您认为 在当今的时代 学者和媒体之间应形成一种什么样的关系 秦 应形成良性关系 媒体要着重宣传学者的学术精神 恰当宣传他们取得的学术成果 而不要去追逐学者的私人生活 不要过度把学者放置在社会热点中 媒体的过度关 注会损害学者 记者 有不少学者甘心埋首做学问 也有学者以走出象牙塔 主动参与公共空间为己任 秦 确实有好多真正做学问的学者是不发言的 我们的态度是 鼓励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲点话 关键是要有真知灼见 知识分子提出一些意见 对守住社会的良心 主张社会公正 绝对是有好处的 但是 学者在和媒体互动中 要守住学术界限 学者可以通过媒体适当传播学术成果 但一定不要把名利和传播挂起钩来 不要使自己成为 媒体学者 学者不要以为通过在媒体上的频频亮相 自己就可以变成无所不知 无所不 能 对任何事情都能发表看法的 全才 这实际上是在降低学术的影响 也是在暴露自身的不足 原载 解放日报 2009年9月11日第17 18版 有删改 答 解析本题考查筛选并整合文中信息的能力 解答此题 应先根据题干要求 通读全文 筛选出信息在原文的合理相关的句子 再加以整合 这篇访谈在记者的提问和总结的带动下分为三个部分 这三个部分均为秦绍德对 寂寞出学问 不同方面的认识 由此分别列出要点即可得出答案 答案 做学问要有甘坐 冷板凳 的精神 耐得住寂寞 对学问要有兴趣 热爱学术 才能耐得住寂寞 媒体与学者之间应形成良性关系 1 围绕 寂寞出学问 秦绍德从哪三个方面做了倡导 答 解析本题考查考生评价文本的主要观点和基本倾向的能力 可从文章的最后一段找到根据 然后分层分析概括即可 注意分析要准确 概括要全面 本题在采访之初即提及 在采访末段专门讨论媒体与学者应有的关系 答题区域可以确定主要在末段 但是也不能忽视前文 媒体作为外部环境对学者思想是有一定的影响的 这个影响点在于出学问必须 静 如果媒体过分关注 无疑会打扰学者做学问 2 秦绍德认为 学者 被媒体过分关注恰恰做不出学问 根据文意 怎样理解这一观点 答案 媒体追逐学者的私人生活 过度把学者放置在社会热点中 会影响学者专心治学 在传播学术成果时 一些学者将名利和传播挂钩 成为 媒体学者 失去学术界限 降低学术影响 暴露自身不足 答 解析本题考查考生探究文本中的某些问题 提出自己的见解的能力 要联系文本 结合现实进行分析 要分两层进行分析 一是 关乎复旦 又不止于复旦 二是 关乎教师 也不止于教师 回答问题时要角度恰当 内容全面 术语准确 表述清晰 3 如何理解文中所说的 这种倡导 关乎复旦 又不止于复旦 关乎教师 也不止于教师 结合全文 请谈谈你的理由 答案 秦绍德针对目前学界普遍存在的浮躁学风 倡导 寂寞出学问 的传统治学精神 这个倡议不仅适用于复旦大学 也适用于其他高校乃至整个高等教育领域 所以说 关乎复旦 又不止于复旦 文中提到的浮躁现象 不仅是学术界存在的问题 也是整个社会都普遍存在而应重视的问题 静心求实的作风 不仅是教师应具备的 也是社会其他领域的从业者应学习的 所以说 关乎教师 也不止于教师 多 速度也越来越快 报刊 广播 电视 网络等对未成年人的影响也日益深入 加强传媒素质教育 是回应时代的要求 所谓传媒素养就是指公众面对传媒的各种信息的选择能力 理解能力 质疑能力 还有评估创造和制作能力及思辨性回应能力 新课程改革 将此素养 能力正式纳入到高考考查的范围 而对于我们湖南而言 如果 轮考 轮到了实用类文本 那么新闻和访谈是排在第一位的考查内容 因为我们的选修教材有 新闻阅读与实践 因此 我们在复习备考时 要强化能力培养意识 养成良好的新闻阅读习惯 命题揭秘 随着高新技术的发展 新闻的传播方式越来越 从高考对新闻 访谈的考查趋势来看 选材上既体现时代特色 又注重文本所具有的实用价值 题型相对灵活 既有客观题 又有主观题 形式多样 考查内容涉及对语句的理解 