高中语文 3.2 分析综合课件 新人教版.ppt

第二讲分析综合 2011 浙江卷 阅读下面的文字 完成1 3题 9分 日本这次大灾难让所有的人对科技文明的脆弱有了深刻的体验 现代人看上去很强大 能建核电站 能建规模很大 功率很高的水电站 因为他们有许多关于这方面的科技知识 但仅仅这些知识对人类的存在而言就是真理吗 显然不是 只有当这种技术的后果呈现在人类面前 被人类充分意识到 人类才看到自然向我们敞开的完整真理 黑格尔说 真理是整体的 就有这个意思 改 批注 阅读密码 通过日本的核电事故 反思科技文明的脆弱 揭示文本话题 人与自然的关系 造自然 是科技文明的一个基本观念 但它却蕴含着摧毁我们生存根基的各种危机 今天越来越多的人意识到 自然是不可改造的 人与自然的关系不是改造与被改造的关系 而是人类适应与协调自己与自然的关系 改造自然 的本质是人要以自己的意志和愿望为目标 让自然服从自己 而不是在天地间不可逆转的规律之内 争取人与自然的共济 结果 人类强行向自然索取的地盘全部被自然 剖析 改造自然 的本质及弊端 提出自己的观点 人类适应与协调自己与自然的关系 争取人与自然的共济 以诸如洪水 海啸等各种方式抢回去了 每每谈到这点 我都要对中国先人曾经的睿智心生敬意 早在两千多年前中国人创造的都江堰四六分水的治水法 直到今天都令人叹为观止 它是一个体现天人合一的规则 堰 意味着对水的因势利导 在达到人的引水目的的同时 并不违背水的自然本性 而 坝 则意味着对水的强硬抗衡 对水流方向的强力阻遏 是人与自然的迎面撞击 哲学家指出 这才是现代技术的本质 用都江堰成功治水的事例 进一步阐释人对自然不能一味改造 并从哲学角度阐释现代技术的本质 注意 这 所指代的内容 从哲学角度看 对我们生存性命攸关的根本自由是我们对真理开放的自由 行动的自由乃是后发于它的 如果我们看不清我们的真实处境 我们的思想还被各种偏见 流行的概念所蒙蔽 那行动对我们造成的后果就可能是灾难性的 对真理开放并不是一件容易的事 我们往往不能摆脱怪癖的意志 扭曲的心理 知识的局限所造成的视野的褊狭 也许 退后一 揭示人类行动的自由应该是在 对真理开放 之后 从反面阐述 行动的自由 的超前会带来灾难性后果 步 放弃 至少是暂时放弃 那种疯狂的自我表现 包括由此而生的扭曲行为 倾听自然 还事物以本来面目 存在的真理就可能向我们敞开 从正反两面阐释制约 对真理开放 的因素 其实 在这个科技飞速发展的时代 生活中正在发生许多我们在思想上尚未做好准备的变革 以遗传工程为例 难道我们已经想好我们打算排列出何种遗传基因组合吗 我们完全可以掌握遗传工程的手段 但并没有产生出把这种手段用于造福人类最高利益的人的智慧 哲学家 以遗传工程为例 揭示科技发展并不完备 尚不足以 对真理开放 在这里是想提醒我们这样一个事实 除了技术性思维外 我们还必须进行另一种完全不同的思维 以洞察到我们真实的存在 明了这项新技术对我们的存在究竟意味着什么 这次的核灾难是自然向人类的又一次敞开 人怎样对已主宰人类的技术施加影响 在剖析 技术性思维 缺陷的基础上 提出了 另一种完全不同的思维 即遵循自然规律 与自然和谐共处 筛选整合信息 1 下列不属于 对真理开放并不是一件容易的事 的原因的一项是 3分 a 我们往往不能摆脱怪癖的意志 扭曲的心理所造成的视野的褊狭 b 洪水 海啸等诸多自然灾害使越来越多的人意识到 自然是不可改造的 c 科技飞速发展 但人类并不清楚怎样对已主宰人类的技术施加影响 d 真理是整体的 而我们对技术 知识的认知常常存在局限 解题点拨 本题考查筛选并整合文中信息的能力 答题时可采用追根溯源的方法 到文中辨别 筛选相关信息 对真理开放并不是一件容易的事 出现在第二段 a项内容与d项的部分内容紧承此句 均为正确选项 根据第三段首句 其实 在这个科技飞速发展的时代 生活中正在发生许多我们在思想上尚未做好准备的变革 以及结尾句的信息 可以确定c项是原因之一 而b项出现在第一段 是自然灾害给人类的启示 此类题目审清题干是关键 题干一般会问 原因 结果 表现 等 要防止出现答非所问的错误 想一想 解答该题应该遵循哪些步骤呢 解题指南 第一步 细心审读题干 明确筛选范围 题目要求是对 对真理开放并不是一件容易的事 原因的分析 相关信息出现在文本第二段 第二步 深刻理解句子内涵 在文中查找源信息所在段落 整体感知 第二段先是阐明 行动的自由 的超前会带来灾难性后果 然后揭示了制约 对真理开放 的因素 第三段开头揭示科技发展并不完备 尚不足以 对真理开放 第三步 找到每一个选项在文中对应的信息 联系语境 细心思考 判定选项 题中b项揭示了自然的法则 并非题干要求的 原因 答案 b 分析概括主旨 2 下列各项中 最能概括全文主旨的一项是 