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文档简介
第一章 动物的主要类群第五节 两栖动物和爬行动物 教案攀枝花市仁和区大田中学 俞迪教学目标：1、两栖动物和爬行动物的主要特征及代表动物。2、两栖动物和爬行动物适于他们生活环境的特征。3、他们与它们与人类的生活的关系。教学重点：1、两栖动物和爬行动物的主要特征。2、它们与人类的生活的关系。教学难点：爬行动物适于生活在陆地的特征。课时：一课时。教学过程：一、导入课本25页：想一想 议一议青蛙和龟既可以在水中游泳，又可以在陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？请学生阅读本科内容完成下表： 动物名称特征青蛙龟所属类群两栖动物爬行动物生活环境水陆水陆产卵水中陆地受精方式体外受精体内受精卵无卵壳有卵壳幼体名字蝌蚪小龟生活环境 水中生活水陆生活外形 像鱼有甲，四肢呼吸器官鳃肺运动方式 游泳爬行或游泳成体名字 青蛙龟生活环境 陆地生活水陆生活外形 尾消失，长出四肢有甲，四肢呼吸器官 肺，皮肤辅助呼吸肺运动方式游泳，跳跃爬行或游泳二、两栖动物1、主要特征：引导学生根据上表总结归纳两栖动物的主要特征，并完成学案填空：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，可以在水中游泳,皮肤辅助肺呼吸。2、代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈3、学习任务：思考：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？学生回答：大量使用农药化肥导致水域污染，另外还有滥捕乱杀。总结：两栖动物与人类的关系（1）农田害虫的天敌；（2）禁止对它们滥捕乱杀三、爬行动物1、主要特征：引导学生根据上表总结归纳爬行动物的主要特征，并完成学案填空：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。2、代表动物：蜥蜴、龟、蛇、鳄鱼3、爬行动物适于生活在陆地的特征： （1）体表覆盖鳞片或甲：保护身体和防止体内水分蒸发。（2）肺发达，气体交换能力强。（3）在陆地产卵，卵表面有卵壳保护。（4） 爬行动物生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，4、爬行动物人类生活的关系：（1）食用 （2）药用 （3）捕食害虫四、知识点梳理采用教师提问学生回答的，一问一答，
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