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文档简介
用待定系数法求二次函数解析式教学设计麻城市思源实验学校 潘兴旺 【学习目标】1、 通过对用待定系数法求二次函数解析式的探究,掌握求解析式的方法。2、能灵活的根据条件恰当地选取选择解析式,体会二次函数解析式之间的转化。3、从学习过程中体会学习数学知识的价值,从而提高学习数学知识的兴趣。【情感、态度与价值观】让学生经历观察、比较、归纳、应用以及猜想、验证的学习过程,使学生掌握类比、转化等学习数学的方法,养成既能自主探索,又能合作探究的良好学习习惯。【教学重点】会根据不同的条件,利用待定系数法求二次函数的函数关系式。【教学难点】在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用,会利用二次函数的性质解决生活中的实际问题。【教学方法】合作探究【教学过程】一、创设情境,引入新知 1二次函数一般形式是 ,试分别指出其二次项系数、一次项系数及常数项. 例1.已知抛物线 yax2bxc 经过点(1、2),(3、0),(-2、20),请用待定系数法求出这个二次函数的解析式. 小结:此题是典型的根据三点坐标求其解析式,关键是:(1)熟悉待定系数法;(2)点在函数图象上时,点的坐标满足此函数的解析式;(3)会解简单的三元一次方程组。二、自主学习,探究新知 2.二次函数y= ax2 +bx+c用配方法可化成:ya(xh)2k,顶点是(h,k)。 配方: y= ax2 +bx+c_a(x )2 _。对称轴是x ,顶点坐标是( , ), h_ ,k=_ .所以,我们把_叫做二次函数的顶点式。 例2. 某一抛物线的顶点为(3,6),且图像经过(2,1),求此抛物线的解析式。 小结:此题利用顶点式求解较易,用一般式也可以求出,但仍要利用顶点坐标公式。请大家试一试,比较它们的优劣。三、合作交流,感悟新知3.一般地,函数yax2bxc的图象与x轴交点的横坐标即为方程ax2bxc=0的解;当二次函数yax2bxc的函数值为0时,相应的自变量的值即为方程ax2bxc=0的解,这一结论反映了二次函数与一元二次方程的关系。所以,已知抛物线与x轴的两个交点坐标时,可选用二次函数的交点式: y=a(x-x1)(x-x2),其中x1,x2为两交点的横坐标。例3.如图,已知A(-1,0),B(2,0),C(0,2),求抛物线的解析式。 4、 反思构建,融汇新知 已知:二次函数图象与X轴交于A(2,0),B(3,0)两点,且函数最小值是-3,求此二次函数的解析式。(用三种不同的方法)五、检测展示,反馈新知1二次函数y= ax2 +bx+c的对称轴为x=3,最小值为2,且过(0,1),求此函数的解析式。2. 抛物线过点(2,4),且其顶点在直线上,求此二次函数的关系式.六、拓展延伸,深化新知(1) 已知二次函数,当时,函数取得最大值10,且它的图象在x轴上截得的线段长为4,试求二次函数的关系式.七、学后反思,升华新知 1.二次函数解析式常用的有三种形式: (1)一般式:_ (a0) (2)顶点式:_ (a0) (3)交点式:_ (a0) 2、本节课是用待定系数法求函数解析式,应注意根据不同的条件选择合适的解析式形式,要让学生熟练掌握配方法,并由此确定二次函数的顶点、对称轴,并能结合图象分析二次函数的有关性质。(1)当已知抛物线上任意三点时,通常设为一般式y= ax2 +bx+c形式。(2)当已知抛物线的顶点与抛物线上另一点时,通常设为顶点式y=a(x-h)2 +k形式。(3)当已知抛物线与x轴的交点或交点横坐标时,通常设为两根式y=a(x-x1)(x-x2)。 3.布置作业 (1)、已知二次函数的图象经过(0,0),(1,2),(-1,-4)三点,那么这个二次函数的解析式是_。(2)、已知二次函数的图象顶点是(-1,2),且经过(1,-3),那么这个二次函数的解析式是_。(3)、已知二次函数y=x2 +px+q的图象的顶点是(5,-2),那么这个二次函数解析式是_。(4)、已知二次函数y= ax2 +bx+c的图象过A(0,-5),B(5,0)两点,它的对称轴为直线x=2,那么这个二次函数的解析式是_。(5)、已知二次函数图象与x轴交点(2,0)(-1,0)与y轴交点是(0,-1),那么这个二次函数的解析式是_。(6)、已知抛物线y= ax2 +bx+c与x轴交于A、B两点,它们的横坐标为-1和3,与y轴的交点C的纵坐标为3,那么这个二次函数的解析式是_。(7)、 已知直线y=x-3与x轴交于点A,与y轴交于点B,二次函数的图象经过A、B两点,且对称轴方程为x=1,那么这个二次函数的解析式是_。(8)、已知一抛物线与x轴的交点是A(-2,0)、B(1,0),且经过点C(2,8),那么这个二次函数的解析式是_。(9)、已知抛物线yax2bxc过三点:A(1,1)、B(0,2)、C(1,1) 求这条抛物线所对应的二次函数的关系式; 写出它的开口方向、对称轴和顶点坐
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