中考化学一轮复习 第2课时 水的分解、合成与净化（查漏补缺+专题专练）课件 鲁教版.pptVIP

第2课时 水的分解 合成与净化 第2课时 考点聚焦 考点1水的三态变化与天然循环 1 水的三态变化 水分子的运动导致了水的 水分子获得能量 运动 分子间的间隔 水由液态变成了气态 失去能量时 运动 分子间的间隔 水由气态又变回液态 2 水的天然循环 水通过三态变化 实现自身的 通过这一过程 既实现了水的 又完成了水资源的 3 分子的性质 分子很 相互间存在 总在不停地 三态变化 加快 增大 减慢 减小 重新分配 自身净化 运动 小 间隔 第2课时 考点聚焦 注意 生活中的许多例子都可以用分子的基本性质来解释 如花香四溢 分子在不断地运动 1滴水中约含有1021个水分子 分子很小 热胀冷缩 分子间的距离随温度的变化而变化等 但要注意 分子间隔改变会引起热胀冷缩 在此变化中分子的大小本身没改变 还要注意 尘土飞扬 柳絮纷飞 都属于宏观物质的运动 不能利用分子的性质来进行解释 第2课时 考点聚焦 考点2天然水的人工净化 1 水的净化方法 沉降 蒸馏 其中 净化程度最高的是 说明 两种吸附剂的作用 明矾吸附水中悬浮杂质而沉降 活性炭除去异味和色素 属于物理变化 2 自来水厂的生产过程大致是 取水 过滤 吸附 配水 提示 自来水厂净化水时 只有消毒属于化学变化 过滤 吸附 蒸馏 沉降 消毒 第2课时 考点聚焦 第2课时 考点聚焦 提示 1 过滤操作只是除去了液体中的不溶性杂质 滤液中仍有可溶性杂质 所得滤液仍是混合物 2 如果两次过滤之后滤液仍然浑浊 原因可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘 3 过滤时先过滤上层清液 后过滤下层浊液 若先过滤下层浊液 滤纸上将会残留着大量不溶性杂质 再过滤上层清液时 不溶物会阻碍清液的通过 影响过滤速度 第2课时 考点聚焦 4 蒸发 1 仪器 酒精灯 蒸发皿 玻璃棒 坩埚钳 铁架台 带铁圈 2 操作注意事项 玻璃棒搅拌的目的 防止局部过热 造成液滴飞溅 蒸发皿中出现较多量固体时 停止加热 蒸发皿不能立即直接放在实验台上 以免烫坏实验台 若要立即放 需垫石棉网 第2课时 考点聚焦 第2课时 考点聚焦 第2课时 考点聚焦 注意 蒸馏时不要把液体蒸干 当蒸馏烧瓶中只剩下少量液体时即可停止蒸馏 蒸馏完毕 停止加热及移开热源 然后关闭冷凝水 拆卸装置顺序和安装时相反 第2课时 考点聚焦 考点3水分子的变化 1 水的分解 1 2 复燃 氧气 燃烧 氢气 第2课时 考点聚焦 注意 在电解水的实验中 测得氢气和氧气的体积比往往不是2 1 实际收集到氧气的体积比理论上应得到的小 可能的原因是 1 氧气在水中的溶解度比氢气大 2 氧气与电极发生了反应 少部分被消耗了 2h2o 第2课时 考点聚焦 2 水的合成 拓展 氢气是一种大有发展前途的新型燃料 具有发热量高 来源广 无污染等优点 因此21世纪也被称为氢能源世纪 发烫 放热 水雾 蓝 第2课时 考点聚焦 考点4物质的性质 化学 化学 第2课时 考点聚焦 考点5物质的称量 1 托盘天平的使用常用来称量固体药品的质量 只能够称准到 g 其使用要领是 一调 二放 三要 一调 称量前把游码放在标尺的零刻度处 调节天平平衡 二放 普通固体药品应放在纸上称量 三要 要 左物右码 要 先大后小 要用镊子夹取砝码或移动游码 0 1 第2课时 考点聚焦 第2课时 考点聚焦 拓展 实验操作口诀 做实验 莫嫌烦 操作要领记心间 嗅气味 用手扇 瓶口切勿对鼻尖 固体需匙或纸槽 