3分 a 人类应顺从自然 b 真理是整体的 c 人类应与自然共济 d 使真理向人类敞开 解题点拨 本题考查分析概括文章主旨的能力 根据全文信息 有关 真理 的论说只是从哲学角度来阐述人与自然的关系 而从第一段对都江堰的论述结论 这才是现代技术的本质 以及文章最后一句话 人怎样对已主宰人类的技术施加影响 等都可以概括出本文主旨是 人类应与自然共济 而 人类应顺从自然 则偏离了主旨 对于主旨类题目 我们要防止以偏赅全的错误 想一想 解答该题应该遵循哪些步骤呢 解题指南 第一步 整体把握文本 从整体或局部找出表明作者观点的句子 形成整体印象 文章首先针对日本核电事故 提出话题 人与自然的关系 然后剖析 改造自然 思想的弊端 提出自己的看法 争取人与自然的共济 最后从各个层面加以论证 第二步 审读题干要求 把握命题意图 四个选项均与文章话题有关 但作为主旨可以统摄全文的只有一项 第三步 在把握文本 明确作者在文中所持观点的基础上 判定选项 a项 顺从自然 说法片面 b d两项不是文章要阐释的重点 答案 c 3 联系全文 指出最后一段画线句中 另一种完全不同的思维 的具体内涵 3分 解题点拨 本题考查对文中关键语句的理解能力 根据该句的前后文 我们可以判断出 另一种完全不同的思维 针对的依然是 科学技术 并且是相对于 技术性思维 的另一端 即前文所谓的 与自然共济 再结合 在思想上尚未做好准备的变革 造福人类最高利益的人的智慧 等信息 组织答案就比较容易了 对于文中关键语句的具体内涵的理解类的题目 我们一定要回到相应语段 防止放弃原文 另起炉灶 请你组织答案 满分答案 充分认识科学技术的后果 在遵循自然规律的前提下利用科学技术 达到与自然共济 适应 协调与自然的关系 一 筛选并整合信息 三步骤第一步 读文审题 明确筛选标准 整合角度 整体阅读全文是答题的基础 阅读时必须掌握以下两方面内容 一是理清文章思路脉络 二是把握文章的主旨思想 阅读时要充分利用文章的标题和注释 善于通过文章的关键句子进行突破 审读题干 明确标准和要求 再次阅读全文 阅读时采用逐句快读的方法 边读边画出关键词句 第二步 紧扣题目 细心查找信息 在第一步的基础上 采用以下两种方法查找信息 1 投石探波法将题干或选项表明目标的关键语句作为 石子 投到文章这个 水面 上 以 石子 为圆心 由近及远 层层查找 一是找准信息区 在上文 在下文 在上下文 在一句 在一层 在一段 在若干段落 在全文 二是找全信息点 同一个角度的信息有一点或若干点 2 借助 标志语 标志语 角度性标志语 结构性标志语 如首先 其次 不过 那么等 如为什么 怎样 如何 认为等 特别提醒 查找信息时一定谨记三点 信息筛选的标准要明确 信息存在的区间要明示 信息整合的要点要清晰 第三步 整合信息 准确作答 筛选出的信息有的是多余的 有的是交叉重叠的 整合时要进行甄别 采用要点化的方式 按照一定的序列将信息组合起来 语言表述要顺畅 整合信息方式 剔除多余重叠信息 整合信息方式 合理加工组合信息 注意不要遗漏信息 防止因表述不当而造成误解 解答选择题时 要有整体意识 不论是整篇文章还是节选文字 都要当做整篇文章来看待 拿选项中的信息点映射式地对应原文 避免片面或偏颇 解答主观题时 要有要点化意识和条理化意识 尽量尊重原文的语言风格和内容 用切合文章特点的语言来回答 同时要注意题目的其他限制性要求 想一想 如果清楚选择题干扰项的设置手法 也能提高我们做题的准确率 结合前面所学 你能总结一下干扰项的设置方法吗 拓展延伸 1 删 删除原文的关键性的限制性成分 状语 定语 补语 造成原意改变 使表意范围 程度轻重等被扩大或缩小 2 调 调换词序 语序 造成逻辑错误 如主客颠倒 种属概念关系倒挂 或时空顺序错乱 3 改 变换说法 包括偷换概念 张冠李戴 以偏赅全 故意曲解 自相矛盾 歪曲现象与本质 颠倒因果 强拉因果 混淆部分与整体 改变肯定与否定 混淆先与后 有与无 大与小 同与异 轻与重的关系 将偶然说成必然 将已然说成将然 将或然说成必然 4 漏 遗漏重要信息点 只强调问题的一个方面 有意漏掉另一面 断章取义 5 凑 胡编乱凑 望文生义 无中生有 东拉西扯 真假夹杂 随意组合信息编选项 6 离 选项所述的内容脱离题干要求 答非所问 乱说一通 二 分析文章结构 把握文章思路 四角度 三 归纳内容要点 概括中心意思 四角度 四 分析概括作者在文中的观点态度 三角度1 统观全文 筛选出直接表现作者思想感情和观点态度的语句 主要是抓 文眼 抓关键句和中心句 这些语句或在文章开头 或在段落的起始句 终结句 抓住这些句子 就能把握作者的观点和态度 2 分析中心 把握作者的基本观点和态度 作者写文章往往围绕一个中心来展开文章内容 因而阅读时 