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文档简介
关爱学生,成就自己读过这本影响教师的100篇教育美文后,感想颇多。本着刚刚踏入教师行列中,多多学习的态度来读这本书,读后真的让我感受到教育的伟大与不易。教育是以心交心、以爱育爱的事业、是个良心活!教师的一言一行,一举一动都在影响着学生,改变着学生。一件小事,可能会让学生感动一生,并从此求真向善;一句不该说的话,也可能会使学生一蹶不振,并从此走向人生歧路。教师心中如果没有爱与感动,就不会有无私的奉献,就不会有对职业的坚定信念,就不会有追求卓越的理想!这本书分为 “我爱孩子”、“教室,出错的地方”、“教师是灵魂守望者”、“牵一只蜗牛去散步”4辑。每一辑思想中都不同,但是却也是紧密相连的。每每看到感动之处,内心总有一种感触。我们要善于发现孩子的优点,即便他们有过错,责罚是不行的,要用正确的方法来处理问题,他们是孩子,不能让我们一时的冲动伤了他们那颗澄澈且单纯的心。孩子有着最纯真、最无邪的情感,所以我们要好好的去呵护,让他们把这份纯真一直保留在内心深处。我们要以平等的心态、平常的心情、平静的心境来面对学生们,打动他们,抚平他们心中的疑虑和创伤。尊重学生,也是老师对自己最大的尊重。我们在教学中要善于利用孩子的思维、兴趣及需求特征,循循善诱,因材施教,刚接触高一(20)班,班内有一个学生,每天上课都在说话,乱动,做些影响课堂的动作和事情,我知道后,批评了他,让他写了检查,写了保证,但后面我发现,他一点改变都没有,周末的下午我找他谈了近两个小时,打开了他内心的窗户,他就是管不住自己,自己也想学,我就让他担任班内纪律委员,让大家监督他,从现在来看,效果还不错。在平时,我们要时刻注意自己的一举一动,因为,也许就在我们的某个举手投足的瞬间,就将改变学生一生的命运。我们的一个眼神,一个微笑,一句鼓励的话,对弱小的心灵将会产生不同程度的影响。而我们每个孩子都是一粒粒金子,没有哪个孩子是坏孩子,只有在时间和心血的精心打磨下,才能让我们看到他们其实都在闪闪发光。关注每一个学生的举动,使他们每个人都生活在充裕的阳光下。我们要学着善于利用生活小事,尤其是学生的错误,将其转化为一次富有乐趣或哲理的教育活动。平时也要有着丰富多样的教学模式,别具一格的教学方法往往能取得超乎计划的优异效果,更能带动学生的注意力与积极性。在教育中,教师更应充分利用学生的心理特征,采用委婉而又其乐融融的另类方式,以增强教育的效果。教育,不仅仅是阅读、写作、算术等知识的传授,而分数也无非是个冰冷的数字,教育成功的真正体现,在于学生本质上的飞跃,让学生学会以乐观向上的正确心态面对和接纳生活的点滴与挫折。爱是教育的前提,如果教师有十足的爱,就不会轻而易举地冷漠,呵斥,失望,放弃。爱有多深,付出就有多大,等待的时间就有多长。在处理学生问题时,我们教师同样需要足够的耐心,给自己足够的时间擦亮双眼,看清事实真相,也给学生足够的时间鼓足勇气,反省悔悟。只有和缓的处理方式,才能争取到学生及他人的配合,实现教育的目的。爱是可以传递的,只要心与心之间得以相知、相惜与相伴。师生的情谊正是传递爱的桥梁,正因为拥有爱的传递,教育事业才多出了一份神圣和温情。因此,我们应尽自己的努力,让学生在充满安宁、赞美、宽容的舒适环境中,练就平安、耐心和自信等高尚素质。作为教师,我们需要耐心,学会等待,教育本身就是一门等待的艺术。作为教师,失败和跌倒自然在所难免,每一次失败,都为最终的成功埋下扎实的石基,无数次失败的经验总结,终将联结为成功的项链。我们更应该以身作则,让学生看到一个坚强无畏、勇于担当的教师形象。这本书中每篇文章都是短小精悍、娓娓道来、真情流露、感人至深
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