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高中生物知识全面大总结（重点中学一线生物老师总结）精华版高中生物教材知识全面整理（重点中学一线教师总结）2012.227绪论一、生物的基本特征（一）具有共同的物质基础和结构基础1. 共同的物质组成：蛋白质和核酸。蛋白质是生命活动的物质承担者。2. 结构基础：细胞结构（除病毒外）。（二）都有新陈代谢1. 生物体内全部有序的化学变化的总称。2. 生物体与外界环境之间要发生物质和能量交换。3. 一切生命活动的基础。4. 生物区别于非生物最本质的特征。（三）都有应激性植物的根：向地性、向水性、向肥性。植物的茎：向光性、背地性。动物：躲避有害刺激、趋向有利刺激。（四）都有生长、发育和生殖生长的原因：同化作用大于异化作用。生长的表现：细胞数目的增多和细胞体积的长大。个体发育的起点：受精卵。生殖的目的：延续种族。（五）都有遗传和变异的特性遗传：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”、“种瓜得瓜，种豆得豆”维持种族的稳定。变异：“一母生九子，九子各不同”有利于生物的进化。（六）都能适应和影响一定的环境（如：地衣）二、生物科学的发展（A）（一）描述性生物学阶段1. 19世纪30年代，德国植物学家施莱登、动物学家施旺提出细胞学说。2. 1859年，英国生物学家达尔文出版物种起源。（二）实验生物学阶段标志：1900年，孟德尔遗传规律重新提出（三）分子生物学阶段11944年，美国生物学家艾弗里首次证明DNA是遗传物质。2. 标志：1953年，美国沃森、英国克里克提出DNA双螺旋结构模型。三、高中生物课学习的要求和方法（A）（略）生命的物质基础一、组成生物体的化学元素（B）1. 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。2. 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。3. 最基本的元素：C。4. 组成细胞的主要元素：C、H、O、N、P、S。5. 组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具有统一性。 6. 组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。7. 植物“花而不实”是因为缺B元素。二、组成生物体的化合物（C）1. 2. 各种生物体内含量最多的化合物是水，其存在形式有：自由水和结合水。3. Mg2+是叶绿素分子的必需成分，Fe2+是血红蛋白的主要成分。4. 人缺钙会出现抽搐，这说明无机盐离子能够维持生物体的生命活动。5. 糖类（仅C、H、O）是生物体进行生命活动的主要能源物质，葡萄糖是生命活动的重要能源物质。6. 植物细胞内储存能量的物质是淀粉（单糖），动物细胞内的储存能量物质是糖元（多糖），生物体的储存能量的主要物质是脂肪。7. 植物细胞中，最重要的二糖是蔗糖和麦芽糖，最重要的多糖是淀粉和纤维素。纤维素是植物细胞壁的基本组成部分。8. 脂质（主要C、H、O）9. 蛋白质（主要C、H、O、N，少量P、S）是生命活动的体现者。10. 蛋白质的基本组成单位是氨基酸（约20种）。11. 氨基酸分子的结构通式：。每种氨基酸分子至少都有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。根据R基的不同，将氨基酸区别为不同的种类。12. 氨基酸经过脱水缩合形成肽键（NHCO），通过肽键连接成多肽。 13. 氨基酸的计算：（1）肽键数失去的水分子数氨基酸数肽链数。（2）蛋白质的相对分子质量氨基酸数目氨基酸的平均相对分子质量脱去的水分子数18。14. 蛋白质的多样性取决于氨基酸的种类、数目、排列顺序以及蛋白质的空间结构。15. 核酸（C、H、O、P、N）是一切生物的遗传物质，是生命活动的决定者，其结构单位是核苷酸。核酸具有两类：DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）。生命活动的基本单位细胞一、细胞主要的亚显微结构和功能（C）（一）细胞膜1. 细胞膜主要有磷脂分子和蛋白质分子构成。以磷脂双分子层为基本骨架，其结构特点是具有一定的流动性。2. 在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质和多糖结合形成的糖蛋白，叫糖被。它与细胞识别有关。3. 细胞膜的功能是物质交换和保护。具体分为：（1）自由扩散（被动运输）：浓度高低。例子：O2、CO2、甘油、乙醇、苯、水。（2）主动运输：浓度低高，需要载体和ATP。例子：K+、Na+。（3）内吞作用和外排作用。4. 细胞膜的功能特性是选择透过性，结构特性是流动性。5. 细胞壁的化学成分是纤维素和果胶，对植物细胞起支持和保护作用。 （二）细胞质1. 细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质（酶、ATP等）和一定的环境条件。2. 线粒体（双膜，含少量DNA和RNA）是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。3. 叶绿体（双膜，含少量DNA和RNA，植物特有）是绿色植物进行光合作用的场所。囊状结构薄膜上有进行光合作用的色素，这些色素可以吸收、传递和转化光能。4. 内质网（单膜）与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。内质网有两种：一种是表面光滑的；另一种上面附着许多颗粒状的核糖体。