把握文章的中心内容是理解作者观点和态度的关键 3 通过对文中不同观点 不同态度的比较 辨析作者的观点和态度 两种方法 正反对比 相似辨析 对于相容 相交 发展 递进的观点 要在相似中辨析出不同 进而提炼出作者的观点 通过上下文来对比两者或几者的观点 分析作者的观点 论述类文章阅读的选材往往是学术类文章 从表达方式上看 主要是议论 这类文章常常是围绕某个话题或某种现象提出观点看法 并列举分析相关的材料 逻辑性 条理性较强 应考时可关注以下内容 首先 要关注它所议论的核心概念 与核心概念相关的其他概念 概念之间的关系 其次 划分段落层次 概括文章内容 在回答问题时考虑到相关层次间的对应问题 以免遗漏答题点 最后 整理段落内部句子间的关系 论述类文章常由四种句子组成 1 观点句 或称为主题句 通常由主题和作者的观点两部分组成 作为段落传递信息的出发点 简明扼要地告诉读者段落的线索和范围 但是 观点句的位置并不是固定不变的 它可以位于段首 也可以位于段中 段尾 位于段首的情况比较多见 段首主题句开门见山 直接点明段落主题 有助于确定段落的主线 使各个扩展句围绕段落主题自然展开 段尾主题句具有结论作用 是对前面句子的归纳总结 2 阐述句 或称为扩展句 阐述句是用来支持或说明主题句的 是段落主题句的延伸和发展 起着辅助观点句 推展段落中心的作用 对观点句表达的中心思想或举例说明 或详细解释阐述和论证 使读者能够清晰地理解并信服地接受作者所表达的意思 它一般要具备这样的特点 1 清晰 翔实 有较强的说服力 能清楚地表达思想 2 条理分明 脉络清晰 阐述句往往是题目的考查点 要注意它们与观点句的关系 又要注意它们之间的逻辑层次 它有时还包含了另一类句子 材料句和过渡句 3 材料句 材料句常常是一些事实 数据 或者某个人物的议论 4 过渡句 过渡句是观点与层次之间的衔接 如果能准确辨出这类句子 就较容易弄清论述的层次 如果能辨析出论述类文章中这些句子的属性 就能更准确 更完整地回答相关的问题 一 高考题组 一 2010 福建卷 阅读下面的文字 完成1 3题 诗产生于西周的礼乐政治活动而非原始宗教仪式 是政坛言说的产物 与歌并不同源 但却有着歌的一些元素 不过 它们的联系不在文字形式而在音乐 在西周 诗的言说主体的身份为朝廷官员 言说对象为君臣 言说内容自然也不能脱离政治 故 诗 一开始就承担着政治言说的特殊功能 国语 周语上 载厉王时的邵公说 天子听政 使公卿至于列 士献诗 而后王斟酌焉 是以事行而不悖 可见诗在西周时期的功能是补察时政 周代的礼乐政治重要的一点 就是通过礼乐教化向臣民灌输礼乐伦理道德观念 所以周代设有专门的机构来负责这一工作 礼记 孔子闲居 载孔子说 诗之所至 礼亦至焉 礼之所至 乐亦至焉 可见 在周代 战国以前的人将诗看作是礼乐的一部分 诗所承载的是礼乐道德的价值取向 歌则不同 早期的歌的本质是音乐 适合抒情而不适合言事 歌是一种大众表达情感意愿的形式 而非专门用来表达和传播礼乐伦理道德 不可能用来教化百姓 因而 原有的歌在内容和形式上都显然已不能满足教化需要 于是 有了 诗 这一专门用于朝廷政治文体的产生和 歌 向 诗 的转变 这一转变 在 歌 之外确立了一种新的韵文形态 即诗的形态 这一形态与歌不同 一是它的本质不再是音乐而是 文学 二是诗一产生就被赋予了政坛君臣关系政治言说的性质 这一性质 除决定 诗 最初的作者主要应是朝廷的官员外 还确立了 诗 作为国家政治意识形态的工具性 因而 诗的言说主体的身份是朝廷官员而非普通百姓 言说的内容为政治而非个体的情感 三是诗多非即时即事的言说 多先为文字创作 且由于政治言说形式具有一定的规定性 故诗句式齐整 口语成分和杂言较少 如 大雅 小雅 由于原始宗教祭祀少不了乐 音乐在原始宗教中具有神圣性 又能起着愉悦作用 所以 适应着礼乐政治而产生的 诗 很自然地继承了宗教礼乐仪式之歌 音乐 语言 这一形式 将诗与音乐结合 有助于提高诗的地位 另外 当时的书写工具不发达 借助音乐可以使诗便于传播 更广泛地发挥教化作用 诗与音乐融为一体 更有利于承担礼乐政治的职能 不过 即使是诗使用文字与音乐结合这一形式 诗也与歌不一样 歌的语言和音乐的融合是原生态的存在 歌产生时 音乐与语言是相伴相随的 没有音乐不能谓之歌 诗则是先有文字 后来配乐用于仪式的演唱 由于诗纳入了周代 乐 的系统 音乐和诗的对接才被固定下来 但配诗之乐是后来附加的 选自赵辉 歌与诗的起源及原始功能异同 有删改 1 下列有关先秦 诗 与 歌 的比较 不符合原文意思的一项是 a 诗是政坛言说的产物并为西周的礼乐政治服务的 而早期的歌是大众表达情感意愿的形式 b 诗与歌虽然在原始功能上不同 但诗却有歌的一些元素 它们的联系方式只在音乐 c 歌 向 诗 的转变 