【随堂优化训练】高中生物 第2章 第1节 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.ppt

第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节通过神经系统的调节 神经调节的结构基础和反射 1 反射 神经调节的基本方式 是指在 参与下 动物体或人体对 变化作出的规律性应答 中枢神经系统 内外环境 2 反射弧 完成反射的结构基础 图2 1 1反射弧结构示意图 反射的过程 感受器 传出神经 传入神经 神经中枢 神经中枢 探究与学习 尝试用橡皮锤 没有的话可以握紧拳头 轻轻叩击膝盖下面的韧带 感受一下膝跳反射 请问膝跳反射的反射弧是由哪几部分组成 提示 膝跳反射的反射弧组成 感受器 传入神经 神经中枢 脊髓 传出神经 效应器 神经末梢支配的肌肉 兴奋在神经纤维上的传导 1 兴奋的概念 指动物体或人体内的某些组织 如神经组织 或细胞感受外界刺激后 由 状态变为 状态的过程 2 兴奋在神经纤维上的传导形式 即神经冲 动 相对静止 显著活跃 电信号 高 低 k 内负外正 na 内正外负 局部电流 探究与学习 下列各图表示某条离体神经纤维的中段受刺激时膜内外的电位变化和所产生的神经冲动的传导方向 横 向箭头表示传导方向 其中正确的是 c 解析 神经纤维在未受到刺激时 细胞膜内外的电位为内负外正 当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时 电位变为内正外负 兴奋部位与邻近未兴奋部位产生电位差 兴奋向左右邻近部位双向传导 兴奋在神经元之间的传递1 突触小体神经元的 经过多次分支 最后每个小枝末端膨大 呈杯状或球状 叫做突触小体 2 突触 1 概念 突触小体与其他神经元的 等相接触 共同形成突触 2 结构a b c 图2 1 2 轴突末梢 细胞体 树突 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触小泡 受体 神经冲动 突触小泡 突触前膜 突触后膜 探究与学习 神经元之间兴奋的传递只能是从一个神经 元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突的原因是 a 突触前膜内有突触小体 d b 突触后膜内有突触小泡c 突触是由突触前膜 突触间隙和突触后膜组成d 突触小泡中的神经递质只能由突触前膜释放解析 由于突触小体内有许多突触小泡 突触小泡内的神经递质只能由突触前膜释放 作用于突触后膜 所以神经元之间兴奋的传递只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突 神经系统的分级调节 1 脊椎动物和人的中枢神经系统包括 和 2 神经系统的分级调节 1 大脑皮层 调节机体活动的 中枢 2 小脑 有维持身体 的中枢 3 脑干 有许多维持 必要的中枢 如呼吸中枢 和心脑血管活动中枢等 4 下丘脑 有 调节中枢 的调节中枢等 5 脊髓 调节 的低级中枢 3 一般来说 位于 的低级中枢受 中相应 的高级中枢的调控 大脑 小脑 脑干 脊髓 最高级 平衡 生命 体温 水平衡 躯体运动 脊髓 脑 探究与学习 饮酒过量的人往往语无伦次 走路不稳 呼吸急促等 请分析这些现象分别与中枢神经系统的哪些部分有关 提示 分别与大脑 小脑 脑干的作用有关 大脑皮层有言语区 小脑有维持身体平衡的中枢 脑干有许多维持生命必要的中枢 如呼吸中枢等 人脑的高级功能 1 人脑大脑皮层的功能 对外部世界的感知以及控制机体的 还具有 学习 和思维等方面的高级功能 2 人脑特有的高级功能 语言功能 1 语言功能涉及人类的听 说 读 写 这些功能与 某些的特定区域有关 2 大脑皮层言语区受损会引起各种言语活动功能障碍 如 受损会导致运动性失语症 反射活动 语言 记忆 大脑皮层 s区 3 学习和记忆是脑的高级功能之一 1 学习是神经系统不断地接受 获得新的行 为 习惯和积累经验的过程 2 记忆是将获得的经验进行 和再现 刺激 贮存 探究与学习 你知道怎么利用英文首字母巧记大脑皮层 言语区吗 提示 s sport 运动性语言中枢 h hear 听觉性语言中枢 w write 书写性语言中枢 v vision 视觉性语言中枢 完成反射的结构基础 完整的反射弧 图2 1 3完整的反射弧 反射发生的条件 完整的反射弧 有适宜的刺激 例1 小儿麻痹症是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体 而传入神经元及神经中枢未受到侵染 所以 小儿麻痹症患者会表现出下肢 a 能运动 对刺激有感觉b 运动障碍 对刺激有感觉c 能运动 对刺激无感觉d 运动障碍 对刺激无感觉 名师点拨 因为感受器 传入神经和神经中枢没有被破坏 所以患者有感觉 而传出神经被破坏 所以不能将冲动传至效应器 出现运动障碍 答案 b 变式训练1 双选 下列有关神经调节相关知识的描述 