内质网增大细胞内的膜面积。5. 核糖体（无膜）有的附着在内质网上，有的游离在细胞质基质中。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所。6. 高尔基体（单膜）在动、植物细胞中的功能不同：动物细胞：与细胞分泌物的形成有关；与蛋白质加工和转化有关；植物细胞：与细胞壁的形成有关。7. 中心体（无膜，动物细胞和低等植物细胞具有）由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成。动物细胞的中心体与有丝分裂有关。8. 液泡（单膜，含色素，植物细胞和某些原生生物具有）由液泡膜和细胞液组成，调节细胞内环境，使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态。9. 溶酶体（单膜，主要分布在动物细胞中）内含有许多种水解酶类。10. 细胞结构总结（1）膜单膜：细胞膜、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体；双膜：线粒体、叶绿体；无膜：核糖体。（2）能量与ATP叶绿体：光合作用；线粒体：有氧呼吸；细胞质基质：无氧呼吸、有氧呼吸的第一阶段。（3）与主动运输有关的细胞器线粒体：供能；核糖体：合成载体蛋白。（4）遵循碱基互补配对原则的结构细胞核：DNA复制、转录；线粒体：自身DNA复制、转录、翻译；叶绿体：自身DNA复制、转录、翻译；核糖体：翻译。（5）参与细胞分裂的细胞器核糖体：间期蛋白质的合成；中心体：前期发出星射线形成纺锤体；高尔基体：末期与植物细胞细胞壁的形成有关；线粒体：供能。（6）含色素的细胞器叶绿体：含叶绿素和类胡萝卜素；液泡：含花青素等。（7）合成有机物的细胞器核糖体：蛋白质；叶绿体：有机物；内质网：脂质等；高尔基体：纤维素。（8）含遗传物质：线粒体、叶绿体、细胞核。（9）动植物特有的结构动物特有：中心体（低等植物细胞也有）；植物特有：细胞壁、叶绿体、液泡。（三）细胞核1. 核膜（双膜）包围在细胞核外面。在核膜上有许多小孔，叫做核孔。核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的孔道，允许某些大分子物质自由通过。2. 在大多数真核细胞间期细胞核内，核仁是最显著的结构，因其折光性较强，与细胞的其他结构很容易区分。3. 染色质是细胞内容易被碱性染料染成深色的物质。染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 4. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 5. 细胞核在生命活动中起着决定性的重要作用。6. 原核细胞最主要的特点是没有由核膜包围的细胞核。7. 大多数原核细胞的体积比较小，支原体是原核生物中最小的生物体。8. 原核细胞有细胞壁（成分：糖类和蛋白质结合而成的化合物）、细胞膜（结构与真核细胞相似）、拟核（有丝状DNA分子，无核膜包围，无真核细胞具有的染色体结构）、细胞质（细胞器仅有核糖体，且分散）。9. 原核生物：支原体、细菌（乳酸菌、醋酸菌、硝化细菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、大肠杆菌、结核杆菌、破伤风杆菌）、蓝藻、放线菌、衣原体。请注意，以下属于真核生物：真菌（酵母菌、食用菌、霉菌）、绿藻。请再注意，哺乳动物成熟红细胞无细胞核。10. 细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。二、细胞分裂（C）1. 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。2. 真核细胞的分裂方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。3. 有丝分裂的过程（1）各阶段特点间期：DNA的复制与相关蛋白质的合成，动物细胞中心体的两个中心粒各自产生了一个新的中心粒；前期：核膜、核仁消失，染色体和纺锤丝的出现；中期：着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，染色体数目加倍，着丝点在纺锤丝的牵引下移向细胞两极；末期：染色体和纺锤丝消失，核膜、核仁出现。植物细胞产生细胞板并形成细胞壁，从而分成两个子细胞；动物细胞以缢裂的方式一分为二。（2）各时期DNA、染色单体、染色体、着丝点数目变化注：正常细胞内染色体数目为2N。DNA染色单体染色体着丝点间期2N4N04N2N2N前期4N4N2N2N中期4N4N2N2N后期4N04N4N末期4N2N04N2N4N2N染色体数量 时间 DNA分子数 时间 4. 细胞有丝分裂的重要意义（特征）：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。5. 无丝分裂：分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现。三、细胞周期（B）1. 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，是一个细胞周期。2. 一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期（先，时间长）和分裂期（后，时间短）。四、细胞的分化和衰老（A）1. 在个体发育过程中，相同细胞（细胞分化的起点）的后代，在形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程，叫做细胞分化。