是因为原有的歌在内容和形式上都不能满足通过礼乐教化臣民的需要 d 诗是先有文字 后来配乐用于仪式的演唱 而歌产生时是先有音乐 后来才有语言的 解析 选d 本题考查对重要概念在文中含意的理解能力 d项中 而歌产生时是先有音乐 后来才有语言的 是不准确的 文章第五段 歌的语言和音乐的融合是原生态的存在 歌产生时 音乐与语言是相伴相随的 可以充分地证明这一点 a b c三项在文中都各有体现 2 下列对文章有关内容的表述 不符合原文意思的一项是 a 诗在西周言说主体的身份是朝廷官员 所以诗就具有了政坛君臣关系政治言说的性质 b 从周代到战国以前 人们把诗看作是礼乐的一部分 因为它所承载的是礼乐道德的价值取向 c 早期的歌是适合于抒发个体的情感 借助音乐可以使歌便于传播 更广泛地发挥教化的作用 d 诗 在继承了宗教礼乐仪式之歌 音乐 语言 这一形式后 诗与音乐就开始结合起来 解析 选c 本题考查对文章内容的理解和分析能力 c项把歌和音乐割裂开来 是不正确的 因为原文第二段 早期的歌的本质是音乐 这两者是一体的 另外借助音乐更便于传播 更广泛地发挥教化作用的是 诗 而不是 歌 本题误区在于对原文内容把握不准确 找不准题干的对应点 3 请结合文本 简述 诗 在西周的作用 答 解析 本题考查对文章的概括和分析综合能力 对本文的解答要把握住文章的内容要点 从全文入手 找出有关诗的作用的信息 整合作答 本题考生容易失误的地方 除对内容要点概括不全外 还易表述混乱 词不达意 答案 诗是西周礼乐政治活动的产物 承担着政治言说的特殊功能 一方面可以补察时政 另一方面通过礼乐教化向臣民灌输礼乐伦理道德观念 是国家政治意识形态的工具 特别提醒 在筛选信息 比对原文的时候 要特别注意三类信息 形同意同 信息吻合直接判断 形异意同 有所转换实质一致 形似意异 迷惑性大格外留意 二 2011 广东卷 阅读下面的文字 完成1 4小题 美和美的东西蒋孔阳什么是美 这个问题看似十分简单 一朵花 一片晚霞 一首诗 一曲音乐 我们觉得美 穿的衣服 用的家具 我们都会用审美的眼光 来说它们美不美 但是如果认真追问一下 究竟什么是美 我们却往往会瞠目结舌 不知所答 在对美进行追问的过程中 首先碰到的 是把美和美的东西混淆在一起 把美的东西当成美 这是因为我们和现实发生审美关系的时候 差不多总是先碰到具体的美的东西 然后再从美的东西概括出美的概念来 古希腊柏拉图的 大希庇阿斯篇 是西方最早谈论美的专著 其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题 什么是美 希庇阿斯就混淆了美和美的东西 用一位漂亮的小姐 一匹漂亮的母马 一只漂亮的汤罐等等 来回答 什么是美 苏格拉底坚决反对这一回答 说他所要探讨的 不是 什么东西是美的 而是 什么是美 我问的是美本身 这美本身 加到任何一件事物上面 就使那件事物成为美 苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久 最后不得不感叹地说 美是难的 这个讨论在美学史上具有重要价值 它要我们透过美的现象去探讨美的本质 从千千万万美的东西中 去寻找美的普遍规律 关于美本身 所要研究的是作为普遍规律的美 也就是美的本质 而不是芸芸总总的美的现象 美的东西 把美的东西当成美 会造成许多困难 首先 任何美的东西都只能说明它本身的美 而不能说明其他东西的美 例如漂亮的小姐 就只能说明漂亮小姐的美 而不能说明漂亮的母马的美 漂亮的汤罐的美 美的东西千千万万 但它们都各有其美 而不能用以相互说明 更不能相互等同 桃花的美不同于梅花的美 而 红楼梦 与 儒林外史 或唐诗的美 也是各异其趣 迥不相同 美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律 它从现象上升到本质 它能说明任何美的东西之所以美的原因 但它本身并不就是美的东西 其次 美的东西都是相对的 随着人们对现实的审美关系的变化而变化 当美的东西与人处在某种关系当中 它是美的 处在另外的关系当中 它就可能不美或者变成另外的一种美 例如西湖 当晴光潋滟或山雨空濛的时候 条件不同 它就具有不同的美 而当杜甫写道 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 这时的雨可以说是美的 可是当杜甫写道 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 这时的雨 你又能说是美的吗 因此任何美的东西的美 都随着它与人的关系而变化 我们很难把美的东西永远当成是美的 第三 美的东西不仅是漫无边际的 而且是自相矛盾的 从自然到社会 从物质到精神 