信息筛选 文意把握 分析概括作者观点态度等能力的考查 这种趋势为今后高考命题和备考提供了借鉴 一 新闻类文本阅读方法指南新闻叙事写人 夹叙夹议 具有记叙文的基本特点 解读时可借鉴记叙文的阅读方法 但它作为独立的文体 又不能照搬全套 因此 解读新闻文本可采用如下的六个步骤 1 看标题信息 揣摩新闻类型 通过对题意的揣摩 初步辨出该文的记叙对象 是人物新闻还是事件新闻 是消息还是通讯 2 抓记叙要素 了解大致内容 这是由新闻本身的特点决定的 无论哪种类型的新闻 一般都离不开人物 时间 地点和事情的起因 发展 结果这六个要素 3 理行文线索 分清段落层次 理行文线索 即领悟文章脉络 顺序 目的是理清行文思路 借此可准确划分全文的段落层次 4 辨叙述方式 领会布局特点 消息一般都是采用 倒金字塔 式 这跟一般的记叙文不同 而通讯的叙述方式就比较灵活多变 有顺叙 倒叙 中间或许还会有插叙 补叙等叙述方法 这要特别注意 5 挖中心主旨 理解文本意义 目的是把握文本的主要观点和基本倾向 以便进行社会价值和影响的评价 以便探究文本反映的人生价值和时代精神 6 析表现手法 以供鉴赏探究 从写作特点方面分析新闻的基本要求 目的是分析文本文体的基本特征和主要表现手法 鉴赏评价文本的某种特色 并就某些特色作深度的思考和判断 一般可以从叙述 描写 抒情 议论等表达方式 烘托 借景抒情等文学手段 锤词炼句及比喻 拟人等种种修辞方法几个角度去考虑 考试时一般宜结合新闻对象 抓其中最主要 最突出的表现手法来分析 二 访谈类文本阅读方法指南阅读访谈类文章的关键是把握访谈的话题 理清访谈的线索 归纳访谈的内容 分析访谈的技巧 评价访谈的效果 探究访谈的价值 阅读技巧主要有以下几点 1 把握访谈的进程和各部分的内容一篇完整的访谈纪实 一般会有多个问题 但采访者往往会紧紧围绕一个中心 从不同的角度和层面来提问 因此 透过采访者的提问要迅速把握访谈的话题 以及涉及到的不同侧面 其次 通过阅读被访者的回答 归纳出其主要观点 立场 态度 并以此了解被访者的人生观 价值观 以及他对某个问题的建议主张 2 分析访谈的表现手法访谈的表现手法一方面是针对提问者的技巧 一般有单刀直入式和旁敲侧击式两大类 可细分为直问 趣问 推问 旁问 诱问 追问 反问 对比问等多种 另一方面是针对回答者的技巧 般有引用 比喻 打比方 反问 反复等修辞技巧 还有开门见山表明态度 委婉含蓄呈现观点 层层推进揭示本质 顾左右而言他巧避锋芒等 在语言风格上有的朴实无华 有的浅显易懂 有的巧用俗语民谚 有的引述诗文 有的生动形象等 3 对访谈进行鉴赏评价 1 评价访谈者或被访谈者的主要观点和基本倾向 访谈者的观点和倾向一般体现在他的提问当中 从提问的用语和语气上往往可以推测甚至判断出访谈者对问题的立场态度 而访谈对象的观点态度一般来说都相对清楚 都会在他的回答中比较明显地表现出来 要评价他们的观点或倾向 一是从整个访谈实录中找到他们列举的事例 分析其推理的逻辑性和科学性 二是联系实际 看他们的观点态度是否符合社会发展规律 是否符合公众的价值观和道德观 是否符合普世理念 2 评价被访谈者的思想主张 性格特征和人格品质 通过阅读被访者的回答 我们可以了解他对问题的看法 了解他的生活态度和习惯 了解他对一些人生观和世界观的评价 透过 这些可推测出他为人处世的态度与方法 他对待生活 工作 事业 家人 朋友 爱好等的一些基本态度 从而可以反映出他的人生观和世界观 体现出他的思想主张 性格特征和人格品质 3 评价访谈题材 内容和文中观点产生的社会价值和影响 一般来说 访谈的题材往往是大众所关注的人或者事 与当前整个社会或某一阶层息息相关 因此 访谈势必会产生一定的社会价值 无论是正面还是反面 访淡者的观点或倾向往往对社会或某一阶层的人们有着一定的影响 评价时 需要联系当时的社会背景 现象 比照当时人们的价值观念 实事求是地分析评价文本对社会产生的积极或消极的影响 