2. 细胞分化是一种持久性变化，发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度。3. 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，也就是保持着细胞全能性。4. 红细胞和心肌细胞的稳定性变异是不可逆转的。5. 全能性从高到低的排列是：受精卵、生殖细胞、植物细胞、动物细胞。6. 衰老细胞的主要特征：（1）水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢；（2）有些酶活性降低（细胞中酪氨酸酶活性降低会导致头发变白）；（3）色素积累（如：老年斑）；（4）呼吸减慢，细胞核增大，染色质固缩，染色加深；（5）细胞膜通透功能改变，物质运输能力降低。五、细胞的癌变（A）1. 癌细胞的特征：（1）能够无限增殖；（2）形态结构发生了变化；（3）癌细胞表面发生了变化（糖蛋白等物质的减少）。 2. 致癌因子：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。3. 癌细胞是由于原癌基因激活，细胞发生转化而引起的。生物的新陈代谢一、酶的发现（A）1. 发现：（略）。2. 酶是活细胞所产生的一类具有生物催化作用的有机物。大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有的是RNA。 二、酶的性质（C）1. 专一性。2. 高效性。3. 酶需要适宜的温度和pH值等条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。原因是过酸、过碱和高温，都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。低温虽然使酶的活性明显降低，但是其分子结构未被破坏，在适宜的温度下活性可以恢复。三、ATP在能量代谢中的作用（C）1. 能量的小结根本（最终）的能源物质：阳光；储存能量的物质：脂肪；主要的能源物质：糖类；直接的能源物质：ATP。2. ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：APPP，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键，代表普通化学键。ATP分子中大量的化学能储存在高能磷酸键中。3. ATP在细胞内的含量是很少，但是，ATP和ADP在细胞内的相互转化是十分迅速的。这样，细胞内ATP的含量总是处在动态平衡之中，这对于构成生物体内部稳定的供能环境，具有重要的意义。4. ADP转化成ATP：ADPPiEATP能量来源：呼吸作用、光合作用。四、植物对水分的吸收和利用（B）1. 根吸收水分最活跃的部位是根尖成熟区的表皮细胞，这些细胞主要靠渗透作用吸水。2. 渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。3. 渗透作用的两个条件：具有半透膜；半透膜两侧的溶液具有浓度差。4. 原生质层：成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，可看作一层选择透过性膜。5. 质壁分离：原生质层与细胞壁分离的现象。内因：细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性小。外因（两侧具浓度差）：外界溶液浓度细胞液浓度细胞吸水；外界溶液浓度细胞液浓度细胞失水。6. 根尖分生区的细胞和干燥的种子等植物细胞在形成大液泡之前，细胞壁和细胞质中有大量的亲水性物质纤维素、淀粉、蛋白质等，其主要吸水方式是指吸胀吸水。7. 蒸腾作用（1）利用：1%5的水分参与光合作用和呼吸作用等生命活动；（2）散失： 95%99的水用于蒸腾作用。植物通过蒸腾作用散失水分的意义是植物吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。 8. 合理灌溉：是指根据植物的需水规律适时、适量地灌溉，以便使植物体茁壮生长，并且用最少的水获取最大效益。五、植物的矿质营养（B）1. 矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。2. 植物必需的矿质元素有14种。其中大量元素6种：N、S、P、Ca、Mg、K；微量元素8种：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni。3. 通过溶液培养法可以证明矿质元素是植物必需的元素：在人工配制的营养液中，如果除去某一种矿质元素，植物的生长发育正常，说明不是必需的元素；如果除去某一种矿质元素后，植物的生长发育不正常了，而补充这种元素后，植物的生长发育又恢复正常，则说明这种元素是植物必需的矿质元素。4. 根吸收矿质元素（1）状态：离子状态。（2）部位：根尖成熟区表皮细胞。（3）土壤溶液中矿质元素的吸收是一个主动运输的过程。（4）载体的种类是决定是否吸收某种离子，载体的数量是决定吸收某种离子的多少，因此，根对吸收离子有选择性。5. K在植物体内以离子状态的形式存在，很容易转移，能反复利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态；N、P、Mg在植物体内以不稳定化合物的形式存在，能转移，能多次利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态；Ca、Fe在植物体内以稳定化合物的形式存在，不能转移，不能再利用，一旦缺乏时，幼嫩的部分首先呈现病态。