从生活到艺术 无不有美的东西存在 在这样众多的美的东西中 你要把美说成是某一种东西 当然不可能 同一种东西 可以是美的 也可以是不美的 不同的东西 它们却可以都是美的 甚至相互矛盾的东西 也可以都是美的 第四 美不是事物的某一种物质属性 本来不是一种 东西 我们又怎么能够把美当成是某种美的东西呢 谈到味 它有酸甜苦辣 谈到色 它有红黄蓝白 谈到声 它有清浊高低 凡此 都是一定的物质因素构成的 它们都表现为某种物质的东西 但是 美却不然 你能说美是由哪些物质的因素构成的呢 你只能说 美必须有一定的物质条件 但它又不仅仅只是某种固定的物质条件 例如美必须和味 色 声发生联系 但美又不在于味 色 声本身 而在于味外之味 色外之色 声外之声 这样 你又怎么能够用某种固定的东西 固定的味 色 声 来说明美呢 美不是美的东西 它是什么呢 我们说它是构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律 选自 美学新论 有删改 1 下列说法 不符合文意的两项是 a 从美的本质看 漂亮的姑娘本身就是美 b 从美和一定物质条件的关系看 人的嗓音好 歌声不一定就美 c 梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同 但都包含着美的规律 d 在欣赏诗词时 不能用词的婉约美去衡量词的豪放美 e 斑马身上的黑 白两种颜色决定了它的美 解析 选ae 本题考查对文章内容的理解能力 作者反对把美的东西当成美 所以a项与文意不符 据文本倒数第二段 美必须有一定的物质条件 但它又不仅仅只是某种固定的物质条件 可知 b项与原文吻合 而e项与文意相悖 cd两项说法可在第五段中找到印证 2 下列说法 不符合文意的一项是 a 美的概念需要根据美的东西来总结 b 不能因为某一种东西是美的 就把与之相反的东西当成丑的 c 苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决 美是什么 的问题 d 美的东西人人都能欣赏 所以美的问题并不复杂 解析 选d 本题考查筛选信息 理解分析文本内容的能力 答题时首先要在文中找到信息源 再把题文进行细致比对 发现其细微的差别 a项是对第二 四段内容的概括 b项在第七段 是对 甚至相互矛盾的东西 也可以都是美的 的具体阐发 c项在第三段 d项说法与作者观点相悖 3 指出画线部分 味外之味 中两个 味 字的不同意思 答 解析 本题考查理解文中重要词句的能力 答题的关键环节是把词句还原到语境当中 准确锁定检索区间 兼顾形式和内容 明确 味外之味 揭示的是美的物质条件和其本质属性之间的关系 然后依据文意作答 答案 第一个 味 是事物的一个具体属性 即事物本身的美 第二个 味 超越了具体属性上升到了本质 是事物之所以美的根本性质和普遍规律 4 一群大学生探险进入一处原始森林 对所见景物的原始美十分赞叹 几小时后 他们迷路了 夜幕降临 他们对周围的景物开始感到恐惧 请从美与人的关系的角度 结合文中原理 对这种现象作简要分析 答 解析 本题考查对作者观点的分析概括与理解应用的能力 答题的关键在于把握文意 概括出作者在 美与美的东西 上的基本主张 然后分析题干材料 找出其中蕴涵的原理 答案 这个事例说明 1 美的东西都是相对的 可以随着人们对现实的审美关系的变化而变化 当一群学生带着放松的心情看待景物的时候 景物具有原始美 但是当他们迷路而夜幕降临 现实的审美关系发生了变化 原始美在他们眼里变成了令人恐惧的东西 不再美丽 2 美也是自相矛盾的 同样一种东西 可以是美的 也可以是不美的 关键在于人对具体事物的认识 二 模拟题组 三 2012 泉州模拟 阅读下面的文字 完成1 3题 碎片化 是描述当前中国社会传播语境的一个形象性的说法 有研究表明 当一个社会的人均收入在1000 3000美元时 这个社会便处在由传统社会向现代社会转型的过渡期 而这个过渡期的一个基本特征就是社会的 碎片化 传统的社会关系 市场结构及社会观念的整一性 从精神家园到信用体系 从话语方式到消费模式 瓦解了 代之以一个一个利益族群和 文化部落 的差异化诉求及社会成分的碎片化 分割 因此 就传播的影响力而言 以往依靠某一 类 媒介的强势覆盖而 号令天下 的时代已经一去不复返了 一方面是传统媒介传播市场的份额在不断收缩 其话语权威和传播效能在不断降低 另一方面则是新兴媒介的勃兴与活跃 传播通路的激增 海量信息的堆积以及表达意见的莫衷一是 这便是现阶段传播力量构建所面对的社会语境 面对这样的现实 首先应该明确的是我们应对 碎片化 的基本态度 的确 有相当一部分人怀念社会整一性阶段时的那种统一目标与绝对共识 而对于现阶段的杂芜 混乱抱以偏见和批评 