不正确的是 bd a 反射是脊椎动物神经调节的基本方式b 反射弧完整就能形成反射c 兴奋在反射弧中的传导是单向的d 没有感觉产生 一定是传入神经受损伤 出现运动障碍 一定是传出神经受损伤解析 反射弧是反射的结构基础 但反射的产生还需要一定强度的刺激 没有感觉产生 可能受损伤的结构有感受器 传入神经 神经中枢 出现运动障碍 可能损伤的有感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 兴奋在神经纤维上的传导 电传导1 神经元 神经纤维与神经之间的关系 图2 1 4神经元结构模式图 1 神经元 一个神经元是由细胞体 树突 轴突构成的 2 神经纤维 由神经元的轴突或长树突以及套在外面的髓 鞘共同组成 3 神经 许多神经纤维集结成束 外包由结缔组织形成的 膜 构成神经 2 静息电位 动作电位的比较 3 传导的特点 1 生理完整性 神经传导首先要求神经纤维在结构上和生 理机能上都是完整的 2 双向性 刺激神经纤维的任何一点 所产生的冲动均可沿着神经向两侧同时传导 在受刺激的整个神经元中均可测到动作电位 兴奋在神经纤维上的传导方向 膜内与膜外局部电流的 传导方向 兴奋在神经纤维上的传导 双向传导 膜内局部电流方向与神经纤维的兴奋传导方向一致 膜 外则相反 例2 神经细胞在静息时具有静息电位 受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位 这两种电位可通过仪器测量 a b c d均为测量神经纤维静息电位示意图 其中正确的 是 名师点拨 神经纤维未受刺激时 细胞膜电位为内负外正 结合电势位置和指针偏转方向可知a示意图完全正确 选项b c d把电极插在了细胞膜的同侧 因此不能测量静息电位 答案 a 变式训练2 图2 1 5表示一反射弧 若在s点处给 予一定强度的刺激 则可能发生的现象有 图2 1 5a 感受器产生感觉b 兴奋在该神经元内只向效应器单方向传导c 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致d 兴奋以化学信号的形式在神经纤维内传导 解析 兴奋在神经元内可双向传导 兴奋在神经纤维内以局部电流的形式传导 且膜内电流方向与兴奋的传导方向一致 答案 c 兴奋在神经元之间的传递 突触传递 1 突触类型 一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体 或树突形成接点 由此可分为两类 1 神经递质 是神经细胞产生的一种化学信号物质 如乙酰胆碱 单胺类物质等 对有相应受体的神经细胞产生特异性反应 兴奋或抑制 2 递质移动方向 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触 后膜 3 信号转换 电信号 化学信号 电信号 3 传递特点 1 单向传递 只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体 导致下一个神经元的兴奋或抑制 2 传导延搁 递质的产生 释放和作用需要一定的时间 突触传递与兴奋在神经纤维的传导的区别 突触传递只能由突触前膜到突触后膜的单向传递 突触传递过程中有信号转换 例3 神经元接受刺激后 在产生并传导兴奋的过程中 发生了机械刺激 或其他刺激 转变为电信号 电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化 上述这些转变依次发 生在 a 突触小体 突触前膜 突触后膜b 刺激部位 突触间隙 突触后膜c 刺激部位 突触小体 突触后膜d 突触小体 突触间隙 突触后膜 名师点拨 将刺激转变为电信号是在刺激部位发生的 电信号转变成化学信号是指在突触小体中接受到刺激后释放递质 化学信号转变为电信号是指在突触后膜接受到递质后引发的膜电位变化 答案 c 变式训练3 关于兴奋在细胞间的传递的叙述中 错误 的是 d a 突触是由突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触形成的b 递质与突触后膜上的受体结合后 迅速分解c 在突触部分的信号变化为 电信号 化学信号 电信号d 兴奋在神经元之间的传递是双向的解析 兴奋在神经元之间单向传递 在神经纤维上才是双向传导 电流计指针偏转方向及分析 1 兴奋在神经纤维上传导的指针偏转情况分析 1 两接头处同时兴奋 则指针不偏转 2 两接头处不同时兴奋 再分析哪个接头先兴奋 电流的方向就由未兴奋的接头传向兴奋的接头 指针也由未兴奋的接头偏向兴奋的接头 2 归纳 1 图1 刺激a点时 指针先向左再向右 偏转两次 刺激c点时 因b和d两点同时 兴奋 指针不会偏转 2 图2 刺激c点时 由于d点与c点距离较近 所以d点首先兴奋 然后a点兴奋 所以指针发生两次方向相反的偏转 第一次向右 第二次向左 3 图3 刺激b点时 由于兴奋经过突触时要延搁 a点先兴奋 此后d点再兴奋 两处不同时兴奋 指针先向左再向右 