小学五年级语文下册童年的发现教案和板书设计

第 1 页 共 5 页 小学五年级语文下册童年的发现教案和板小学五年级语文下册童年的发现教案和板 书设计书设计 课 题 8 童年的发现 二 课时 教学目标 1 知识与能力 认识本课 7 个生字 能用具体 事例说明课文中有关句子的含义 体会课文幽默活泼 的语言风格 2 情感态度价值观 寻根究底和大胆想像的精 神 培养学生发现 创新的意识和积极关注生活的态 度 3 过程与方法 有感情地朗读课文 感受作者 童年时求知若渴 寻根究底和大胆想像的精神 培养 学生发现 创新的意识和积极关注生活的态度 教学重点 感悟作者童年时求知若渴 寻根究底和大胆想像 的精神 培养学生发现 创新的意识和积极关注生活 的态度 教学难点 理解句子 我明白了 世界上重大的发明与 第 2 页 共 5 页 发现 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险 教学方法 导学法 质疑探究法 体验法 教学准备 1 回忆自己童年的 发现 2 通过查阅课外书 上网等途径收集有关科学 家发明发现的资料 第 一 课 时 教学目标 1 认识本课 7 个生字 2 有感情地朗读课文 感受作者童年时求知若 渴 寻根究底和大胆想像的精神 教学重点 1 认识本课 7 个生字 能用具体事例说明课文 中有关句子的含义 2 感悟作者童年时求知若渴 寻根究底和大胆 想像的精神 培养学生发现 创新的意识和积极关注 生活的态度 教学难点 感悟作者童年时求知若渴 寻根究底和大胆想像 的精神 培养学生发现 创新的意识和积极关注生活 的态度 第 3 页 共 5 页 教学方法 导学法 质疑探究法 体验法 教学准备 1 回忆自己童年的 发现 2 通过查阅课外书 上网等途径收集有关科学 家发明发现的资料 教学设计 一 谈话揭题 激发兴趣 1 教师介绍有关胚胎发育的科学知识 2 俄国作家费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎 发育的规律 猜测一下他是一个怎么样的孩子 二 循题读文 理解 发现 1 自由朗读文章 学习生字 注意 澄 字的发 音 2 默读课文 思考 我 童年的发现是什么 在课文中找出有关的句段 3 反复朗读课文的第十三自然段 在这段话中画 出集中描写 我 童年的发现的句子 人是由细胞构成的 从细胞变成小鱼 经过了 很长的时间 现在 这一段时间就折合成一个月 从 小鱼变成青蛙又得经过很长时间 又折合成一个月 这样推算下来 到变成人 正好是九个月 第 4 页 共 5 页 4 仔细地读读着几句话 并用自己的话转述 5 再读课文 找一找课文中有没有这样一句话 说的是相同的意思 但是表达更简洁 母腹中的 胎儿再现了从简单生命进化成人的过程 6 朗读这两句话 比较两句话表达上的不同 体 会表达的具体和概括 三 循果查因 了解过程 1 默读课文 思考 我 那非凡的发现 是怎 样发现的 2 根据学习计划 分小组合作学习 学习计划 1 找出有关的句段 2 理解有关的句段 把它概括成一句话或一 个词语 3 在白纸上画出简单的发现流程图 3 小组汇报 课堂交流 1 我 是在做梦中发现自己总在飞翔 并 且发现其他同学也具有 飞行 的天赋 于是便产生 了好奇 想解决这个奇妙的问题 2 我们一起找老师请教 老师给我们解答 3 老师的解答激发了 我 的想象力 渴望 弄明白人究竟是怎么来的 第 5 页 共 5 页 4 我对 九月怀胎 进行思考 终于找到了 问题的答案 有了伟大的 发现 四 作业 1 抄