低估了 碎片化 现实背后的社会进步价值 其实 碎片化以及与碎片化相伴随的传播领域的分众化 并没有改变我们社会进步的趋势和潮流 它不过是除旧布新的一个必要的中介阶段 在这一阶段上 以往被忽视甚至被损害的普通大众及每一个个体 的个性与价值得到了前所未有的凸显和关注 学术权威和平民百姓 演艺明星和一个普通人之间 至少在心理层面上不再横亘着一条不能逾越的鸿沟 人们在新的数字传播平台上获得了更多的自我满足 做出了更多的个性决定 一个深刻地把握了这一阶段性特征的传播工作者必然会看到这样一种碎片化之下的真正社会涵义 这就是在 分众 的背后新的 聚众 的需求 换言之 分 是从面目模糊的庞大社会大众的总体中 分出清晰的有个性特征的小族群来 而 聚 则是将有着同一价值追求 生活模式与文化特征的众多个体 以某种传播手段和渠道平台聚合到一起 显然 分与聚的辩证法 可能是今后我们每天都要演练的社会习题 理解与重视受众的 碎片化 现实的意义在于 启发我们如何将这些碎片重新归聚起来 先细分 再归聚 这样我们拥有的将是特征明显的传播对象群体 从而以最小的传播代价获取最大化的传播效果 将浪费掉的传播资源的传播效能重新找回来 选自喻国明 解读当前中国传媒发展关键词 有改动 1 下列对文中 碎片化 传播语境的理解 不正确的一项是 a 传统媒介传播市场的份额不断收缩 依靠强势媒介 号令天下 的时代一去不复返 是导致传播语境 碎片化 的背景 b 传播语境 碎片化 突出地表现为新兴媒介的勃兴与活跃 传播通路的激增 海量信息的堆积以及表达意见的莫衷一是 c 碎片化 是传统社会向现代社会转型的必要过渡 碎片化 带来了复杂化 但没有改变社会进步的趋势和潮流 d 在 碎片化 的传播语境下 以往被忽视甚至被损害的大众及每一个个体的个性与价值得到了前所未有的凸显和关注 解析 选a 本题考查对文中重要概念的理解能力 据原文 a项不是背景 而是 碎片化 的结果 从 影响力 一词可看出 背景是社会的 碎片化 即 传统的社会关系 市场结构及社会观念的整一性 从精神家园到信用体系 从话语方式到消费模式 瓦解了 代之以一个一个利益族群和 文化部落 的差异化诉求及社会成分的碎片化分割 2 根据文意 我们应对 碎片化 的基本态度 有哪些 答 答案 不能低估 碎片化 现实背后的社会进步价值 因为它使普通大众和每一个个体得到更多关注 分享到更多平等 获得更多的满足 展现更多的个性 要从 碎片化 的现实状况出发 从面目模糊的庞大社会大众的总体中 分出清晰的富有特征的小族群 使我们拥有特征明确的传播对象群体 要看到 分众 背后的新的 聚众 的需求 以某种传播手段和渠道平台 将有着同一价值追求 生活模式与文化特征的众多个体聚合到一起来 3 新兴媒介的勃兴与活跃对其受众 信息传播的接受者 有什么影响 对媒介的传播效能有什么作用 请简要回答 答 答案 新兴媒介改变了传统媒体单向传播的特点 使过去传统媒体的单一受众也具有了话语权 人的个性与价值得到凸显和关注 新兴媒介通过 分众 后的 聚众 将特征明确的传播对象聚合到一起 以最小的传播代价获取了最大化的传播效果 四 2012 龙岩质检 阅读下面的文字 完成1 3题 辛亥革命的精神遗产任何历史人物 即使像孙中山先生这样的伟大人物 也不可避免地会有其历史局限性 会有缺点甚至会犯错误 辛亥志士们在革命理念和斗争实践中同样存在着这样那样的问题和失误 这需要进行认真总结 但是 他们为了国家民族的未来抛头颅 洒热血 置生死安危于不顾 置功名利禄于度外 谱写了可歌可泣的历史篇章 他们气壮山河 感动天地的英雄事迹 为中华民族精神增添了新的内容 是今天仍然值得珍视的精神遗产 为振兴中华而矢志不渝 顽强奋斗的爱国情怀 爱国主义是中华民族的优良传统 从来就是推动中国社会历史前进的巨大精神力量 孙中山先生曾经说自己 爱国若命 生平以爱国为前提 事实上 所有辛亥志士无不是由爱国精神所驱使而投身于革命的 鲁迅写过 寄意寒星荃不察 我以我血荐轩辕 的诗句 吴玉章写过 为求富国强兵策 强忍抛妻别子情 的诗句 这些诗句真实地反映了那个时代许多革命者的共同心声 他们为了挽救民族的危亡 求取国家的富强 宁肯 放弃舒适的生活 离开温暖的家庭 抛却个人的幸福 而选择一条困苦艰险 荆棘丛生的革命之路 甚至不惜献出青春和生命 对祖国前途和命运魂牵梦绕的关注 对中华民族整体利益执著不屈的追求 使他们汇聚在一起 形成一支向阻碍中国社会前进的独裁政权宣战的战斗队伍 辛亥革命时期的爱国主义有着鲜明的时代特色 一是把爱国主义与民族独立要求相 结合 以 造成独立自由之国家 为重要目标 二是把爱国主义与民主主义相结合 为建立共和政治而奋斗不息 三是把爱国主义与国家统一相结合 指出只有国家的 统一独立 才有国家的 兴盛 只有建立统一的国家才能 