广东省河源市南开实验学校中考语文复习 半命题作文的拟题与写作训练课件 新人教版.ppt

半个月亮爬上来 半命题作文的拟题与写作训练 一 复习旧知 1 半命题作文的题型特点 2 半命题作文的结构形式 补前型 如 之乐 补后型 如 家庭的 补中型 如 人生路上多 两补型 如 让更美好 控制备选项型 如 让我学会 坚强 关爱 1 半命题作文补题原则 熟悉性原则 贴切性原则 新颖性原则 正确 深刻性原则 二 探究新知 2 半命题作文的补题技巧 具体事物拟题法 当我面对的时候 抽象事物拟题法 当我面对的时候 当我面对的时候 当我面对的时候 那片绿叶 那座荒山 虚荣 烦恼 特定情景拟题法 当我面对的时候 当我面对的时候 特殊符号拟题法 当我面对的时候 掌声响起 国旗升起 a b c 1 仔细审题 辨清题意 2 从自我生活实际出发 3 关注细节 以小见大 三 写法指导 美文欣赏 在这里 我总想哭 当我第一次拄着拐杖 怯怯地踏入这所中学的校门时 我的心怦怦地跳着 害怕我这个残疾的女孩没有勇气在这陌生的学校生活下去 但是 学习生活中老师和悦的笑脸 同学们真诚的帮助 使我在这里总想哭 初到学校不久的一个下午 天下着大雨 雨点噼噼啪啪地叩打着教室的玻璃窗户 窗外 一颗小树被风雨揪得瑟瑟发抖 我呆呆地坐在自己的座位上 心中一片惘然 也许想了许多 也许什么也没有想 这些年来 我已经习惯了忧愁 在梦中 我奔跑 在梦中 我欢笑 而眼前 看着这副伴我十多年的拐杖 无言地依靠在课桌旁 我只能沮丧 忽然 班主任来了 他大约五十岁了 头发中已有了丝丝白发 看着她充满暖意的眼睛 我忍住了想哭的冲动 耳畔又仿佛听到了他在第一个班团课上说的一席话 你好 我的学生 我们是支撑你腋下的两根拐杖 一点一点紧叩校园钟声 别哭 我的孩子 在这里 你一定能找到你的人生坐标 班主任把几名女生召集了起来 对她们讲了些什么 我没有听到 但大家最后一致同意成立一个护助小组 以便每日轮流照顾我 我想 如果没有老师无微不至的关怀和同学们一颗颗火热的心 在大家面前出现的只会是一双永远哀怨的眼睛 下晚自习了 雨仍然哗哗地下着 走 我们一道回寝室吧 我转过头一看 是一名扎 马尾松 的女孩 她手里还抱着件雨衣 我没有问雨衣从哪里来的 就和她走进了茫茫雨雾 我披着雨衣 她却裸着头搀着我 到了寝室 她淋得像一只 落汤鸡 她一边捋着头发上的雨水 一边笑着说 秋天的雨 滋味太好太有诗意了 那一夜 外面的雨没有停歇 我的枕巾湿了一大片 一 认真读题 补出恰当新颖的标题 二 对补出的全命题进行审题立意 三 围绕标题选择生动具体的材料 四 思考怎样布局谋篇 五 考虑如何遣词造句等等 半命题作文的写作步骤 四 小结 审主题 应抓住题眼 珍惜 这个题目可写的内容是十分丰富的 比如 珍惜所拥有的幸福 珍惜所拥有的友谊 珍惜所拥有的平凡 珍惜所拥有的初三生活 珍惜所拥有环境 珍惜所拥有的土地 人生路漫漫 弥足珍贵的事物 观念 思想 言行太多 审文体 这一文题适合写成记叙文 议论文 抒情散文 日记 书信等多种文体 我们如果写记叙文 可补填为 亲情 友谊 母爱 等 如果写成议论文 可补填 青春 生命 等 五 同题竞技 珍惜所拥有的 教师寄语 只要多看 多记 多观察 多思考 多练习 就一定能写出文采飞扬 声情并茂的好文章 请以 令我