偏转两次 刺激c点时 由于兴奋无法在突触处逆向传递 即无法由c b传递 所以指针向右偏转一次 电流计指针偏转方向 由未兴奋的接头偏向兴奋的接头 由正电位指向负电位 例4 图2 1 7是一个反射弧的部分结构图 甲 乙表示连接在神经纤维上的电流表 当在a点予以一定的电流刺 激 则甲 乙电流表指针发生的变化是 图2 1 7a 甲 乙都发生两次方向相反的偏转b 甲发生两次方向相反的偏转 乙不偏转c 甲向左偏转 乙向右偏转d 甲向左偏转 乙不偏转 名师点拨 图中的两个神经元之间的神经冲动传导方向是从右向左 在a点予以一定的电流刺激 电流从甲右侧流入电流表 甲向左只发生一次偏转 由于电流无法向右侧神经元传导 所以乙不偏转 答案 d 变式训练4 图2 1 8为一突触的结构 在a d两点连接一个灵敏电流计 已知ab bd 若分别刺激b c两点 灵 敏电流计指针各能偏转几次 图2 1 8 a b点2次 c点1次c b点1次 c点2次 b b点1次 c点1次d b点2次 c点0次 解析 图中b处有突触小泡 判断ab为上一个神经元 cd为后一个神经元 刺激b时 由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的 并且ab bd b和c之间有突触 所以a先兴奋 指针偏转一次 d后兴奋 指针又偏转一次 刺激c点时 由于兴奋不能逆向传导 ab不产生神经冲动 仅d处有神经冲动 所以指针偏转一次 答案 a 语言中枢 人类特有的高级功能区 大脑左半球的不同部位存在四个主要言语功能区 当不同区域受到损伤后 人体将出现不同类型的言语障碍 如图2 1 9所示 图2 1 9大脑皮层神经中枢示意图 人脑的高级功能 人脑的高级功能有语言 学习 记忆和思维等功能 也包 括运动 感觉等功能 例5 双选 下列说法正确的是 a 在学习英语的过程中 许多同学会说会写 也能看懂文字 但经常听不懂原声电影中的英语对白 这种情况叫运动性失语症b 人类的语言功能与脑干的某一特定区域有关 这一区域叫言语区c 某人因脑溢血不能说话 但能听得懂别人的话 这很可能是损伤了大脑皮层s区d 短期记忆可能与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关 名师点拨 人类的语言功能与大脑皮层某些特定区域有关 答案 cd 变式训练5 在2011 念师恩 感谢有你 广州市中学生网络征文大赛中 7岁聋哑女孩陈彦改获奖 并第一次在300多人面前表演手语 观众通过 手语 理解所表达的含义 依 靠的中枢是 d 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 语言 中枢 a b c d 解析 以上四个选项都是人体大脑皮层的神经中枢 但是观众理解 手语 所表达的含义 依靠的只有视觉中枢和语言中枢 拓展过程 本节内容 通过神经系统的调节 课题延伸 兴奋在反射弧上的传导方向 实例应用 利用电位计的偏转次数来判断兴奋在反射弧上 的传导方向 典例 图2 1 10为反射弧结构模式图 该反射弧结构完整 a b c d e表示反射弧的某种结构 a b是放置在神经纤维膜外侧上的电位计 请据图回答相关问题 图2 1 10 1 图中传入神经是 用字母表示 你的判断依据 2 图中电位计用来测定电位的变化 若在a电位计的两电极之间施加一刺激 刺激点不在中间 则电位计指针发生 次偏转 若刺激点在中间呢 这种现象说明了什么问题 3 若在b上任选一点做刺激点 b电位计指针能否发生偏转 若在d上给予刺激 a电位计指针能否偏转 由此可得出什么结论 解答提示 兴奋在神经纤维上的传导方式为双向传导 兴奋在神经元之间的传递为单向传递 答案 1 b 轴突到细胞体或者轴突到树突是传入到传 出的方向 2 2不发生偏转兴奋在神经纤维上双向传导 3 能不能兴奋在神经元之间的传递是单向的 1 下列关于神经调节的叙述 错误的是 c a 神经系统调节机体活动的基本方式是反射b 最简单的反射弧至少由两个神经元组成c 在膝跳反射过程中 有大脑的参与d 兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致解析 膝跳反射过程中 有关的神经中枢在脊髓内 大脑没有参与 2 图2 1 11为反射弧示意简图 兴奋在反射弧中按单 一方向传导 这是因为 图2 1 11a 在 中兴奋传导是单一方向的b 在 中兴奋传导是单一方向的c 在 中兴奋传导是单一方向的d 以上说法都对 解析 图中表示的是兴奋在神经元之间的传导 由于兴奋在神经元之间只能单向传导 所以兴奋在反射弧中按单一方向传导 答案 b 3 某同学正在跑步 参与调节这一过程的神经结构有 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓 a c b d 解析 跑步是一项复杂的生理活动 是在神经系统的调节作用下 由身体的各个组织 器官 系统协调活动共同完成的 d 4 下列有关人脑高级功能的叙述中 错误的是 a 记忆必须