达革新之目的 孙中山先生强调 统一 是中国全体国民的希望 能够统一 全国人民便享福 不能统一 便要受害 这就把近代的爱国主义提升到了一个崭新的水平 以浩气赴事功 置死生于度外 的献身精神 一群开始时几乎是赤手空拳的革命者 要推翻一个虽然已经腐朽却还掌握着全部国家机器并有着根深蒂固的封建势力以及帝国主义列强作后盾的清王朝 将会遇到怎样的艰难险阻是可以想见的 辛亥志士们勇敢地直面困难 为实现自己的理想锲而不舍 百折不挠 表现了坚强的意志和坚定的决心 正如孙中山先生所说 吾志所向 一往无前 愈挫愈奋 再接再厉 这个概括 既是孙中山先生毕生经历的真切写照 也是许多辛亥志士 的共同品格 女革命家秋瑾在致友人信中表示了这样的信念 已置吾生命于不顾 即不获成功而死 亦吾所不悔 方声洞在参加黄花岗起义前 给父亲写下了这样的诀别书 夫男儿在世 当建功立业以强祖国 使同胞享幸福 虽奋斗而死 亦大乐也 且为祖国而死 亦义所应尔也 他们用自己的行动实践了自己的誓言 对于这些革命先烈 我们由衷地抱着至深的敬意 关心民生疾苦 立志为百姓谋福祉的高尚品德 在辛亥志士的心目中 祖国并不是一个抽象的概念 而是以数万万同胞为实体的具体存在 真诚地热爱 关怀人民群众 深切同情劳动群众的苦难 为人民谋取幸福 是他们奋斗目标的一个重要内容 孙中山先生曾说 三民主义是为人民而设的 是为人民求幸福的 革命就是要除去人民的那些忧愁 替人民谋幸福 他们深深懂得 要替人民谋幸福 必须改变 国贫民瘠 的状况 当有人批评革命只有破坏 没有建设时 他们 回答说 革命正是为了建设 革命之破坏与革命之建设必相辅而行 只有推翻了腐朽政权之后 才可以 大力发展社会生产 解决好人民的衣食住行问题 所以 革命的目的是为众生谋幸福 我们只要看一看孙中山先生关于革命后中国如何发展经济 实现工业化 提高人民生活水平的宏伟设想 就可以清楚地了解他对于国家富强和人民幸福抱着何等殷切的期望 100年前 这些思想成为推动人们投身革命的巨大精神力量 直至今天 革命先辈留下的精神遗产仍然没有失去思想光辉 仍然是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力 选自 人民日报 2011年09月20日 有删改 1 下列关于孙中山先生在革命后中国如何发展经济 实现工业化 提高人民生活水平的宏伟设想的表述 推断不合理的一项是 a 只要推翻了封建专制主义的统治 中国一定能够在经济发展中以超乎寻常的速度 在短期内迎头赶上甚至超过西方国家 b 为了振兴实业 成立实业部 颁布一系列有利于工商业发展的政策 法令 使经济发展出现一个前所未有的高潮 c 现代工业无论在数量 规模 范围还是影响上都大大超过晚清几十年的总和 教育事业 新闻出版事业 医疗事业等也都有了明显的进步 d 废除对官吏的跪拜礼 禁称 大人 老爷 废止奴婢 解放 贱民 男子剪辫 女子放足 禁止种植和吸食鸦片 提倡科学 反对迷信 解析 选d 此项没涉及题干中 发展经济 实现工业化 提高人民生活水平 三个方面 2 作者认为百年前的这场辛亥革命 有哪些是今天仍然值得珍视的精神遗产 答 答案 1 为振兴中华而矢志不渝 顽强奋斗的爱国情怀 2 以浩气赴事功 置死生于度外 的献身精神 3 关心民生疾苦 立志为百姓谋福祉的高尚品德 3 根据第二段画线的 这就把近代的爱国主义提升到了一个崭新的水平 句子 请说说辛亥志士们之前的爱国主义是怎样的 答 答案 1 爱国主义没与民族独立要求相结合 没看到独立自由是国家成为国家的首要条件 2 爱国主义没与民主主义相结合 没意识到建立共和政治的重要性 3 爱国主义没与国家统一相结合 没认清国家的统一独立是国家兴盛的前提 没认识到只有建立统一的国家才能达到革新国家社会之目的 2012 福州质检 阅读下面的文字 完成1 3题 人类早期的某一个段落 历史学与文学曾经浑然一体 古希腊的荷马 史诗 既是历史事件的记载 又存在强烈的美学特征 历史学与文学的分道扬镳意味着另一个文化阶段的开始 显而易见 历史学更多地负有特殊的责任 从 史官 的设立到修史的慎重严谨 历史学的记载 叙述以及形形色色的褒贬时常与涉及江山社稷的大是大非联系起来 孟子曾经说 孔子成 春秋 而乱臣贼子惧 这是历史叙事不露声色的政治倾向 因此 历史学热衷于注视各种宏大的巨型景观 国家独立 民族解放 政治风云 外交形势 社会制度 革命运动 诸如此类的显眼事件往往是历史学的注视焦点 多数时候 帝王将相理所当然地充当了历史著作的主要人物 相对地说 文学认领的是各种具体的人生故事 现实主义之后的文学明显地转向了底层 转向了普通大众的悲欢离合 文学带来的喜怒哀乐源于日常生活的各种经验 细节 而不是高瞻远瞩的宏论 一首小令或者一篇美文仅仅抒写了些许人生感慨 即使像 