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文档简介

冬阳童年骆驼队东关小学 杨雅琴教学目标：1. 有感情的朗读课文。2. 理解课文，结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情。3. 感悟作者朴实的语言。教学重点：理解课文，结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情。教学难点：感悟作者朴实的语言。教学课时：2课时教具准备：课件教学过程：一 激趣导入1. 师谈话导入。2. 板书课题。3. 齐读课题。4. 回忆文章写了林海音童年的哪几件事？5. 抽生上台板书。6. 齐读有关内容。二 探究学习1. 理解“咀嚼”在文中的含义。2. 观看骆驼咀嚼的视频。3. 出示有关文字。4. 品味你发现哪些有趣的地方。5. 体会三个“那样”的用意。6. 出示城南旧事中小油鸡的片段，并说说你的感受。7. 感悟朴实的语言。三 朗读感悟1. 同桌互读另外的几件事，画出有趣的地方，读一读。2. 分享你捕捉的童真童趣。3. 朗读感悟4. 说说你的童年趣事。四 深入学习1. 思考当作者再一次回忆自己的童年会说些什么？还会说些什么？2. 播放视频，说说你的感受。3. 配乐朗读，体会作者的情感。五 交流展示1. 读一读资料袋。2. 分享城南旧事中的精彩片段。六 课堂小结教学板书 冬阳童年骆驼队1.
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