新人教版三年级语文下册期末检测卷及答案(二篇).docx

新人教版三年级语文下册期末检测卷及答案(二篇)目录：新人教版三年级语文下册期末检测卷及答案一新人教版三年级语文下册期末检测及答案二- 1 -新人教版年级语文下册期末检测卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）fng shung yun z gu zh chng s l hu yn xing fng shu n t 二、比一比，再组词。（10分）刚（_） 管（_） 拆（_）钢（_） 官（_） 折（_）怜（_） 燃（_） 柴（_）吟（_） 然（_） 些（_）三、读一读，连一连。（10分）荒野 土壤、空气等潮湿而滋润。湿润 纵情的欢乐聚会，闹饮。突然 宽广平坦的地方。狂欢 心里着急，行动加快。碰触 表示发生得很急促;忽然。急急忙忙 接触；碰撞。四、想一想，选词填空。（10分）A陆续B连续C继续(1)他低下头，（_）帮我把扣子钉好。(2)我军的伤员（_）从火线上抬下来。(3)白求恩大夫在手术台旁，（_）工作了六十九个小时。A竟然B果然C仍然(4)那个猎人准是发疯了，（_）对狗开枪！(5)白求恩（_）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。(6)第二天，列宁来到白桦树下，（_）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，写句子） _（2）微风吹来，荷花在晃动。(改为拟人句) _（3）无论_，_总是 _（将句子补充完整）六、阅读短文，回答问题。（20分）大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们；“我们在歌唱，我们很快乐！”1从文中选择适合的词填写。（ ）的鸟叫（ ）的虫鸣 小溪（ ）2用横线画出文章的中心段，用波浪线画2、3、4段的中心句。3文章向我们介绍了大自然中_、_、_都能发出美妙的声音。第二段中向我们介绍了两种声音，当，发出的声音是轻柔的，当狂风吹起，发出的声音是。4“一首轻快的山中小曲”是指_。“波澜壮阔的海洋大合唱”是指_。5在文章中，我们听到了_、_、_这几种动物歌手的声音。6除了文章的介绍，你还发现了大自然中哪些美妙的声音？_七、习作。（15分）写作要求：在这个学期中，你对哪个人最熟悉，你对哪件事印象最深刻，你对哪次活动兴奋不已，你对哪处景物特别喜欢，选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。字迹工整。 题目自拟。_参考答案：一 风霜原则勾住橙色梨花印象丰收泥土二 刚刚 管事 拆开 钢铁 做官 折断 可怜 燃烧 火柴 吟唱 然后 一些 三 四 C A B A C B 五 （1）刺猬的身体像一个长满了钢针的小圆球。 （2）微风吹来,荷花跳起了优美的舞蹈。 （3）风霜雨雪还是阴晴圆缺,； 老树； 那么高大挺拔。 六 1叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩 淙淙地流向河流2大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。水，也是大自然的音乐家。动物也是大自然的歌手。3风、水、动物 微风拂过 雄壮的4 小雨滴敲敲打打的声音 大海的声音 5鸟 虫 蝈蝈6雷轰隆隆的声音6 / 11新人教版三年级语文下册期末检测及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）bio d dnxio lf chu rn shung bi su rn 二、比一比，再组词。（10分）庆（_） 历（_） 真（_）床（_） 厉（_） 具（_）搭（_） 官（_） 托（_）塔（_） 管（_） 拖（_）三、读一读，连一连。（10分）自言自语 自己对自己讲话。惹人喜爱 指歌声、鸟鸣声悠扬动听。婉转 抬着头向上看。仰望 引起人的喜爱之情。四、想一想，选词填空。（10分）不是而是 即使也 只要就 因为所以（1）（_）我积极打扫了卫生，（_）老师表扬了我。（2）这本书（_）买的，（_）借的。（3）（_）你经过积极的努力，（_）能感受到成功的喜悦。（4）（_）天气很冷，爷爷（_）坚持锻炼身体。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）德国人把花都栽种在临街窗户的外面。（改为“被”字句） _（2）如果在适合的环境下，一个浮游生物的个体，任其发展，几天工夫就可以填满整个海洋！（用划线词语写一句话） _（3）孩子正捉蝴蝶。（把句子写生动、具体） _（4）小草偷偷地从地里钻出来。（仿写拟人句） _（5）于是，从玩中学到学中玩了。（修改病句） _六、阅读短文，回答问题。（20分）船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼鱼印。鱼印的体型苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩下的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,做短暂休息。这时,它细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘“船”周游,不但省力气,而且可以靠着船只或鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1写出下列词语的反义词。前进（_）短暂（_） 附近（_）2在括号里填上恰当的词语。()的海洋()的美餐()的体型()的尾巴()的性格()的美事3鱼印乘的“船”指的是_。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这里的“美餐”指的是_。鱼印海中乘“船”周游,“一举两得”指的是_。4鱼印为什么又叫船底鱼?_七、习作。（15分）在那如歌的童年里，我们做过不少可笑的事。它们像一个又一个小小的音符，欢笑着，蹦跳着。如今回忆起来，还是觉得那么可爱。回忆一件自己做过的有趣的事，然后用笔记录下来。_参考答案：一 表弟 胆小 理发 仇人 双倍 虽然二 庆祝 历史 真正 床头 厉害 工具 搭桥 官员 托人 宝塔 管理 拖鞋 三 四 因为 所以 不是 而是 只要 就 即使 也 五 （1）花都被德国人栽种在临街窗户的外面。 （2）如果你努力学习，就能取得好成绩。 （3）一群孩子正起劲儿地捉那些五