常速英语的新闻广播有些什么特点.doc

I. 听力理解(Part II : Listening Comprehension)1. 测试要求:(a )能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话,以及中等难度(如TOEFL中的短文)的听力材料.能理解大意,领会说话者的态度感情和真实意图.(b)能听懂相当于VOA正常语速和BBC新闻节目的主要内容(c)能辨别各种英语变体(如美国英语 英国英语 澳大利亚英语等)(d)考试时间约15分钟2.测试形式:本部分采用多项选择题,分三节:Section A, Section B, Section C,共30题.Section A: Conversations本部分含有若干组对话,每组约为200个单词.每组对话后有若干道题.本部分共有10题.Section B: Passages本部分含有若干篇短文,每篇长度约为200个单词.每篇后有若干道题.本部分共有10题Section C: News Broadcast本部分含有若干段VOA或BBC新闻,每段新闻后有若干道题.本部分共有10题.本部分后有5秒的间隙,要求学生从所给的四个选项中选出一个最佳答案.录音语速为每分钟约120个单词,念一遍.3.测试目的:测试学生获得口头信息的能力.4.选材原则:(a )对话和短文中的部分内容与日常生活和学习活动相关.(b)VOA和BBC新闻材料为学生所熟悉的一般新闻报道 短评或讲话等.(c) 听写材料中所出现的词语原则上不超出大纲规定的范围.II.常速英语的新闻广播有些什么特点1、 词汇量大。根据VOA的Voice杂志，虽然慢速英语的常用词汇量是1,500个左右，常速英语可能用到的词汇量约为90,000个。但是实际上，二者之间的悬殊没有这样大。要想听懂各种各样的Sp. English需要掌握大约3,000个英语单词，而St. English一般只要掌握10,000个左右的词汇也就差不多了。但是这对大部分人来说仍然具有很大的困难，毕竟英语专业学生的大纲词汇量要求也才10,000至12,000。2、语速快。Sp. English每分钟只播90个词左右，而St. English有140个之多，这样快的语速给英语学习者带来了很多困难：由于语速快而使人应接不暇，注意了这个漏了那个；不适应连读、弱读和吞音等，从而影响了对整个句子或新闻意思的理解；由于语速快很多人把连续几个词当作一个词，而把自己的思路引导到了完全错误的方向；语速快了难以分辨相近的音。在这种情况下，无法发挥出自己实际水平，使得一些确实认识的词也变得不认识了，无形中更加大了难度。3、句子结构复杂。St. English广播的句子结构复杂，常常是句子套句子一串一串地出现。句子结构复杂和词汇量大以及语速快等因素结合在一起，常常使人听了许多遍也听不出主句、从句和插入语，分不清主语、谓语和宾语，抓不住关键词，从而听不懂大意。4、题材范围广。除了以Sp. English形式出现的一些教学性节目以外，新闻广播节目的题材范围可以说是无所不包，涉及到人类生活的各个方面：国际国内时事新闻，科教文体卫，财经，工农业，法律，宗教，音乐，通讯，社会生活等等。每一个节目都有自己的特点，用的词汇量与背景知识也很不相同。如果是自己不熟悉、不了解的题材，那么难度更大。5、播音方式灵活。St. English广播的播音生动活泼，不少节目往往由多人播出，中间穿插一些来自现场的录音报道，收听时使人有身临其境的感觉。但是，这同时也给听众带来了一个难点：语音南腔北调。其中穿插的采访录音中，即使被采访的人是地道的英美人士，一般说来其语音也不可能像播音员那样标准、清晰可懂，如果碰见非英美人士，其语音更是南腔北调，听起来也更难懂。2、 如何收听英语电台新闻广播一） 了解和利用新闻英语写作特点新闻报道结构多采用两种基本形式：一种是依照事实发生的先后，按照时间顺序来写，叫做时间顺序法(Chronological Method)；另一种是依照事实的重要性来排列铺陈的写法，叫做新闻导言法(News Lead Method)。按照这种写法写的新闻报道的第一句话叫做导言(Lead)。导言开门见山，一开始就把听众最关心，同时也是这则新闻最重要的内容揭示出来(5WH-What, when, where, who,why;1HHow“新闻六大要素”但是这并不意味着每条新闻导语都一个不缺地包含这 N 个要素。由于新闻报道侧重点的不同，有时也可能只包含其中的几个要素。)。现在由于绝大多数新闻报道都采用新闻导言法，长期如此，逐渐形成了一种独特而又基本的新闻结构“倒金字塔”(Inverted Pyramid)。按新闻事实内容和重要性递减的顺序安排报道，使之形成了一个金字塔结构，即将最重要、最吸引人的新闻事实放置全文的开头，次要的放置其后，依次排列，最次要的置于末尾。由此可见，了解导语，也就是掌握了一则新闻的概要，也就是最重要、最基本的事实。导语可谓是对新闻内容的浓缩，对于理解整篇报道起着至关重要的作用。在听的过程中必须对每则新闻的开始部分倍加留心以获取该新闻的精髓。依据新闻事实发生的时间先后顺序做报道的就是“时间顺序法”。这一报道形式多用于报道体育比赛、文艺演出、犯罪经过、名人讣告之类。