一送二竖三弹弹 块固还是镊子好 一横二放三慢竖 液体应盛细口瓶 手贴标签再倾倒 读数要与切面平 仰视偏低俯视高 滴管滴加捏胶头 垂直悬空不玷污 不平不倒不乱放 用完清洗莫忘记 托盘天平须放平 游码旋螺针对中 左放物来右放码 镊子夹大后夹小 添酒精 切忌满 三分之二为界限 加热时 用外焰 对灯点火不安全 三指握 二指拳 紧握试管最上沿 肘不动 腕子旋 上下振荡液易溅 欲加热 先全面 灯焰再对加热点 液暴沸 往外窜 管口切勿对人面 第2课时 归类示例 类型一分子性质的应用 例1 2012 济宁 分子是构成物质的一种粒子 闻酒知香 体现了 a 分子是由原子构成的b 分子是不断运动的c 分子之间有间隙d 分子可以再分 命题角度 根据宏观物质表现出的现象考查分子的性质 解析 此题借用生活来创设情境 将学生的思维引到生活中去 在考查分子的性质同时 也考查了学生的分析能力 正因为分子在不断地运动着 闻酒 才能 知香 b 第2课时 归类示例 变式题 2013 河北 下列事实不能用分子观点解释的是 a 柳絮纷飞b 花香四溢c 给轮胎打气时气体被压缩d 1滴水中大约有1 67 1021个水分子 解析 柳絮纷飞是宏观看得见的物质柳絮在运动 不能用分子的观点解释 其他项说明了分子很小 总在不停地运动 相互之间有间隔等性质 都可以用分子观点来解释 a 第2课时 归类示例 方法点拨 构成物质的分子具有一些基本性质 运用这些基本性质可以解释一些宏观现象 解题的关键是要将分子的基本性质与宏观现象对应起来 当物质发生体积或状态变化时 主要是与分子之间的间隔发生变化有关 一些扩散现象 如溶解 蒸发 挥发等 与分子的不停运动有关 第2课时 归类示例 类型二天然水的人工净化 命题角度 结合生活实际或家庭小实验 考查过滤等净化水的常用方法 例2 2013 山东 小明同学去九仙山旅游时 用瓶装了一些山下的泉水 带回实验室 在老师的指导下 按下列流程进行实验 制取蒸馏水 请回答下列问题 第2课时 归类示例 1 取水后加入明矾的作用是 2 进行过滤操作时 下列做法错误的是 a 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边b 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁c 滤纸的边缘要低于漏斗口d 液面不要低于滤纸边缘 3 向滤液中加入活性炭 利用其 性 除去水样中的色素和异味 d 吸附 第2课时 归类示例 4 消毒剂高铁酸钠 na2feo4 集氧化 吸附 凝聚 杀菌等功能于一体 目前被广泛应用于自来水净化 高铁酸钠中铁元素的化合价为 5 在制取蒸馏水的过程中 在水中要放碎瓷片 其作用是 6 防止加热时出现暴沸 第2课时 归类示例 解析 本题主要考查净化水的方法 取水后加入明矾是利用明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附杂质 使杂质沉降来达到净水的目的 过滤时 如果液面高于滤纸边缘 会造成液体从滤纸和漏斗之间通过 从而导致过滤失败 利用活性炭的吸附作用 可以除去水样中的色素和异味 在高铁酸钠中 钠元素的化合价是 1价 氧元素的化合价是 2价 可以求出铁元素的化合价为 6价 在制取蒸馏水的过程中 放碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸现象 第2课时 归类示例 变式题 2012 自贡 人类生活和工农业生产都离不开水 图2 6是自来水厂净化水的过程示意图 