六年级科学上册 2.2 形状与抗弯曲能力课件3 教科版.ppt_第1页
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教科版六年级上册第二单元第二课 形状与抗弯曲能力 思考 为什么材料要做成这些形状 这些形状与抗弯曲能力有关吗 思考与讨论 做对比实验时应该注意 1 变量 什么条件要改变 2 不变量 什么条件是不能改变的 3 纸的形状怎样折 4 用什么作重物 重物怎么放 注意事项 1 不变条件 两个 桥墩 间的宽度不变纸的大小长度不变放重物的位置不变2 改变条件 纸的形状改变3 要收集的实验数据 各种形状的纸可抵抗弯曲能力的数据 把实验的数据记录在 实验记录表 上 纸的形状与抗弯曲能力汇总表 我们发现 形状改变可以增加抗弯曲能力 折成各种形状的纸横梁比平展的纸横梁抗弯曲能力大吗 为什么改变形状也能提高材料的抗弯曲能力呢 把薄形材料弯折成 v l u t 或 工 字等形状 虽然减少了材料的宽度 但却增加了材料的厚度 增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的 增加了厚度 通过实验探究 你知道了什么呢 2 改变的形状不同 抗弯曲能力不同 1 改变形状能提高材料的抗弯曲能力 科学就在我们的身边 需要大家多观察多思考 在你身边有哪些材料改变形状的例子吗 找一找 1 仔细观察
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