以此形式报道的新闻其构成部分包括导语、按时间顺序所叙述的一系列新闻事实以及结尾，它不同于倒金字塔法开门见山将新闻事实公诸于众的手法。在收听这类形式的新闻报道时，只有听到结尾方可知晓新闻事实的最终结果。故收听时必须注意力事件的整个过程，做到全面听音，重点记忆，分清不同时间内的不同新闻事实，切不可张冠李戴，有必要在听的同时适当做些笔记以帮助记忆。（二）采取循序渐进的原则目前，许多外台的新闻报道都有Special English和Standard English两种。慢速英语较适合初级阶段的新闻英语训练，然而由于其局限性，只能作为听力训练的一种手段，而不是新闻英语训练要达到的最终目的。要想过听懂新闻英语这一关，还必须进行Standard English的训练，难度又要稍微大一些了。收听英语广播时，第一步要做的是分清当天新闻节目有几条，每条新闻的开始和结束。如果是慢速英语新闻，则比较容易，因为它语速慢，往往有一些标志，如，先说事件发生地，语调突然降低或提高，几秒钟停顿等等。如果是常速英语新闻，难度稍大一点。但经过一段时间的锻炼，要分清新闻节目的条数并不难。在分清节目条数的基础上，第二步要做的就是抓住导语信息，例如，每一事件所发生的时间，地点，以及发生的是一桩什么事件等。虽然抓住了这几个要点并不意味着已经掌握了新闻的大意，因为它们往往只是一些零乱、粗浅的信息，并不是一个完整的概念。但这是这一步骤的主要目的。对于初学者来说，能抓住导语信息已经是一个了不起的成就了，不能对他们提出过高要求，即使有很多东西没听见也行，不要为了一两句话没听懂或为了多听懂一些内容而反复听或使劲地想。下面第三步就是听懂大意。这一步与上面第二步紧密相连。在已经知道了时间、地点、时间的基础上，尽量把它们串起来，在大脑中形成一个概念：在什么地方什么时间发生了一个什么事件。这仅仅是一个粗略的概念，既不是第二步中几处零散的信息点，也不是一个完全详细的新闻事件，只是分清了东西南北大致方向而已。经过前面几步的结构强化训练，应该已经养成了带着问题听新闻的习惯，而且有了听懂新闻的信心。在此基础上，第四步要做的就是着重训练听懂新闻广播的更多内容，深入细节，分清主次，尽可能多地了解每条新闻的具体内容。不过，即使到了这一阶段，并不是说要求听懂每句话、每个词，关键是要能够分清主次，去粗取精，判断出哪些是重要信息，哪些是次要的背景交代等。这一步比较难，需要长期训练，持之以恒才能做到。（三）扩大新闻词汇在阅读时，一遍读不懂可以再读一遍，遇见生词可以查字典。可是，收听新闻广播时却不能这么做。因此，掌握大量的新闻词汇是不可缺少的了。1、普通词汇。由于新闻报道涉及到世界各地、各个国家、各个领域，它所使用的词汇量很大，要想把这些词汇全部掌握的确是很难。但是，新闻报道在词汇上有个明显的特点，即新闻语言的基本词汇是稳定的。而新闻节目中的特有用语、套语就更具有稳定性。若能掌握这些词汇，如Foreign Aid, Terrorist, Nuclear Energy, National Election等政治性词汇，WTO, finance, share-list等经济类词汇，Space Station, robot, Mars, Clinical等科技词汇，Super Bowl, Olympics, World Cup等体育类词汇 再加上一些听力技巧，基本听懂新闻报道就不是件难事了。这就需要平时注意大量积累新闻词汇和用语。2、专有词汇。新闻报道是有关世界范围的最新消息，故在报道中常涉及许多人名、地名、国名。此外，新闻报道中还常出现一些河流、山脉及名胜古迹等专有名词。特别是，在新闻报道中经常以地名或建筑物名称来代表某国首都或政府，如用Washington或White House代表美国政府，Kremlin代表俄罗斯政府等等。熟悉这些专有名词可使听者更快、更准确地了解所听的新闻。3、缩略语。新闻报道中国际组织机构的名称出现率特高，而这些机构的名称往往很长。由于新闻报道受时间的限制，不少机构的名称常采用其缩略形式，这样可以使消息的传递既简捷又省时。缩略语的构成方法一般有两种：一是按各个开首字母发音的首字母连写词(Initialism)，如VOA, BBC, IMF等；二是按拼音方法读音的首字母拼音词(Acronym)，如NATO, UNESCO等。除此之外，还有一种缩略语，它只缩略两个成分组成的词中的第一成分或三个成分组成的词中的前两个成分，最后一个成分保持不变，如D Day, N-bomb, V. J. Day等。需要注意的是，听者不仅要了解这些缩略语的确切含义，而且还应该知道它们的正确读音。4、数字。为了遵循新闻报道的准确性，使听者了解精确的数字，新闻报道中出现的数字大到几十亿、上百亿，小到分数或小数，尤其是财经新闻中，数字起着非常重要的作用。有时还经常会出现所听的数字的读法与平时所熟悉的读法完全不一样。这就要求听者了解不同数字的读法，甚至是同一个数字的多种读法，以及对billion, million, thousand, hundred等类似词的熟悉如播音员把两个足球队比赛结果3：0读作Three to nothing而不是读成Three to nought或Three to zero。5、新词语。世界上一切事物都是在发展变化的，所以，新闻报道中也经常出现一些新词语。