以及我们应当如何对待这些影响 一 新闻 一 新闻的定义新闻的定义众说纷纭 莫衷一是 说法有上百种之多 参考众多说法 总结如下 新闻是书面或口头传播的最近发生或发现的引发公众兴趣的事件 新闻中所用到的材料大致有三种 一是新闻事实 二是背景材料 三是作者的主观评价 二 新闻的分类新闻有超广义 广义和狭义三种概念 知识精要 超广义的新闻是指人与人交往中传播的各种最新信息的综合 比如人们通过电话 信箱 及时通讯工具 信件等传告的信息 街头巷尾的交谈 看到的某则具有新鲜内容的告示 广告等 广义的新闻是指新闻机构采用一定的传播方式向社会公众发布的消息 通讯 特写等新闻体裁的总称 狭义的新闻是指消息 超广义的新闻高考中不会出现 狭义的新闻篇幅短小 可能会在语言运用和表达中有所考查 应该关注的新闻是指广义的新闻 重点研究其中的通讯 特写两种体裁 三 新闻的基本特征1 真实性真实性是新闻的第一要素 是新闻的生命 不真实的新闻就叫谣言 新闻的真实性要从以下几个方面来衡量 准确五要素 时间 地点 人物 事件 原因 必须完全准确真实 对事件的情节描写 数字运用 人物语言以及人物的心理活动 思想变化 感情起伏的介绍也必须准确真实 全面对客观事物报道的时候要全面看问题 不能主观片面 深刻新闻要去粗取精 去伪存真 由此及彼 由表及里 不能只看表面现象 为假象所迷惑 2 时效性要及时迅速地传达出来以求新鲜 新颖 适时 消息的要求最高 通讯次之 特写最弱 3 受众性要面对受众 通过公开的传播途径发布出来 四 新闻的阅读要求首先 新闻的内涵比较丰富 所以考生必须掌握相关的文体知识 1 消息 1 概念 消息又称简讯 短讯或快讯 它是新闻报道中最简练 最短小的一种体裁 消息的特点是真 短 快 它一般具有六要素 一条消息一般由标题 导语 主体 背景 结尾五部分组成 其中不可缺少的是标题 导语和主体 2 基本特征 用事实说话 及时地报道最新发生的有价值的事实 消息强调及时 快 新 语言简明 3 要素 要素又称 五个w 即 何时 when 何地 where 何人 who 何事 what 何故 why 这五个 w 与记叙文的五要素是完全一致的 4 结构 消息的结构形式是多样的 常见的有倒金字塔式 金字塔式 倒金字塔式和金字塔式结合 自由式等 标题 是消息的眼睛 要在第一时间传达出消息最重要 最吸引人的信息 力求鲜明 概括 准确 生动 形式有三种 就是单行标题 双行标题 三行标题 完整的消息标题有三行 引题 正题和副题 引题放在正题前 揭示消息的思想意义或交代消息的背景 说明原因 烘托气氛 引出正题 正题概括说明消息的主要事实和思想内容 是标题的核心 副题放在正题后 揭示结果和内容提要 对正题起着补充说明的作用 两行标题的形式有 正题 副题 引题 正题 拟标题时 标题要注意虚实结合 实 是指包含有具体新闻事实内容 虚 是指描绘气氛 揭示意义或点明意图 一般来说 单行标题必须是实题 双行标题中 必须有一个实题 而 正题 副题 的标题 副题必须是虚题 导语 消息的第一句话或第一自然段 用简明生动的文字 写出消息中最核心的信息 鲜明地揭示消息的主题思想 导语通常要包含五个 w 和一个 h 何时 when 何地 where 何人 who 何事 what 何故 why 如何 how 常见的导语类型有 叙述式 描写式 对比式 评论式 提问式 结论式 主体 紧接在导语之后 它对导语作全面的阐述 具体展开事实或进一步突出中心 实事求是地写出导语所概述的内容 背景 是指事件的历史背景 周围环境与其他方面的联系等 一般说 它是消息的从属部分 消息背景的种类可分为三大类 对比性背景材料 说明性背景材料 注释性背景材料 它对于新闻事实的作用主要有以下几点 说明新闻事件的起因 显示或帮助读者理解新闻事件的重要性 突出新闻稿件的新闻价值 表明记者的观点 衬托 深化主题 结尾 即结语 紧扣主题的抒情议论 