数学人教版六年级下册鸽巢原理.doc_第1页
数学人教版六年级下册鸽巢原理.doc_第2页
数学人教版六年级下册鸽巢原理.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鸽巢问题(例1 例2)学习目标1.理解最简单的“鸽巢问题”及“鸽巢问题”的一般形式。2. 让学生采用操作的方法进行枚举及假设探究“鸽巢问题”。 3.会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。教学过程:一.激趣导入,引出课题 从扑克牌中取出两张王牌，在剩下的52张中任意抽出5张，至少有2张是同花色的？你们信吗?试一试. 这是怎么回事呢?这就是我们今天所要学习的内容-鸽巢问题.二.合作交流,教学例1.例1：把4枝铅笔放进3个文具盒中，不管怎么放，总有一个文具盒里至少有 ( )枝铅笔。为什么呢？怎样解释这种现象？小组合作：拿出4枝铅笔和3个文具盒，把这4枝笔放进这3个文具盒中摆一摆，放一放，看有几种情况？ 完成下表:小组上台交流展示,并得出结论.三.引导学生思考,还能用什么方式来解释这种现象呢?(可以用假设法)可以假设先在每个文具盒中放1枝铅笔，最多放3枝。剩下的1枝还要放进其中的一个文具盒。所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒。也就是先平均分，然后把剩下的1枝，不管放在哪个盒子里，一定会出现总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。四.由练习引入例2. 1、把5本书进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进( )本书。这是为什么？2、把7本书进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进多少本书？为什么？3、把9本书进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进多少本书？为什么？师问: 是不是可以得出商加余数的结论？师又提出: 有5本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？为什么？得出结论: 总有一个抽屉至少有“商加1”本书.五.综合实践,学以致用.1.7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有( )只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为什么？2. 8只鸽子飞回3个鸽舍，至少有（ ） 只鸽子要飞进同一个鸽舍。为什么？3.某学校有31名学生是6月份出生的，那么，其中至少有( )名学生的生日是在同一天。4.在我们班的任意15人中，至少有几个人的属相相同？想一想，为什么？六.拓展延伸. 现在你知道为什么从扑克牌中取出两张王牌，在剩下的52张中任意抽出5张，至少有2张是同花色的？试一试，并说明理由。七.课堂小结.把多于n个的物体放到
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论