表达新事物、新概念的新词大多率先出现在新闻英语中，原因是它们的出现首先需要借助新闻媒体对大众进行宣传，以使为大众所知。新词汇大致有以下几种：(1) 合成新词，即把两个或两个以上的词按一定顺序排列，结合为一个新词,如sit-in, hotline等； (2) 派生词，即利用旧词的词缀而创造出的新词，如ecomenu等； (3) 新造词，有时在新闻报道中为了更生动的讲述新事物、新情况，往往临时造词，如stick and carrot policy，shuttle diplomacy等；(4) 外来词，在报道外国事物时，特别是国外新事物、新概念时需借用外来语，如judo, gaige, attache等；(5) 旧词新义，如dove和hawk，gaybar等等。如不熟悉词义的变化，则可能在听时望文生义，产生对原文错误的理解。6、小词、短词。新闻报道追求简练，所用词汇一般都深入浅出，大多选用音节少而词义广泛的小词和短词代替形长而词义专一的词汇，如ban, drive, cut, talk, envoy来分别代替prohibit (prohibition, restrain)，campaign (movement)，reduce (reduction)，conversation (discussion, negotiation)，ambassador (representative, mediator) 等等。应该经常阅读外报外刊，看电视，听广播，随时学习和积累此类常见词汇，以便迅速提高收听效果。（四）积累背景知识，扩大知识面其实很多人对收听新闻广播感到困难，除了英语基础不好，词汇量小，语法概念含混，发音不准确等原因外，还有一个重要的原因就是对英美国家的文化背景知识知之甚少，对新闻背景不了解。比如在听一些自己熟悉的事件的材料时理解得就多一些，而遇到一些不熟悉的，困难就大一些。语言和社会文化是相互关联又相互作用的。无论哪种语言都体现操该种语言的民族的风土人情、文化习俗以及历史的演变和发展，也就是说特定的文化背景产生了各具特色的语言。东西方社会文化差异甚大，由于这些差异，形成了运用语言的不同、生活习惯或行为准则的不同。要想有效地提高英语新闻的听力水平，如不了解有关的文化背景知识，单纯地靠扩大词汇量及延长练习听力时间，是很难做到的，必须在扩大英语国家的社会文化知识面和信息量方面下功夫。除了上述文化背景知识，平时多关心了解时事新闻也很重要。如果自己本来就很关心新闻，对很多事件本来就很了解，那么在收听此类英语新闻时，就会非常容易就听懂了。要是从来就不关心新闻的人，连某国在某处，某大国的总统是谁，当前打仗的是某国等等都一概不知道，肯定在听新闻时就只能完全靠自己的英语水平了，每一个词、每一句话都必须自己听出来才行。（五）处理好精听与泛听的关系学习英语，大家都知道有精读与泛读之分，但在听力学习中，很多人却不知道同样有精听与泛听之别。所谓精听是指在理解整条新闻的基础上，听懂每一个细节，甚至能将整条新闻记下来(口头复述或笔头听写)。泛听则是指听大量的节目，坚持不断，以了解大意为主，获取信息，了解时事，增强语感来提高听力水平为目的。精听和泛听互为补充，一个要求“精”“准”，一个要求“泛”“多”。精听在初学阶段显得更为重要，泛听是必不可少的学习手段，坚持大量的听对提高学习者的听力具有举足轻重的作用。随着听力水平的不断提高，泛听则会显得越来越重要。实践证明，凡能做到精听与泛听有机结合的人，进步都很明显，反之则进步就比较慢，甚至相差很大。（六）做好收听准备实践表明，要较快地达到自如收听英语电台新闻广播，除了需要了解上述内容外，做好较为充分的收听准备同样十分重要。首先当然是物质准备,其次就是做好收听英语广播的心理准备或思想准备，主要包括以下两个方面。一方面初学者必须懂得，收听英语广播新闻和听一般的新闻录音磁带是很不一样的。听录音带时一遍听不懂可以反复听，直到听懂为止，而且不少磁带都配有录音文本可供查阅。而收听英语广播只能被动地接受，不能停在某一点上反复思考，也不能一遍一遍地听，更不能对照着录音文本听。一般的英语教学录音带都属于语言、故事类的材料，而英语新闻广播却是随时向听众传播最新的全球性新闻时事，收听过程中必然会遇到或漏听一些生词或信息。另一方面，学习者起初就应该注意克服害怕听不懂的心理状态和收听过程中的畏难情绪。刚开始时可能越是想集中注意力反而越是听不懂，因为过分紧张不仅不能把注意力集中反而会因惦记没听懂的部分而分散了注意力。故收听前适当的放松是必要的而且也是必须的，要尽量做到既集中注意力又不过分紧张。再其次就是尽量获得理想的收听音响效果。收听的效果好坏直接影响着初学者的收听积极性。由于我们能够收听到的英语外台基本上都是通过短波广播，所以不同的地方、不同的时间就会存在信号强弱不一样。同时天气好坏，周围是否有其他电磁波干扰，高山和高大建筑物也会影响收听效果。这就需要听众因地制宜地收听，有时额外的天线，或者某些固定地点，或者适当的调谐频率范围，会相对地使收听效果好一些。另外，尽量熟悉一些英语广播的节目时间表和频率。以VOA和BBC为例，它们每天广播的节目和所使用的频率多达几十种。要想根据各自不同的听力水平和专业爱好，有目的、有选择地准时收听自己喜爱的节目，必须熟悉其广播时间表，了解节目时间和频率之间的对应关系。