6. 合理施肥：根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。六、光合作用的发现（A）1. 普里斯特利的实验1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。2. 萨克斯的实验1864年，德国科学家把绿叶放在暗处理后的绿色叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。 3. 恩格尔曼的实验1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。 4. 鲁宾和卡门的实验20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2O和C18O2，释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。七、光合作用及其重要意义（D）1. 叶绿体中色素（1）分布：基粒片层结构的薄膜上。（2）色素的种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。叶绿素（主要吸收红光和蓝紫光），包括叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（黄绿色）；类胡萝卜素（主要吸收蓝紫光），包括胡萝卜素（橙黄色）和叶黄素（黄色）。2. 总反应式：CO2H2O(CH2O)O23. 第一阶段：光反应阶段（1）场所：叶绿体内的囊状结构薄膜。（2）反应：水的光解：2H2O4HO2（为暗反应提供还原氢）ATP的形成：ADPPi光能ATP（为暗反应提供能量） （3）能量转化：光能活跃的化学能。4. 第二阶段：暗反应阶段（1）场所：叶绿体基质。（2）反应：CO2的固定：CO2C52C3 C3化合物的还原：2C3HATP(CH2O)C5 （3）能量转化：活跃的化学能稳定的化学能。5. 暗反应阶段中含碳物质的变化问题（1）由强光变成弱光时，产生的H、ATP数量减少，此时C3还原过程减弱，而CO2仍在短时间内被一定程度的固定，因而C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低。（2）CO2浓度降低时，CO2固定减弱，因而产生的C3数量减少，C5的消耗量降低，而细胞的C3仍被还原，同时再生，因而此时，C3含量降低，C5含量上升。6. 影响光合作用的因素：光照（包括光照的强度、光照的时间长短）、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用）和水等。这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程 。7. 重要意义提供了物质来源和能量来源。维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。对生物的进化具有重要作用。总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 八、人和动物体内糖类的代谢（C）1. 糖类代谢（1）氧化分解为CO2、H2O、E；（2）合成（分解）成肝糖元；合成肌糖元；（3）转变为脂肪、某些非必需氨基酸。2. 正常人的血糖含量一般维持在80120mg/dL。九、人和动物体内脂质和蛋白质的代谢（B）1. 脂质代谢（1）储存在皮下结缔组织、肠系膜等处；（2）分解为甘油、脂肪酸，一部分氧化分解为CO2、H2O、E，另一部分转变为糖元。2. 氨基酸（蛋白质）代谢（1）合成各种组织蛋白、酶和激素等；（2）氨基转换：形成新的非必需氨基酸；（3）脱氨基作用：含氮部分的氨基转变为尿素；不含氮部分氧化分解为CO2、H2O、E或合成糖类、脂肪。3. 三大物质之间的关系（1）糖类、脂质和蛋白质之间的相互转化及转化的条件糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的。如糖类可以转化成非必需氨基酸；氨基酸通过脱氨基作用转化成糖类。糖类、脂类和蛋白质之间的转化是有条件的，且转化程度不完全相同。如糖类供应充足的情况下，可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类。 （2）糖类、脂质和蛋白质之间的相互制约关系三类营养物质之间相互转化互相制约着的。人和动物体所需能量的供应顺序是：糖类、脂肪、蛋白质。只有糖类和脂肪的摄入都不足时，蛋白质的分解就会增加。4. 肝脏功能不好，或者磷脂等的合成减少时，脂蛋白的合成受阻，脂肪就不能顺利地从肝脏中运出去，因而造成脂肪在肝脏中的堆积，形成脂肪肝。应吃一些含卵磷脂较多的食物。5. 人体内氨基酸的来源：从肠道中吸收来；通过氨基转换作用形成的新的氨基酸（非必需氨基酸）；自身蛋白质分解来的。 十、细胞呼吸（C）1. 细胞呼吸（呼吸作用，不是呼吸）：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。2. 有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。3. 有氧呼吸的反应式：C6H12O66H2O6O26CO212H2OE4. 有氧呼吸的过程第一阶段（细胞质基质）： C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）4H少量能量第二阶段（线粒体）：2C3H4O3（丙酮酸）6CO220H少量能量第三阶段（线粒体）：24HO212H2O大量能量5. 