心理知识竞赛最后策划.doc_第1页
心理知识竞赛最后策划.doc_第2页
心理知识竞赛最后策划.doc_第3页
心理知识竞赛最后策划.doc_第4页
心理知识竞赛最后策划.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南城市学院建筑与城市规划学院团学会心理健康知识竞赛策划书建筑与城市规划学院团总支学生会外联部、心理部 建筑与城市规划学院心理健康知识竞赛在大学生心理发展过程中出现的困惑甚至障碍,对学习和生活有很大的影响,这就要求我们必须重视大学生心理素质的培育。正是基于这种现实的需求,大学生心理健康应倍受关注,但是不可否认,这一认识在我们大学生里还处于自发的阶段,有待于理性提升,从而达到自觉阶段。我院举行这次活动目的是希望通过这次活动,拓宽我院学生心理知识方面的视野。学到更多的心理方面的知识。活动对象:建筑与城市规划学院11级学生活动地点:一教西梯活动时间:2012年3月13日晚主办单位:建筑与城市规划学院团总支学生会外联部、心理部活动要求1、每班派出三名同学代表本班出赛,形成九个代表队。每班派出十五名同学到场观赛。我们将会提前给各班发放资料,其中会涉及到一些比赛内容。2、比赛过程中,各代表队员手里不能拿有任何资料。代表队之间不可交头接耳,本代表队内可以私底讨论,要严格遵守比赛规则,认真对待。活动流程及比赛规则1、合作夺标(此题是信心分,工作人员将给每组发一份试卷,10分钟后工作人员将收齐试卷,根据每组答题情况给分,总分100分) (此题限时10分钟)2、沙场点兵(每一个代表队每一代表都要回答一个问题(判断题、选择题10分、问答题30分,答错不加分) (回答判断题、选择题限时3分钟、问答题5分钟)3、争先抢滩 (此题为抢答题,从101班开始选择抢或者不抢。1:若是选择抢,从102班开始依次选择是否和一班抢,每增加一个班抢,则这道题的分值提高五分。最后,101班还可以选择抢或不抢,若是不抢,则由最后一个和它抢的班回答。回答方若是答对,可以加上最终的分值,错了扣去相应的分值。2:若101班开始就不抢,轮到102班进行选择权。若其他八个班都不抢的话,由主动选择的班级回答。) (回答时每题限时2分钟)4、风险提速 (此题为有3种分值的试题,分别为10分20分30分,每个代表队只能选择一道相应分值的题回答,答对加相应的分数答错则扣除相应的分数。从此时分数最低的代表队开始选择题目回答。工作人员将发给每个代表队黄旗与绿旗各一面,黄旗用于跳过,绿旗用与场外求助,每使用一次将交付一面旗,跳过不扣分,如选择求助得到的回答是错误的,则一样扣分,求助时间最长不超过30秒) (答题限时5分钟)工作要求1、成立小组,负责此项活动的组织协调工作。2、本部门高度重视,认真组织,分工明确,抓好落实。3、心理部负责本次活动的宣传、指导工作。活动总结1、听取参与人员的意见及其建议。2、统计班级参与状况。3、总结此次活动表现特别突出人员与班级,并为获奖班级给予奖励。4、部门召开总结会议,总结活动的优点与不足。人员分工主持人:团学会文娱部裁判:沈菊生老师(心理指导老师)、黄智老师(学工办主任)、王立刚老师(学工办指导老师)、王益勇老师(学工办指导老师)记分(兼收试卷):团学会办公室摄影(兼发小礼品):团学会组织部计时:团学会组织部电脑操作:王丽芸(心理信息部)机动:团学会维权部经费预算及奖项气球 、小彩花 40元(场内装饰)速写本五本 50元(奖励优秀选手)中性笔25支 75元(奖励参与现场互动的同学)糖三包 100元(奖励一、二、三名班级)硬纸板三张 15元(评委老师打分)小旗子 20元(风险提速环节工具)获奖证书八个 40元奖状四张 10元共计:350元奖项:优秀选

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论