很多电台的节目表都会在运转一定时间后发生变化，因此应经常关注，一方面从广播中得到提醒，也可以通过信件、电邮方式或者互联网获得最新信息。四、充分利用各种方式收听英语电台新闻广播英语广播的主要渠道有无线广播、电视广播和Internet广播等三大类。听众可以根据自己的实际情况选用适合自己的方式来收听。1、无线广播。无线广播有调幅(AM)和调频(FM)之分，面向本地听众的电台广播一般采用FM或中波(MW)调幅，语音质量较好，面向国外的广播一般采用短波(SW)调幅，传播距离远，但是信号有衰落现象，常常出现收听信号不稳定。收听短波广播所需要的设备简单，在大多数情况下不受环境的限制，既可以室内听也可以室外听，是最方便的一种方式。除了国外直接播送的新闻节目可收听之外，有条件的还可以收听由一些大学或其他机构通过调频转播的英语新闻广播，效果更好。2、电视广播。电视广播的一大特点就是有图像提供生动与额外的信息，是只有声音的无线广播所无法比拟的。但是电视必须“看”，一般情况下都在固定的室内环境下进行，难以做到随时随地收看。而且本地电视传播采用无线或有线，其传播距离有限，只有卫星电视才能把信息传播到地球任何一个角落。其实很多外台都既有广播节目也有电视节目，对于普通听众来说，还是广播节目更方面。3、互联网广播。随着互联网的形成和发展，各家国际广播电台也陆续在互联网上建立了网站，从这些网站上可以获取电台播出的大部分消息的文字稿，为通过收听广播学习英语的人提供了许多便利。只要能够上网，就能够访问各个国际无线广播电台的网站并下载新闻稿的文字信息。随着技术的发展，也出现了一种崭新的广播方式Web 广播和Web电视。提供此类服务的公司的数据库里存储有各种文字、声音或图像信息，供用户随时下载使用，故没有了其他广播那样的时间表，其优越性是显而易见的。现在国内很多网站都提供了收听一些著名外台的链接，只要网速允许，并安装有媒体播放软件，一般都可以收听或收看此类新闻广播。收听英语广播是英语学用结合非常紧密的好方式。基本上听不懂广播内容而不得不逐词逐句听写时，是以学为主的，是学习者为英语服务。当水平提高到可以轻松自如地听懂英语广播时，就可以通过广播获取大量的信息，不看报刊也能了解国际形势的发展。这时听英语广播就从以学为主转为以用为主，是英语为学习者服务了。只要大家持之以恒收听英语电台新闻广播，再加上平时本身就不懈的英语学习，相信熟练掌握运用英语不再会是一件遥远的事。第二节 英语电台新闻广播收听技巧收听前：1. 从美国之音节目表上选择感兴趣的节目。2. 在节目开始前打开收音机，仔细选台，使播音尽可能清晰。3. 告诉家人，在你收听时不要打扰。4. 准备好一盒空白磁带，录制节目。5. 手边放上一枝铅笔和纸，以便做笔记。6. 在节目开始前即准备好收听。收听时：1. 仔细收听节目的开始。2. 自问一些有助于你集中注意力去收听的问题。例如，在一个关于心脏病的节目中，你可能想知道，与你本国的死亡率相比，美国的心脏病死亡率怎样？节目将讨论哪一种心脏病？是否妇女比男子更容易患这种病？存活的可能性怎样？在这个主题上，要是你带着个人感兴趣的问题去收听，那么你将听得更积极主动，因为你想听到它们的答案。至于是否回答了你的问题并不重要，但提问题的确能帮你听得更专心，更仔细。3. 记笔记。笔记可短至一个单词，也可长至一个词组。不要把什么都记下来，你应该留意听。4. 别担心不知的单词或不懂的语法。设法听下你所能听懂的东西。收听后：1. 试着复述所听到的内容，先用英语，然后用自己本族语。这或许不容易做到。一项对美国新闻广播听众所做的研究发现，他们仅能记住收听内容的28%。2. 尽量记住关键词和短语。3. 要是还有记得不熟悉的单词或语法结构，查明其含义。4. 把节目的开头和随后的内容作一比较，看看是否存在着什么提示，是否帮助过你全面地理解所听内容。如果已录下节目：1. 听磁带前，设法就初听时所提出的问题向自己发问，并在听时尽量回答出来。2. 以每60秒钟间隔或在适当位置暂停放音，并先用英语然后用本国语言就所听内容进行小结。3. 播放磁带，写下播音员所播的一切。你可能得多次重放磁带。新闻听力小技巧汇编Tip 1 If you dont understand something right away, dont give up. Keep listening. The speaker might say something later that will help you understand the main idea. Tip 2 Listen for key words. Key words are stressed. They are louder, longer, and higher pitched than other words. These are the words that the speaker thinks most important in a sentence.Tip 3 Think about the situation and ask yourself three questions: Who is speaking? What is the relationship between the speakers? What are they talking about? What