1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中。6. 无氧呼吸：指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。7. 无氧呼吸的反应式：（1）C6H12O62C2H5OH2CO2E（大多数植物）（2）C6H12O62C3H6O3E（动物、马铃薯块茎、甜菜块根）8. 无氧呼吸的过程第一阶段：和有氧呼吸相同；第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解生成酒精和二氧化碳，或是转化成乳酸。9. 细胞呼吸的意义（1）为生物的生命活动提供能量；（2）为其它化合物的合成提供原料。十一、新陈代谢的基本类型（B）1. 新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称，包括物质代谢和能量代谢两个方面。2. 同化作用（合成代谢）是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变为自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。3. 异化作用（分解代谢）是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解，释放其中的能量，并且把分解的终产物排出体外的变化过程。4. 同化作用的两种类型（1）分类依据：同化作用中能不能利用无机物制造有机物；（2）分类：自养型和异养型。其中自养型分光能自养绿色植物；化能自养硝化细菌；其余的生物一般是异养型（如：动物，营腐生、寄生生活的真菌，大多数细菌）。（3）自养型和异养型的区别是能否利用无机物合成有机物。（4）光合作用和化能合成作用的区别将无机物转变成自身组成物质时利用的能量不同。5. 异化作用的两种类型（1）分类依据：异化作用中是否需要氧；（2）分类：厌氧型和需氧型。其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型；其余的生物一般是需氧型（多数动物和人等）。（3）注意，酵母菌为兼性厌氧型。6. 说明：新陈代谢的类型必须从同化类型和异化类型两方面做答。（如硝化细菌为自养需氧型，蓝藻为自养需氧型，蘑菇为异养需氧型，菟丝子为异养需氧型）。生命活动的调节一、植物的向性运动（A）1. 植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动。2. 例子：植物幼苗的向光性生长；根的向重力性生长。3. 向性运动是植物对于外界环境的适应性。二、植物生长素的发现（A）1. 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。2. 单侧光照射胚芽鞘，生长素分布不均，植物弯向光源方向生长（因生长素受刺激后向背光侧聚集，背光处生长快，于是向光源处生长）；若胚芽鞘均匀受光，生长素分布均匀，植物直立生长。3. 单侧光照射胚芽鞘时：（1）用锡箔套套住胚芽鞘，或去掉胚芽鞘，植物直立生长；用锡箔套套住胚芽鞘下端，植物弯向光源生长。（2）用云母片横切胚芽鞘，植物不生长也不弯曲；用云母片横切胚芽鞘一端，植物弯向该端；用云母片纵切胚芽鞘，植物直立生长；用云母片纵切胚芽鞘下端，植物弯向光源生长。（云母片的作用是阻止生长素的移动）（3）用含有生长素的琼脂块放在去除了胚芽鞘的植物顶端，当琼脂块完全盖住下端时，植物直立生长；当琼脂块只盖住一半时，植物弯向放琼脂块的对侧生长。三、植物生长素的生理作用及其应用（C）1. 生长素对植物生长的影响往往具有两重性（表现在对生长、发芽和防止落花落果这三个问题是促进还是抑制）。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。2. 一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。3. 同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应程度不同。最适生长素浓度：根芽茎。4. 顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位。5. 生长素在农业生长中的应用表现在以下三方面：（1）促进扦插的枝条生根。用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端。（2）促进果实发育。在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房可以发育成果实。农业上用此原理获得的无子果实：番茄、黄瓜、辣椒。（3）防止落花落果。可达到保蕾保铃的效果。6. 生长素能够促进果实的发育，乙烯能够促进果实（如：香蕉）的成熟。7. 植物生长发育的过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。四、体液调节（C）1. 激素调节是体液调节的主要内容。2. 垂体产生生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，具有调节、管理其他内分泌腺的作用。3. 下丘脑中有一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。4. 幼年时缺少生长激素，将表现为侏儒症；幼年时缺少甲状腺激素，将表现为呆小症。成年人甲状腺激素过多，将表现为甲亢。