《绿叶在光下制造有机物》的教学设计.doc

学习资料收集于网络，仅供参考绿叶在光下制造有机物教学设计一、教学目标（一）知识与能力 1.理解绿色植物是通过光合作用制造有机物的。 2.实验验证绿叶在光下制造淀粉。 3.尝试设计实验方案，掌握操作技能。（二）过程与方法 通过实验，让学生积极参与探索知识的发生过程，验证绿叶在光下制造的有机物是淀粉，认识到光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。采用小组实验,合作探索，突出过程探索式教学。培养学生体验生物探究中的科学方法。（三）情感、态度与价值观通过实验探索, 明确绿色植物光合作用的重要性，培养学生热爱大自然、热爱生物的情感，培养学生的合作精神，形成严谨求实的科学态度。二、重点和难点 1.探索绿叶在光下能否制造淀粉。 2.为确保实验顺利进行，对实验过程和实验结果进行分析。三、课前准备教师：1.盆栽天竺葵（先将天竺葵放黑暗处一昼夜，然后将叶片的一部分用黑纸片从上下两面遮住，再用曲别针夹住，放在光下几小时） 2.材料用具: 大烧杯、小烧杯、三角架 、石棉网 、镊子、火柴、碘液、酒精、清水、热水、培养皿、三种情况的天竺葵叶子、曲别针、湿抹布等。学生： 查找有关光合作用的资料。 四、教学过程教学过程教师的组织和引导学生活动教学意图导入同学们，你能从下面的故事里提炼出和生物有关的问题吗？故事：一天，在公园里，一个小孩把手中的面包和火腿肠揉碎了撒到草地上。妈妈问他为什么这么做？他说小草肯定也饿了，让它吃点面包和火腿肠。妈妈微笑着对他说：小草饿了不吃面包，只要晒晒太阳，喝点水就饱了。老师肯定学生的表现：同学们知道的真不少。绿色植物制造的有机物是不是淀粉，绿叶制造有机物是不是一定要在光下才能进行？这节课我们将亲自动手来验证。 学生回答已经掌握的信息例如：植物通过光合作用可以自己制造有机物。植物养活了地球上所有的生物。绿色植物只有的光下才能制造有机物。绿色植物制造的有机物是淀粉创设情境，激起学习愿望。实验目的多媒体出示实验目的，教师解读观看多媒体明确目的，引起重视解读操作原理任务一：检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉1.想一想：用什么来检验叶片中有没有淀粉？为什么？2.想不想亲自动手来验证一下你桌上的绿叶中有没有淀粉？那就向绿叶滴加碘液试试，能不能看到明显的颜色反应。3.为什么看不清呢？怎么办4.怎样去掉叶绿素？结合生活经验想想办法。5.学习课本“酒精脱色”的正确方法。6.学生取出提前脱色的叶片黄白色的叶片，滴加碘液，观察叶色的变化。7.总结通过现象可以看出：绿叶中的有机物是淀粉。8.这样的操作能不能验证绿叶中的淀粉一定是在光下制造的？因此，我们还必须设计以光为变量的对照实验。任务二：探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件1. 这是一个探究实验，探究的一般步骤可以分成哪六步？教师板书：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。2.你们小组将怎样以“光”为变量来设计这个实验，讨论一下设计方案。3出示三种方案，思考：你认同哪种设计方案？为什么？4现在可以把C方案中的材料放到阳光下照射，让它制造有机物了吗？叶片中有没有以前制造的有机物？如果有会不会对实验现象造成干扰？那怎么办呢？5.到现在为止，整个实验该如何去做你清楚吗？我们看着动画再来理顺一下。1.学生回答：用碘液。因为我们用碘液验证了玉米的胚乳中含有淀粉。知道了淀粉遇碘变蓝的特性。2.学生动手操作并观察。看不清叶片变蓝的反应。3.叶子的颜色干扰。去掉叶绿素。4.学生讲解：裤子上染上了草水，妈妈的处理方法。不能，因为不知道这些淀粉是在阳光下还是黑暗中制造的。学生回答常出现的方案有以下三种：A同种植物，一株放在阳光下，另一株放到黑暗中。B同一株植物一片叶片遮光，另一片叶片不遮光。C同一株植物的同一片叶片，一部分遮光，一部分不遮光。回答：变量更加单一，实验现象更准确。先把植物放到黑暗处一昼夜，然后再遮光处理。观看大屏幕实践操作并进行结果预测分析每组派一名代表下来取热水。选取遮光处理的叶片进行实验。等待的时间，填学案，理顺实验不得相关问题，并对实验现象作出预测。其他同学对照学案检查实验仪器，准备实验。学生实践操作：取叶片酒精隔水加热等待脱色总结拓展总结：1.通过这个实验，你观察到什么现象？可以得出什么结论？2.实验过程中你有哪些新的发现？3.对本次实验你还有哪些建议？评价：（1）教师评价学生在实验中的表现：实验过程中每一位同学都能认真把握实验步骤，进行准确的操作，组内成员分工明确，配合默契，有秩有序；实验结束后，有的小组对实验仪器进行了归类整理，可见同学们有良好的习惯。（2）小组长评价本组成员拓展：通过这节课的实验，你对绿色植物有了哪些新的认识？你将会怎样去做？结束语：希望同学们都身体力行，真正做一名环保小卫士，为让我们生活的环境变得更美而努力！结论：绿叶在光下制造 的有机物是淀粉：光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。发现：叶绿素溶解到酒精中，酒精变绿；酒精先沸腾，说明酒精的沸点低建议：小烧杯口太大，酒精蒸发会造成浪费；小烧杯中的水