are they? How do they feel?Tip 4 Pay attention to body language, gestures, and facial expressions. This may give you a better idea about what someone is saying. Tip 5 Listen with a specific purpose in mind. Ask yourself what you are listening for. Are you listening for general understanding of the whole passage or conversation? Or are you listening for specific information? Tip 6Think about the speakers attitudes or feelings. Is the speaker certain, uncertain, angry, happy, serious, joking? The tone of voice can help you understand someones feeling on a topic. Tip 7 Check your understanding by ask the speaker questions. Foe example, use expressions like “Could you repeat that? Im sorry, I didnt follow you.” Tip 8Write down new words and phrases you hear. Dont worry about spelling. Then look the new words up in a dictionary or ask the speaker to explain what they mean. Tip 9Notice how spoken English is sometimes different from written English. Many words and expressions, such as phrasal verbs and idioms, are more common in spoken than written English. Tip 10 Dont worry about hearing every words. Often, English words are linked together or shortened so you cant hear every word clearly. For example, speakers often use contractions (cant instead of cannot )and reductions ( wanna instead of want to). Try to focus on the most important words and you will understand the main idea. Tip 11 Listen to how speakers voice go up and down. This is called intonation. What kinds of questions are they asking you? What kinds of responses do they expect from you? Listening to the rise and fall of their voice can help you understand more clearly. Tip 12Listen for new thoughts. When speakers finish one thought and start a new one, their voice fall to a slightly lower pitch and they may pause between the two thoughts. Also, the words within one thought are often linked together and sound like one big long word. Tip 13Listen for organization word such as first, then, next, after, that, and finally. These words can tell you that a speaker is explaining something in chronological order. Tip 14Listen to songs in English. Songs can help you get a better feeling for the rhythm of the language. Tip 15Use closed captioning w