5. 激素在血液里的含量是相对恒定的。6. 甲状腺活动的调节示意图。（图例：(+)促进，(-)抑制反馈调节）下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素甲状腺激素(+)(+)促甲状腺激素(-)(-)寒冷、过度紧张等7. 相关激素间具有协同作用（例如：生长激素和甲状腺激素）和拮抗作用（胰岛素和胰高血糖素）。细胞产生的激素对血糖的调节A细胞胰高血糖素升高B细胞胰岛素降低五、神经调节（C）1. 神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。2. 反射活动的结构基础是反射弧（五部分构成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。3. 神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋。4. 兴奋在神经纤维上的传导神经纤维未受到刺激：外正内负；神经纤维的某一部位受到刺激：外负内正；邻近的未兴奋的部位：仍为外正内负。5. 兴奋在神经纤维上的传导是双向的；兴奋在神经元与神经元之间是通过突触（由突触前膜、突触后膜和突触间隙构成）来传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单方向（前膜后膜，或轴突细胞体/树突。因递质只存在于突触小体内）的。6. 在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是大脑皮层。7. 躯体运动中枢在中央前回。S区损伤，则会出现运动性失语症（不会讲话），H区损伤，则会出现听觉性失语症（听不懂别人讲话）。8. 神经调节和神经调节都是机体调节生命活动的基本形式。二者特点的比较：项目神经调节体液调节反应速度迅速、准确比较缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时间短暂较长六、动物行为产生的生理基础（A）1. 激素调节对动物行为的影响，表现最显著的是在性行为和对幼仔的照顾方面。2. 垂体分泌的催乳素不仅能调控动物对幼子的照顾行为，而且能促进某些合成食物器官的发育和生理功能的完成，如促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳，促进鸽的嗉囊分泌鸽乳。3. 性激素和性行为之间有着直接的联系。4. 动物的行为，无论是先天性行为（趋性、非条件反射、本能）还是后天性行为（印随、模仿、条件反射），都与神经系统的调节作用有着直接的联系。5. 在动物的后天性行为中，生活体验和学习对行为的形成起到决定性作用。动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。动物的印随学习只出现在刚孵化时。6. 判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式。7. 动物行为中，体液调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导的地位。生物的生殖和发育一、生殖的类型（B）1. 无性生殖的方式：分裂生殖（变形虫、草履虫和细菌）；出芽生殖（酵母菌、水螅）；孢子生殖（青霉、曲霉、衣藻）；营养生殖（马铃薯块茎、草莓的匍匐茎）；组织培养；克隆。2. 花粉管里的两个精子通过花粉管到达胚囊：一个精子与卵细胞结合，形成受精卵；另一个精子与两个极核结合，形成受精极核。这种受精方式叫做双受精。受精卵将来发育成胚，受精极核将来发育成胚乳。胚是一个新个体的幼体。3. 有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。二、减数分裂和配子的形成（D）1. 在整个减数分裂过程中，染色体只复制1次，而细胞连续分裂2次。2. 新产生的生殖细胞中染色体的数目，比原始的生殖细胞的减少了一半。3. 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较注：体细胞内染色体数目为2N。减数第一次分裂减数第二次分裂分裂的细胞初级性母细胞次级性母细胞与第一极体着丝点变化不分裂分裂染色体数目2NNN2NNDNA分子数目4N2N2NN染色单体数目4N2N2N0同源染色体数目（对）N00染色体主要行为有联会、四分体现象，四分体中的非姐妹染色单体进行交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点分裂，姐妹染色单体分开4. 精子与卵细胞的形成（1）1精原细胞1初级精母细胞2次级精母细胞4精细胞4精子（2）1卵原细胞1初级卵母细胞三、受精作用（C）1. 精子和卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用。2. 对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。四、植物的个体发育（A）1. 对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵，终点是性成熟的个体。2. 被子植物的个体发育过程可以分为两个阶段：种子的形成和萌发、植株的生长和发育。3. 被子植物在种子形成过程中：子房发育成果实、胚珠发育成种子、受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳。4. 很多双子叶植物（大豆、花生、荠菜）成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收，营养物质贮存在子叶里，供以后种子萌发时所需。