七年级道德与法治下册 第一单元 青时光 第二课 青的心弦 第2框 青萌动课件 新人教版(4).ppt_第1页
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文档简介

你有没有羞于与异性同学交往 当你与异性同学交往的时候 你有没有出现过脸红的情况 小调查 第二课青春的心弦 青春萌动 青春萌动 小梅的苦恼 以前我看到男生就烦 从这学期开始 我忽然变得愿意和男生说话了 在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿 总想显示自己 引起男生注意 这是怎么了 我是坏女孩儿吗 我很害怕 探究与分享 一天 大海放学回家就把自己关在房间里 晚饭也不吃 妈妈和他沟通了好半天 大海才道出原委 因为自己脸上的一个小疤痕 前桌的女生笑话他是 刀疤 而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见 大海觉得自己很没面子 探究与分享 小梅和大海的苦恼有什么共同特点 在成长过程中 你有过类似的苦恼吗 你认为他们出现这种情况正常吗 如何摆脱苦恼 小组讨论 指点迷津 共同特点 与异性有关 想得到异性的肯定与接受 类似经历 如何摆脱 正确理解寻求帮助转移注意 青春期心理萌动的表现 与异性交往就应该苦恼吗 可以交往 通过交往有助于我们了解异性的思维方式 情感特征 还能从对方身上看到某些优秀品质 他们总是怀疑我们 与异性交往时要内心坦荡 言谈得当 举止得体 自重自爱 掌握分寸 场合 时间和频率 用实际行动回击 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生 他的一切都吸引着晓敏 一想起他 既甜蜜又自责 小敏问自己 我这是怎么啦 这正常吗 思考 你认为这种现象正常吗 为什么 相遇青春 我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感 这是青春成长中的正常现象 正如诗人歌德所言 哪个少男不钟情 哪个少女不怀春 一次偶然的机会 晓敏和男孩儿认识了 有一天 晓敏收到了男孩儿的一封信 这是一封 这是一封情书 思考 他们的感情可以进一步发展吗 同龄人故事二 他们的感情可以进一步发展吗 生理上 心理上 时间 精力上 经济上 学习上 老师 父母的态度 同学评价 我们的结论 慎重对待 理智处理 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立 没有能力承担相应的责任 会影响到我们的学业 反对 不佳 有一种情感叫理智 有一种理智叫时间 有一种时间叫等待 有一种等待叫成熟 有一种成熟叫责任 什么是爱情 爱情需要具有爱他人的能力 这种能力包含自我的成熟 道德的完善 也包含对
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