起到表现或深化主题的作用 语言较为精练 有小结式 启发式 号召式 分析式 展望式 并不是所有的消息都有背景和结尾 2 通讯通讯是比消息更详细 更生动地报道典型人物 典型事件的新闻体裁 从内容上看 通讯侧重于写人 突出人物在事件中的能动作用 从内容上看 通讯对新闻事实作较为详细而完整的报道 从表达方式看 通讯可以采用记叙 描写 抒情 议论 说明等表达方式 从时效看 通讯的采访较为 主题 准确 鲜明 集中 深刻 材料 严格 精心挑选能突出主题 具有典型性的材料 结构 较灵活 做到完整 严谨 巧妙 和谐 情节要有些起伏 有点波澜 细节描写 使通讯中的人物 立 起来 感染和打动读者 人物通讯 以人物为报道对象 着重反映一个人或几个人的思想 言行 事迹 在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的人物资料 并以其人物精神面貌感动 教育读者 事件通讯 以写事为主的通讯 它主要记述事件的发生 发 费时费力 写稿的时间要比消息长 好的通讯要涉及到主题 选料 结构 细节描写等 一般通讯可分为 人物通讯 事件通讯等 展 结果 交代来龙去脉 介绍具体情况 点明它的典型意义 以体现时代的新气象 新变化 3 报告文学报告文学是一种新兴的 具有强烈新闻性 又具有浓郁文学性的独特的文学体裁 报告文学的特点是时代性 新闻性 文学性 说理性 报告文学的分类大体有以下几种 从篇幅上分 有长篇报告文学 中篇报告文学 短篇报告文学 微型报告文学 从表现手法上分 有记录性报告文学 概括性报告文学 报告文学小说 从作品表现的着重点来分 有写人为主的人物报告文学和记事为主的事件报告文学 人物报告文学 以人物作为重点 展开描述 以人带事 事因人生 以写先进人物和光明面为主 用意在树立榜样 激励斗志 但也有揭露阴暗面 写落后人物 反面人物的 可以分为两种 一是重点突出写一个人的 或是为人物 立传 写一个人的全貌 表现他的光辉一生 或是写一个人物的片断 或一个侧面 反映他有意义或不寻常的经历 二是写人物 群像 的 事件报告文学 以事件作为重点 行文中 以事带人 人因事显 以写先进人物的事迹为主 但也不乏暴露反面人物的反面事件的 用意在于突出问题的严重性 危险性 发人深思 促人警醒 可以分为三类 写重大事件的 写生活中有代表性事件的 写社会上 自然界中突发性事件的 4 特写特写就是作者借用电影拍摄特写镜头的手法 通过形象描绘来再现现实生活中富有特征的片断 给读者留下鲜明而深刻的印象的新闻体裁 特写一般用于再现重大事件的一个片断或者变化中的一个场景 文学手法运用较多 感情比较充沛 爱憎分明 二 访谈 一 访谈的概念访谈是就某个人 某件事 某个特定问题去访问专家或知情者 请他们对提出的问题进行解答 然后运用谈话纪实的方式进行报道的文章 二 访谈的三要素专家 或知情者 记者和现场 三 访谈的要求1 主题 深刻 有针对性 时效性 典型性 2 结构 开头 主体 结尾 1 开头 吸引对方 引起对方兴趣 积极进入主题 2 主体 要有敏锐的眼光 善于发现新问题 新材料 新亮点 准确判断它们所蕴涵的价值 3 结尾 适当的总结 表示对访谈对象的感谢 3 语言 平实 口语化 综合运用多种表达方式 4 态度 抱着尊重 理解 学习的态度与访谈对象交谈 5 再现访谈对象的话语特点 体现现场感 如 焦点访谈 艺术人生 鲁豫有约 等 6 提问者善于引导 随机应变 访谈对象要积极回应 言之有物 见 专项再练 第二大题 示例3 2012 福建卷 阅读下面的文字 完成1 3题 蟋蟀之话夏丏尊 鸣虫是秋季的报知者 蟋蟀的鸣声 本质上与鸟或蝉的鸣声大异其趣 鸟或蝉的鸣声是肉声 而蟋蟀的鸣声是器乐 鸟的鸣声是和人的叫唱一样 同是由声带发出的 其鸣声虽较人的声音有变化 但既同出于肉质的声带 与人声究有共同之点 蝉虽是虫类 其鸣声由腹部之声带发出 也可以说是肉声 考点分解三科普文 报告阅读 蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声 是技巧的 而且是器械的 它们的鸣声由翅的鼓动发生 把翅用显微镜检查时 可以看见特别的发音装置 前翅的里面有着很粗糙的状部 另一前翅之端又具有名叫 硬质部 的部分 两者磨擦就发声音 前翅间还有一处薄膜的部分 叫做 发音镜 这是造成特殊的音色的机关 秋虫因了这些部分的本质和构造 与发音镜的形状 各奏出其独特的音乐 其音乐较诸鸟类与别的虫类 有着如许的本质的差异 螽斯 与蟋蟀的发音样式大同小异 螽斯左前翅在上 右前翅在下 蟋蟀反之 蠡斯的状部在左翅 硬质部在右翅 而蟋蟀则两翅有着同样的构造 此外尚有不同的一点 螽斯之翅耸立作棱状 其发音装置的部分较狭 蟋蟀二翅平叠 因之 其发音部分亦较为发达 在音色上 螽斯所发的音乐富于野趣 蟋蟀的音乐却是技巧的 无论鸟类 螽斯或蟋蟀 能鸣只有雄 雌是不能鸣的 这全是性的现象 雄以鸣音诱雌 它们的鸣 和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌 蟋蟀是有耳朵的 说也奇怪 蟋蟀的耳朵不在头部 倒在脚上 它们共有三对脚 在最前面的脚的胫节部 有附着薄膜的细而长的小孔 这就是它们的耳朵 它们用了这 脚耳 来听对手的情话 石块或落叶丛中是它们的生活的舞台 它们在这里恋爱 产卵 以至于死 蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异 可是有一极有兴趣的现象 它们是极端的女尊男卑的 试把雌雄二只蟋蟀放入小瓦器中 彼此先用了触角探知对方的存在以后 雄的即开始鸣叫 这时的鸣声与在田野时的放声高吟不同 是如泣如诉的低音 与其说是在伺候雌的意旨 不如说是一种哀恳的表示 雄的追逐雌的 把尾部向雌的接近 雌的犹淡然不顾 于是雄的又反复其哀诉 雌的如不称意 犹是淡然 雄的哀诉 直至雌的自愿接受为止 雄蟋蟀在交尾终了后 不久就要遇到悲哀的运命 所存在者只翅或脚的碎片而已 蟋蟀产卵 或在土中 或在树干与草叶上 雌蟋蟀在产卵时 先用产卵管在土中试插 及找到了适当的场所 就深深地插入 同时腹部大起振动 产卵管是由四片细长的薄片合成的 卵泻出极速 状如连珠 卵尽才把产卵管拔出 一个雌蟋蟀可产卵至三百以上 雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭 所留下的卵 至次年初夏孵化 蟋蟀在昆虫学上属于 不完全变态 的一类 由卵孵化出来的若虫 差不多和其父母同形 只不过翅与产卵管等附属物未完全而已 这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫 蛆蛹 成虫的三度变态的完全两样 像蝶或蝇等叫做 完全变态 的昆虫 自若虫变为成虫 其间须经过数次的脱皮 身体的各部逐渐完成 变为成虫以后 经过四五日即 能鸣叫 其时期因温度地域种类个体而不同 大概在立秋前后 它们由此再像其先代的样子 歌唱 恋爱 产卵 度其一生 选自 名物采访 有删改 注 螽斯 昆虫 身体绿色或褐色 触角呈丝状 若虫 不完全变态类 渐变态 昆虫幼体 a 蟋蟀的鸣声与鸟或蝉的鸣声有着本质的不同 蟋蟀的鸣声是由腹部的声带发出的 鸟或蝉的鸣声是由翅膀的鼓动发出的 b 雄性蟋蟀是用一前翅的状部和另一前翅的硬质部相互磨擦 并用前翅间的 发音镜 这一特殊的音色 机关 发出特殊声音 c 雌雄蟋蟀可以通过触角探知对方的存在 雄性蟋蟀可以通过鸣音向雌性蟋蟀反复哀诉 雌性蟋蟀则通过 脚耳 领会其意 d 蟋蟀由卵变为成虫不需要经历三度的 完全变态 由卵孵化出来的若虫和其父母同形 在立秋前后变为成 1 下列对文章的概括和分析 不正确的两项是 虫即能鸣叫 e 文章采用作比较 打比方等说明方法 科学 形象地说明了蟋蟀的发音原理和发音样式 清晰地展现了蟋蟀的生命历程 解析本题考查对文本内容的