红楼梦 战争与和平 这种鸿篇巨制 人们读到的仍然是一个个人物的曲折命运 而不是包罗万象的历史全景 为了强烈的戏剧效果 为了逼真的现场气氛 文学甚至 享有一个特权 虚构 现今 历史学与文学的分工日益清晰 当前者精确地提供某一个历史时期的经济数据或者翔实陈述一个历史事件的来龙去脉时 文学正在栩栩如生地想象一条街道 一幅肖像 或者一批人物之间的恩怨情仇 然而这并不是文学与历史相互分离的证明 相反 历史 始终是文学围绕的一个中心词 这不仅表现于一批以历史故事为主轴的 演义 小说 不仅表现于迄今盛行的历史小说或者历史戏剧 更为重要的是 历史 的理解 再现时常成为鉴别文学价值的内在尺度 诗史 是杜甫赢得的一个崇高赞誉 巴尔扎克自称要做法国历史的书记员 恩格斯在典型人物背后察觉到某种 历史潮流 并且提出了 美学的 与 历史的 相结合的批评标准 或许 亚里士多德关于诗比 历史著作更富于哲学意味的观点已经包含了重要的启示 文学不负责陈述已发生的事情 描述可能发生的事 显示的是另一种史识 如果说 历史学擅长居高临下地处理历史 那么 文学考察的是历史与人生的复杂互动 没有完全脱离宏观历史的具体人生 正如没有完全脱离具体人生的宏观历史 但是 文学主要承担这个命题的上半部分 历史如何造就各种不同的人生 同时 每一个个体如何在自己的位置上理解和承受来自历史的压力 1 下列对文中引例的解说不正确的一项是 a 引孔子 春秋 成书 说明历史真相的力量 b 引 红楼梦 和 战争与和平 说明鸿篇巨制的文学写的仍是日常生活的人生故事 c 引杜甫得到 诗史 的赞誉 说明文学的成就之一在于历史的再现 d 引亚里士多德的观点 说明文学显示的是另一种史识 解析 选a 据原文可知 引孔子 春秋 成书是为了说明历史叙事的政治倾向 2 本文论述的主要问题是什么 答 答案 文学与史识的关系 3 文中证明 历史 始终是文学围绕的一个中心词 的主要论据是什么 答 答案 文学包含很多历史题材的小说与戏剧 对历史的理解 再现是鉴别文学价值的内在尺度 文学考察的是历史与人生的复杂互动 一 考点梳理 一 理解文中重要概念的含义1 文中 指的是阅读环境 命题者的命题原则是尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料 重要概念 不是来自于生活或我们的经验积累 而是来自于文本 对 概念 的属性 内涵的理解必然来自于文本 阅读环境 即语境 有广义和狭义之分 狭义的语境指对语意影响最直接的现实 语境 如上下词 上下句 上下段等 广义的语境指除现实语境外 还包括一定时代 社会条件下语言交际的时间 场合 对象以及由作者或读者的文化修养 生活经验 语言风格及方言基础等构成的个人语境 2 重要概念 是就这个概念在文中的作用而言的 指的是与整体文意密切相关或是文章重点论述的词语 包括与文章的核心内容密切相关的词语 表达功能特别强烈的词语 理解上容易发生偏差的词语等 重要概念在文章中常常表现为以下形式 1 指代型词语词语指代分指示代词的指代和非指示代词的指代 运用指代词可使行文简洁 对指代词的把握重在对语境的分析 文章中的代词运用非常灵活 指代的范围极为广泛 它既能替代实词 短语 句子 语段 又能替代任何事物 还能替代复杂的概念 要辨析代词的意义 应该从代词的上下句入手 由近及远地从上句或下句中找到它指代的具体对象 从而理解它的指代意义 2 概念术语型词语概念术语型词语多指在文本中处于核心地位的概念或术语 常常是文章所写的主要对象 此类概念的考查以理解为重点 要求正确把握概念的内涵 对概念含义的考查 命题人往往通过转换表述角度 改变陈述对象等方式设置陷阱 对这类题目一定要注意看命题人是否偷换概念 抓住概念的本质特点进行判断 对概念理解还要抓住概念含义的外延 不能过于宽泛 也不能太狭窄 联系语境理解 词语在特定语境中才有特定的内涵 对概念的理解 要看其所在句子 看与其相关的 搭配的词语组成的是什么结构 从而判定概念的内涵 二 理解文中重要句子的含意1 文中重要句子 是指那些对语段 意义层次 篇章等内容或形式有着决定性影响的句子 2 重要句子的类型在论述类文本中 重要句子 一般指的是 1 能揭示文章题意 主旨的句子 段落中那些有概括段意作用的句子 结构比较复杂且含意丰富的句子等 2 直接或间接表明作者观点态度 感情倾向的句子 以及与文中正面观点对立的观点句 支撑观点的关键句 3 能领起后文或收束前文的句子 表示承前 启后或过渡的句子 有重要指示代词的句子 位于全文或全段开头 结尾处的句子等 3 重要句子的作用 三 筛选并整合文中的信息论述类文本为了证明某一个观点 往往要摆出一系列证据 不少证据往往是新发现 新情况 新知识 即新信息 筛选信息 要对文中的信息进行分类 区分主要 次