大多数的单子叶植物（玉米）成熟种子中有胚乳。5. 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。五、高等动物的个体发育（A）1. 高等动物的个体发育，可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指受精卵发育成为幼体。胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育成为性成熟的个体（青蛙的胚后发育是变态发育）。2. 原肠胚有3个胚层：外胚层、中胚层、内胚层。羊膜动物（爬行纲、鸟纲、哺乳动物）的羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育的水环境，还具有防震和保护作用。3. 变态发育（青蛙）：在胚后发育的过程中，形态结构和生活习性都要发生显著变化，而且这些变化又是集中在短期内完成的。遗传和变异一、DNA是主要的遗传物质（C）1. 染色体主要由DNA和蛋白质组成。2. 肺炎双球菌转化实验（体内转化实验）S型细菌（光滑，无荚膜）：有毒性，可使小鼠患败血症；R型细菌（粗糙，有荚膜）：无毒性。无毒性的R型活细菌能转化成有毒性的S型细菌，表明存在一种“转化因子”。3. 体外转化实验结果：只有加入DNA，R型细菌才能转化成S型细菌，且DNA纯度越高，转化越有效。结论：DNA才是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。4. 噬菌体侵染细菌实验（1）T2噬菌体头部和尾部的外壳是由蛋白质构成的，在其头部内含有DNA。（2）实验结果：用35S标记的一组侵染实验，主要在上清液中检测到了放射性同位素；用32P标记的一组实验，主要在试管的沉淀物中检测到了放射性同位素。（3）实验证明了DNA 是遗传物质。5. 现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。烟草花叶病毒、SARS病毒的遗传物质是RNA。二、DNA的分子结构和复制（C）1. DNA分子的立体结构：双螺旋结构（双链，反向平行盘旋）。2. DNA分子的基本单位：脱氧核苷酸。结构简式如下：P脱氧核糖含氮碱基组成脱氧核苷酸的碱基：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）。碱基互补配对原则：AT；GC。3. 碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。4. DNA分子的复制（1）模板：亲代DNA分子；（2）过程：边解旋边复制；（3）基本条件：能量、酶（解旋酶等）；（4）原料：游离的4种脱氧核苷酸；（5）复制方式：半保留复制；（6）DNA分子规则的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。（7）意义：保持遗传信息的连续性。三、基因的表达（B）1. 基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。2. 基因是决定生物性状的基本单位。基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段：转录和翻译。3. 转录（1）场所：细胞核；（2）模板：DNA的一条链；（3）碱基互补配对原则：AU（尿嘧啶）；GC；（4）基本条件：能量、酶；（5）原料：游离的4种核糖核苷酸；（6）合成：信使RNA（mRNA）。4. 翻译（1）场所：细胞质；（2）模板：mRNA；（3）碱基互补配对原则：AU（尿嘧啶）；GC；（4）基本条件：能量、酶；（5）原料：游离的4种核糖核苷酸；（6）运载工具：转移RNA（tRNA）；（7）合成：具有一定氨基酸顺序的蛋白质。（8）密码子：mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。（20种氨基酸，64个密码子，其中3个终止密码）5. DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA中核糖核苷酸的排列顺序，mRNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。四、基因的分离规律（D）1. 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。2. 性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。3. 基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。4. 基因分离定律的实质是：生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。5. 基因型是表现型的内在决定因素，而表现型则是基因型的外在表现形式。表现型受基因型和环境的共同影响。五、基因自由组合定律（C）实质：在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。六、性别决定和伴性遗传（C）1. 生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW型。2. 男性的性染色体为XY；女性的性染色体为XX。3. 红绿色盲和血友病是伴X隐性遗传病。特点：交叉遗传男性的致病基因只能从母方来，以后只能传给他的女儿。