语文人教版八年级下册《醉翁亭记》第二课时.doc_第1页
语文人教版八年级下册《醉翁亭记》第二课时.doc_第2页
语文人教版八年级下册《醉翁亭记》第二课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

年级 八 学科 语文 姓名 涿鹿县初级中学ZHUO LU XIAN CHU JI ZHONG XUE涿鹿县初级中学ZHUO LU XIAN CHU JI ZHONG XUE 章节标题醉翁亭记第 2课时学习目标重点难点学习目标：1、理清文章思路，整体感知文章内容。2、学习本文由景生情、情景交融的写法。重点：理清文章思路，整体感知文章内容。难点：学习本文由景生情、情景交融的写法。知识链接1、本文选自_，作者_，_朝_家、_家。2、说出本文的四个成语及意思。新知学习问题引领1、 背诵课文前两段。2、 按原文默写。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，_，琅琊也。山行六七里，_，酿泉也。峰回路转，_，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，_，而年又最高，故自号曰醉翁也。_，_。_，_。_，_，_，_。野芳发而幽香，_，风霜高洁，_，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。3、解释加线的字：有亭翼然临于泉上者 名之者谁 饮少辄醉 醉翁之意不在酒 4、翻译句子译野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴 而不知太守之乐其乐也自主学习1、 自读课文，说说文章四个段落各写了什么内容。2、 贯穿全文的主线是什么？作者是如何围绕它层层展 开记叙的？合作探究1、 文章第一段写景的顺序是什么？有何作用？2、 第二段运用了哪些表达方式？描写的是什么景，抒发的是什么情？采用哪一种结构形式？写了哪些内容？3、 第三段描写了几层意思？分别表现出什么？4、太守“醉”是为何？课文中又有哪些“乐”呢？达标检测 （一）阅读醉翁亭记选段，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）环滁皆山也。而乐亦无穷也。1、解释下列加点词语。（1）其西南诸峰，林壑尤美其（）（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也意（）（3）若夫日出而林霏开开（）2、用现代汉语翻译下面句子。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译文：3、.选出下边对文章分析不正确的一项（）A.选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。C.选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。D.文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。4、醉翁亭记除写
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论