山东省临淄外国语实验学校九年级化学全册《溶液的配制》课件 鲁教版五四制.ppt

溶液的配制 溶液的配制 一 知识目标 1 掌握溶液配制的一般方法和步骤 2 能够进行简单的溶液配制中的误差分析 二 能力目标 通过小组实验培养学生的动手 动脑能力以及合作意识 同时培养学生分析问题解决问题的能力 三 情感目标 了解溶液的配制在工农业生产和生活中的应用 学会利用溶液配制解决生产和生活中的实际问题 学习目标 我们农场要用16 的氯化钠溶液来选种 现在需要150千克这样的溶液 我该如何来配制呢 希望你教我配制的步骤 谢谢 你的学生 小金2013年9月6日 求助信 刘老师 你好 自学p11活动天地 思考 1 配制一定溶质质量分数的溶液的步骤有哪些 2 配制一定溶质质量分数的溶液需要用到哪些仪器 思路分析 1 计算 溶质的质量 溶剂的质量 特别提示溶剂的体积 溶液的质量 溶质的质量分数 2 称量 量取 所用仪器 托盘天平 药匙 量筒 胶头滴管 烧杯 玻璃棒 溶液的质量 溶质的质量 溶剂的质量 溶剂的密度 3 溶解 所用仪器 4 装瓶存放 贴上标签 注明药品名称和溶质的质量分数 我们的回信 小金 你好 下面是我们的配制步骤 第一步 第二步 第三步 第四步 实验用到的仪器 计算 需要食盐的质量 150gx16 24g需要水的质量 150g 24g 126g 称量 用托盘天平称出食盐24g用量筒量取水的体积 126g 1 0g ml 126ml 溶解 将24g食盐放入烧杯中再加入126ml水 用玻璃棒搅拌将其溶解 装瓶保存 将配制好的溶液放到试剂瓶中 盖好瓶塞 贴上标签 托盘天平药匙150ml量筒胶头滴管烧杯玻璃棒 再次求助 同学们好 听刘老师说是你们教会了我配制溶液的步骤 你们真棒 可是 我配制完之后专家说质量分数偏低了 不合格 我计算的又没有错误 我很困惑 请再帮我找找质量分数偏低的原因 好吗 再次感谢 你们的朋友 小金2013年9月8日 质量分数偏低可能原因有 议一议 思考 质量分数偏高可能原因有 议一议 思考 我的收获 1 溶液配制的步骤 计算 称量 量取 溶解 2 溶液配制所需的仪器 托盘天平 药匙 量筒胶头滴管 烧杯 玻璃棒 3 溶液配制时的误差分析 增大 左盘未放纸 称量前指针右偏 水洒落 俯视读数减小 药放右盘 食盐不纯 食盐未完全溶解 食盐洒落 仰视读数 烧杯有水 比比谁最棒 1 用固体氢氧化钠配制90克10 的氢氧化钠溶液 下列仪器中无需使用的是 a 托盘天平b 100ml量筒c 250ml烧杯d 酒精灯2 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有 1 称量 2 溶解 3 计算 正确的操作顺序为 a 2 1 3 b 2 3 1 c 3 1 2 d 3 2 1 d c 3 在配制100克质量分数为12 5 的氯化钠溶液时 下列出现的操作失误 会引起所配溶液的溶质质量分数如何变化 填写增大 减小或不变 1 用托盘天平称量12 5克氯化钠时 将砝码放在左盘 2 用量筒量取87 5毫升蒸馏水读数时 仰视凹液面最低处 3 将量筒中的水倒入烧杯时 有水洒出 4 将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时 不慎洒出部分溶液 减