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2014年西师大版小学语文六年级下册 3.密西西比河风光 同步试题1选择画线字正确的读音。媲美（b p） 棕榈（l l）蹒跚(sn shn) 酩酊（dn dn）2照样子,写词语。骚动和聒噪 魅力和 和 和 和 和 3写出句子使用的修辞方法。1.看它头上两弯新月，你可能把它当成河神。（ ）2.在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚。（ ）3.捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵噺鸣。（ ）4.那是多么奇伟的声音，那是多么绚丽的颜色，那是多么壮观的景象。（ ） 4按要求写句子。1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。(缩句） 2.用“生气”的不同词义造句。(1)活力；生命力。 (2)发怒；因不合心意而不愉快。 3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句） 5认真阅读片断，完成后面的练习。东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭树伸延到鵝掌楸，从鵝掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。 除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。1.选择适当的内容填空。这是课文的第三自然段，这段话围绕（ ）来描写。第二自然段描写了河西岸的（ ），这个自然段描写河东岸的（ ）；西岸的特点是（ ），东岸的特点是（ ）。密西西比河两岸风光旖旎东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比 植物动物生机勃勃、热热闹闹自由自在、静谧2.这段主要是写植物的葳蕤丰茂，写到的植物有 。3.从段中画线的词语，你体会到了什么？4“它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。”这句话用了 的修辞方法，我会仿写 。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1p l shn dn【解析】2生机 希望和前途 成功和汗水 悲伤和泪水 光荣和梦想【解析】31.比喻2.拟人3.比喻4.排比【解析】41.黑松鼠嬉戏。2.(1)无数动物给这个世界带来魅力和生气。 （2)妈妈一看到家里乱七八糟的样子就生气了。 3.只有亲临其境的人，才能感受庐山云雾的变幻莫测。【解析】51. 2.野葡萄、喇叭花、
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