七、基因突变和基因重组（B）1. 可遗传的变异有三种来源：基因突变、基因重组、染色体变异。细菌的可遗传变异的来源只有基因突变。2. 基因突变：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变。3. 基因突变的实例（1）人类镰刀型贫血病：控制血红蛋白的DNA上一个碱基对改变，使得该基因脱氧核苷酸的排列顺序发生了改变，也就是基因结构改变了，最终控制血红蛋白的性状（红细胞由圆饼状变为镰刀状）发生了改变。（2）正常山羊有时生下短腿“安康羊”、白化病、太空椒（利用宇宙空间强烈辐射而发生基因突变培育的新品种。）4. 基因突变的类型：包括自然突变和诱发突变。5. 基因突变的特点：普遍性；随机性；突变率低；多数有害；不定向性。6. 基因突变的意义：它是生物变异的根本来源，也为生物进化提供了最初的原材料。7. 基因突变的有害或有利，取决于其所生存的环境。8. 基因重组：指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。 9. 基因重组的类型：基因自由组合（非同源染色体上的非等位基因）、基因交换（同源染色体上的非等位基因）。10. 基因重组的意义：为生物变异提供了及其丰富的来源。基因重组的变异必须通过有性生殖过程（减数分裂）实现。形成了生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有十分重要的意义。 八、染色体变异（B）1. 染色体结构变异的类型：染色体中的某一片段的缺失（染色体的某一片段消失）、增添（染色体增加了某一片段）、颠倒（染色体的某一片段颠倒了180o）或易位（染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上）。 2. 染色体数目变异的类型：个别染色体增加或减少；以染色体组的形式成倍增加或减少。3. 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组染色体就叫做一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。4. 二倍体：由受精卵发育来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体。如：人，果蝇，玉米，绝大部分的动物和高等植物都是二倍体。多倍体：由受精卵发育来的个体，体细胞中含有三个以上染色体组的个体。如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体（普通小麦体细胞6N，42条染色体，一个染色体组3N，21条染色体。）5. 秋水仙素的作用是抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍。花药离体培养获得的植株均为单倍体植株。秋水仙素处理单倍体植株，得到的一定是纯合子。单倍体育种的优点是明显缩短了育种年限。6. 单倍体：是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。7. 生物育种的方法总结（1）诱变育种：用物理或化学的因素处理生物，诱导基因突变，提高突变频率，从中选择培育出优良品种。实例：青霉素高产菌株的培育。（2）杂交育种：利用生物杂交产生的基因重组，使两个亲本的优良性状结合在一起，培育出所需要的优良品种。实例：用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交，培育出矮杆抗锈病的新类型。（3）单倍体育种：利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加倍，迅速获得纯合体。单倍体育种可大大缩短育种年限。（4）多倍体育种：用人工方法获得多倍体植物，再利用其变异来选育新品种的方法。（通常使用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，从而获得多倍体植物。）实例：三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育。九、人类遗传病和优生（A）1. 遗传病是指因遗传物质改变而引起的人类疾病，通常分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。 2. 单基因遗传病：由一对等位基因控制的遗传病。 （1）常染色体隐性：白化病、苯丙酮尿症、先天性聋哑等。（2）伴X隐性遗传：红绿色盲、血友病、果蝇白眼、进行性肌营养不良等。（3）常染色体显性：多指、并指、短指、软骨发育不全。（4）伴X显性遗传：抗VD性佝偻病等。 3. 多基因遗传病：由多对等位基因控制的人类遗传病。常表现出家族性聚集现象，且比较容易受环境影响，在群体中的发病率比较高。如青少年型糖尿病、原发性高血压、唇裂、无脑儿等。4. 染色体异常遗传病：由人的染色体异常引起的遗传病。（1）常染色体病：21三体综合征（发病的根本原因是患者体细胞内多了一条21号染色体）。（2）性染色体遗传病：性腺发育不良。 5. 开展优生的措施有：禁止近亲结婚（最简单有效的方法）、进行遗传咨询、提倡“适龄生育”（女子：2429岁）、产前诊断。生物的进化现代生物进化理论简介（B）1. 达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。2. 种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体。3. 种群是生物进化和繁殖的基本单位。4. 突变和