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文档简介
找春天 第二课时 课时目标 1 会写 4 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 体会春天 的美景 体验投身到大自然怀抱中去的情趣 3 热爱春天 愿意去观察 发现 一 复习检查 师 燕子姐姐从南方回来了 她听说咱们班小朋友特别聪 明 一节课就和许多生字词语交上朋友 她想 耳听为虚 眼 见为实 就出了一些题目来考考大家 如果大家顺利通过考试 她就会送我们大家一份礼物 课件显示词语检查 害羞 遮遮掩 掩 躲躲藏藏嫩芽 音符 喜鹊 杜鹃 二 朗读感悟 一 春天像个害羞的小姑娘 遮遮掩掩 躲躲藏藏 让我 们跟随燕子姐姐一起去找春天吧 1 学生自由读课文 4 到 8 段 找找春天都藏在哪里 2 学生交流学习成果 随机出示句子 3 学生以小组为单位从这几句话中选一句最喜欢的句子进行 合作学习 说说你感受到了什么 你想到了什么 或你还想说 些什么 并把你的体会用朗读告诉大家 4 汇报学习成果 学生读句子 说说感受到的 想到的 在学生说的基础上 再抓住问号指导学生反复朗读 请学生说说感受到了什么 想到了什么 或还想说些什么 并把你的体会用朗读告诉大家 师 春天只在这些地方吗 你是怎么知道的 课件中的 变红色 学生说说春天还在哪些地方 二 齐读 4 8 段课文 1 春天这么美 有位诗人把这几句话改成了一首 诗 2 师 春天这么美 我们把它背下来好 吗 你们真棒 三 拓展延伸 1 小朋友 你看到了什么 听到了什么 闻到了什么 触 到了什么 让学生畅所欲言 2 你眼中的春天美吗 你想用什么方式来赞美春 天呢 3 自主组合 赞美春天 画画组 展示画 写话组 把写的话串成一首诗 四 作业 1 用你最喜欢的方式积累文中词句 2 到郊外去找春天 3 收集有关春天的诗句 板书设计 1 找 春 天 小草
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