请根据图示回答下列问题 第2课时 归类示例 1 自来水厂生产自来水时 使用的净水方法有 填序号 a 沉淀b 过滤c 煮沸d 蒸馏e 吸附 2 取水后加入絮凝剂 明矾 的作用是 3 自来水厂用clo2消毒 漂白粉 有效成分为ca clo 2 可用于饮用水消毒 工业上制备漂白粉的化学方程式为 2cl2 2ca oh 2 x ca clo 2 2h2o x的化学式为 abe cacl2 第2课时 归类示例 4 节约用水人人有责 请举出一种节水的措施 方法点拨 净水的方法主要有沉降 吸附 过滤 蒸馏四种 在准确掌握各种净水方法 目的的基础上 根据实际情况确定净水方法 第2课时 归类示例 类型三水分子的变化 命题角度 通过电解水实验考查实验现象和结论等 例3 2011 河北 通过分析实验结果推断物质的组成 是认识物质的一种方法 研究水的组成就是利用了这种方法 电解水实验结果如图2 7所示 第2课时 归类示例 1 根据实验中只生成氢气和氧气 确定了水是由 组成的 则得出此结论的依据是 2 已知相同状况下 相同体积的任何气体含有相同数目的分子 通过生成氢气和氧气的体积比为2 1 推求出水分子组成中 为2 1 经进一步科学确认 得出水的化学式为h2o 3 写出此实验中发生反应的化学方程式 氢元素和氧元素 化学变化过程中元素种类不变 或质量守恒定律 氢原子与氧原子个数比 第2课时 归类示例 解析 实验中只生成氢气和氧气 根据化学反应前后元素种类不变 确定了水是由氢元素和氧元素组成的 根据正 负极产生氧气和氢气的体积比1 2 可以推求出水分子组成中氢原子与氧原子个数比为2 1 水在通电的条件下生成氢气和氧气 根据最小公倍数法配平化学方程式即可 第2课时 归类示例 气体燃烧 产生蓝色火焰 放出大量热 b 1 2 第2课时 归类示例 4 通过水的电解实验 如图2 8所示 我们对所学知识又有了新的认识 请将你的新认识至少写出一点 方法点拨 此类题目通常给出电解水的装置图 解题时要仔细观察装置图 根据 正氧负氢 氢二氧一 来判断两极生成的气体 此类题目还常将宏观和微观知识联系起来考查 可从物质的元素组成和化学变化的实质等角度来分析 第2课时 归类示例 类型四性质的区分 命题角度 根据对物质性质的描述 区分是物理性质还是化学性质 例4 2011 泰安 物质的性质决定用途 下列用途主要是利用其化学性质的是 d 第2课时 归类示例 解析 生铁制成铁锅是利用铁的导热性和延展性 属于物理性质 金刚石制作装饰品是利用其硬度大 无色透明 正八面体形状 能折射和反射各个方向的光线 属于物理性质 铜丝作导线是利用其导电性 属于物理性质 而氢气作高能燃料是利用氢气的可燃性 属于化学性质 方法点拨 物质的性质分为物理性质和化学性质 判断的关键是看它们是否需要通过化学变化表现出来 另外 还要注意文字描述上是否有 能 易 有 可以 会 是 等字眼 这可以帮助我们区分是性质描述还是变化描述 第2课时 归类示例 类型五实验误差的分析 命题角度 设置实验情境 考查天平 量筒等仪器错误操作造成的误差分析 例5 2012 扬州 某同学用量筒量取5 0ml水时仰视读数 则所量水的体积 a 等于5 0mlb 大于5 0mlc 小于5 0mld 不能确定 解析 仰视读数时 读出的结果比实际体积偏小 则所量水的体积会偏大 俯视读数时 读出的结果比实际体积偏大 则所量水的体积会偏小 b 第2课时 归类示例 变式题小强用托盘天平称5 0g食盐 当指针不在分度盘中央而偏右时 就开始称量 称量后天平达到平衡时 指针在分度盘中央 则实际称量的食盐的质量 a 等于5