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文档简介
第二单元先哲风范 第八课致女儿的信 本节要点 分析重要语段的作用 要学会哟 课堂探讨 分析重要语段的作用 探究一下 课堂探讨 对于第一段的问题 从结构上来说 是落笔点题 点明文章的中心 开门见山 总领全文 或起到引起下文的作用 从内容上来说 是为下文作铺垫和衬托 为后面某某内容的描写打下伏笔 中间某段的问题 在结构上是起到承上启下 过渡的作用 最后一段或某句的作用是总结全文 点明文章主旨 让人回味无穷 并与开头相照应 你知道吗 课堂探讨 做的怎样 本文开头暗示 结尾点睛 前后对比 突显人与动物之间的区别的关键 课堂提高 阅读下面文段 完成后面小题 共13分 当自己的伯乐14分吴淡如 我们曾读过韩愈的 马说 一文 大意是这样的 有伯乐 才会有千里马 如果没有伯乐的话 本来资质很好的千里马 就会沦为常马 死了也没人知道它是能日行千里的马 也许大家都因之而相信 一定要有伯乐出现 看出自己的潜能 并且尽力栽培 自己的天赋才能够发扬光大 很多未获成功的人 也常常认为自己本是怀才不遇的千里马 只是时运不济 没遇上伯乐 害得自己的天才被埋没了 伯乐对于一个人的成功 无疑是有一些作用的 但每位伯乐所扮演的都不是 一路扶持 始终相依 的角色 他或许陪过成功者一段 但终须放手 最重要的障碍还是由成功者自己跨越的 做的怎样 课堂提高 人生遇到伯乐 固然有助于成功 而伯乐可遇不可求 不遇伯乐 我们就注定是失败者吗 不久前 有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝 你能赢得世界冠军 最感谢哪个教练的栽培 木讷的他想了想 坦诚地说 如果真要感谢的话 我最该感谢的是自己 原来他入选国家队时 只是 绿叶 的角色 教练选了他 并不是要栽培他 而是要他当陪练 他没有埋怨 也没有放弃 做的怎样 课堂提高 总是你先说出答案 养儿胜似父 父亲真为你骄傲 哪知爸爸离家之后的日子 你发生了这么大的变化 你妈从老师那里接到你旷课的消息后 忧虑不安 找遍了附近所有网吧 甚至给网吧老板下跪哀求去找你 当她在网吧中发现失踪3天的你时 又悲又喜 喜的是含辛茹苦抚育15年的孩子还活着 悲的是一向诚实的儿子竟然瞒着妈妈逃学3天 这寒冷的日子 怎么挨过来的 孩子 爸爸为了全家的生活水平得到改善 抛妻别子 远离家乡 只身南下 凭着自己的奋斗 赢得了公司的信任 但也饱尝了酸甜苦辣 多少个夜晚 看到别人回家团聚 自己形单影只 蜗居 灵活运用哟 课堂提高 他赏识自己的球技 相信自己有朝一日能成功 那些年 为了增强体能 零下十几度的冬天 他依然早上5点去晨跑 那一年他垫档参加世界大赛 大家都认为他是去当 牺牲打 的 没有人在意他会不会打赢 没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去 甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友 得了世界冠军 一战成名 做的怎样 课堂提高 没有教练赏识自己 他自己赏识自己 没有教练栽培自己 他自己栽培自己 当机遇垂青时 他抓住了机遇 获得了成功 如果他当初纠结于 绿叶 的角色 埋怨教练 有眼无珠 自我放逐 那么 当机遇降临时 他定会措手不及 最终当个 牺牲打 罢了 没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗 成功的人其实都是自己的伯乐 如果成功者是千里马的话 那根要自己跑快一点的鞭子 99 是握在自己手中的 方向也是自己操纵的 在人生道路上 若不遇伯乐 我们要勇于当自己的 伯乐 找到窍门了吗 课堂提高 小题1 文章开篇从韩愈的 马说 写起 有什么好处 3分 灵活运用哟 课堂提高 答案 引出议论的话题 伯乐的作用 作为文章的一个论据 增强趣味 激发读者的阅读兴趣 答对一点给1分 答对两点给3分 解析 试题分析 议论文以事例开头 其作用一般可以从提出主话题引发议论 充当论据 激发阅读兴趣等方面来概括 考点 分析议论文的结构和思路 能力层级为分析综合c 做的怎样 课堂提高 小题2 阅读 段文字 回答下面问题 4分 1 分析第 段中加线词语的表达效果 2 请从内容和结构两方面说说第 段的作用 找到窍门了吗 课堂提高 答案 1 一些 一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用 1分 又表明这些作用是有限的 并非不可或缺 体现了议论文语言的严密性 1分 意思对即可 2 内容上 表明伯乐可遇不可求 引发读者对不遇伯乐的思考 意思对即可 1分 结构上 承上启下 1分 解析 试题分析 第一题说明该词的限止作用 从说理的严密性来说其作用 第二题内容上抓住作者此句中表达的观点即 而伯乐可遇不可求 直接回答 结构上作用 注意本句疑问句的形式 与过渡下文有关 考点 理解文中重要词语的含义 能力层级为理解b 分析议论文的结构和思路 能力层级为分析综合c 探究一下 课堂提高 小题3 从论证过程看 文章是如何阐明 要勇于当自己的 伯乐 这一观点的 3分 你知道吗 课堂提高 答案 3分 先简述 马说 文意 阐述伯乐对人的成功有一定的作用 1分 再举熊国宝的事例 论证 成功的人其实都是自己的伯乐 1分 在此基础上 表明 我们要勇于当自己的 伯乐 这一观点 1分 意思对即可 未联系文章分析者 扣1分 解析 试题分析 统观全文 理清作者思路 将文章划分几个层次 看作者是怎么一步步议论说理的 概括每一层内容即可 考点 理解文章内容 概括议论文要点 能力层级为分析综合c 做的怎样 课堂提高 小题4 你赞同本文的观点吗 为什么 4分 做的怎样 课堂提高 答案 示例一 赞同 勇于当自己的 伯乐 可以自己赏识自己 自己栽培自己 可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点 可以操纵好自己前进的方向 示例二 不赞同 人很难认清自身的天赋或潜能 他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能 伯乐的尽力栽培可以将自己的天赋发扬光大 表明态度1分 说明理由3分 计4分 理由的三
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