语文人教版四年级下册17触摸春天（课后作业设计）.doc

触摸春天练习题一、看拼音，写词语。li chnxio jnshn jin qun l h xin () () ( ) ( )( )fi xin bn fn k bn ( ) ( ) ()二、比一比，再组词。径（ ）畅（ ）绊（ ）弧（ ）经（ ）汤（ ）伴（ ）孤（ ）三、在括号里填上合适的词语。（ ）的花香 （ ）的小径 （ ）的地方（ ）的心灵 （ ）的灵性（ ）的经历（ ）的曲线 （ ）的世界 一（ ）曲线 一（ ）经历 一（ ）香味一（ ）蝴蝶 一（ ）月季花 一（ ）奇迹 四、在括号中写出带点词的近义词。 1、我仿佛（ ）看见了她多姿多彩（ ）的内心世界，一瞬间（ ），我深深地感动着。 2、浓郁（ ）的花香吸引着安静。 3、在春天的深处，安静细细地感受（ ）着春光。 4、蝴蝶在她的手指间扑腾（ ），安静的脸上充满了惊讶（ ）。 5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽（ ）的弧线。五、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记1、读了伟大的传（chun zhun）记，我受益匪浅。 （ ）2、木雕艺术经历代传（chun zhun）承，至今已有千年的历史。 （ ）载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zi zi）誉归来。 （ ）4、青年文摘上刊载（zi zi）的世界杯，我们来了这篇文章很有可读性。 ( ) 六、把词语朋友送回家。 鼓舞 鼓励 鼓动1、你别（ ）人家去干坏事。2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。 居然 竟然4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！七、照样子，写句子。例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都谁都 八、修改病句，用上修改符号。1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。 触摸春天练习题一、看拼音，写词语。li chn xio jn shn jin qun l h xin ( 流 畅 ( 小 径 )(瞬 间) (权 利)(弧 线 )fi xin bn fn k bn (飞 翔 )(缤 纷) ( 磕 绊 )二、比一比，再组词。径（石径） 畅（流畅） 绊（磕绊） 弧（弧度）经（经常） 汤（鸡汤） 伴（伙伴） 孤（孤独）三、在括号里填上合适的词语。（浓郁 ）的花香 （笔直 ）的小径 （美丽 ）的地方（纯净 ）的心灵 （神奇 ）的灵性 （全新 ）的经历（优美 ）的曲线 （缤纷 ）的世界 一（道 ）曲线 一（次 ）经历 一（种 ）香味一（只 ）蝴蝶 一（夺 ）月季花 一（个 ）奇迹 四、在括号中写出带点词的近义词。 1、我仿佛（ 好像 ）看见了她多姿多彩（丰富多彩）的内心世界，一瞬间（ 刹那 ），我深深地感动着。 2、浓郁（ 浓烈 ）的花香吸引着安静。 3、在春天的深处，安静细细地感受（感觉 ）着春光。 4、蝴蝶在她的手指间扑腾（折腾 ），安静的脸上充满了惊讶（惊奇 ）。 5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽（ 漂亮 ）的弧线。五、1、zhun E 2、chun B 3、zi D 4、zi A六、1、鼓动 2、鼓舞 3、鼓励 4、竟然 5、居然八、1、为了革命，多少先烈献出自己宝贵的生命。2、我们要不断地改进学习方法，提高学习效率。3、妈妈今天买了水果和糕点。1.“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界”,试想一下,这是安静的心里在想什么?想着多彩的世界,想着春天的美丽2.你从“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.”中的“张望”体会到了什么?对光明的渴望4.安静是个盲童,但为什么能够抓住蝴蝶? 因为黑暗带不走童心对世界的好奇 1.短文除在开头点明安静是个盲童之外,还有哪些描写反映出她是双目失明的?请举出两个例子并略加分析.蝴蝶在她的手指间扑腾.安静的脸上充满了惊讶.表明他不能用眼睛去看这个世界,只能用心去感受这个世界.2.“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来,在用心灵张望.”如何理