语文人教版三年级下册七颗钻石

七颗钻石七颗钻石 教案设计教案设计 梧州市交村小学 冯春荣 一 教学目标一 教学目标 一 知识目标 学习童话 掌握复述课文的方法 二 能力目标 通过有感情的朗读 提高学生赏析课文的能力 三 思想教育目标 感悟文章博爱的精神 学会关心他人 懂得用博爱的胸怀对待他人 二 教学重 难点 二 教学重 难点 一 教学重点 能从水罐的每次变化中体会爱的神奇力量 二 教学难点 感悟文章博爱的胸怀 学会关心他人 三 课时安排 三 课时安排 两两课时课时 四 教学过程四 教学过程 第二课时第二课时 一 复习导入 一 复习导入 1 1 检查生字词的读音 以开火车的方式让学生认读 以检查学生掌握生字 检查生字词的读音 以开火车的方式让学生认读 以检查学生掌握生字 的情况 的情况 大旱 h n 干涸 h 水罐 gu n 匆 c ng 匆忙忙 绊 b n 倒 瞬 sh n 间 凑 c u 上 唾 tu 沫 咽 y n 口水 2 2 复习课文主要内容 复习课文主要内容 1 七颗钻石 这则童话主要讲述了小姑娘的水罐出现了几次神奇变化的 故事 2 小姑娘的水罐出现了四次变化 分别为 空木灌变出水 木罐变成银罐 银罐变成金罐 金罐变成钻石 二 再读课文 领悟内涵 二 再读课文 领悟内涵 分小组讨论小姑娘的水罐每次发生变化的原因 教师先举例分析空木灌变分小组讨论小姑娘的水罐每次发生变化的原因 教师先举例分析空木灌变 出水的原因 然后再让学生以填表的方式分析后三次水罐变化的原因 出水的原因 然后再让学生以填表的方式分析后三次水罐变化的原因 1 1 分析空木灌变出水 板书 的原因 老师有感情范读 分析空木灌变出水 板书 的原因 老师有感情范读 小姑娘外出找水小姑娘外出找水 的片段 启发学生感悟 的片段 启发学生感悟 问题 小姑娘的空木灌为何会变出水呢 当小姑娘发现空木灌装满了水后 她 首先做出怎样的决定 明确 因为小姑娘为生病的母亲出去找水 她孝敬母亲 板书 的行为感动了 上天 因此 空木灌才装满了水 当小姑娘发现空木灌装满了水后 她尽管口干舌 燥 但她还是把水留给了生病的母亲 这是孝心 也是爱心 解题辅助 引导学生结合解题辅助 引导学生结合 小姑娘哪儿也找不到水 累得倒在草地上睡着了 小姑娘哪儿也找不到水 累得倒在草地上睡着了 当她醒来的时候 拿起罐子一看 罐子里竟装满了清亮新鲜的水 小姑娘喜出望外 当她醒来的时候 拿起罐子一看 罐子里竟装满了清亮新鲜的水 小姑娘喜出望外 真想喝个够 但又一想 这些水给妈妈还不够呢 就赶紧抱着水罐跑回家去 真想喝个够 但又一想 这些水给妈妈还不够呢 就赶紧抱着水罐跑回家去 这这 个语句 体会小姑娘对母亲的孝心 个语句 体会小姑娘对母亲的孝心 水罐的神奇变化水罐变化原因 空木灌变出水 因为小姑娘为生病的母亲出去找水 她 孝敬母亲的行为感动了上天 孝敬母亲 2 2 解读木罐变成银罐 板书 的原因 学生自由朗读这部分内容 找出水 解读木罐变成银罐 板书 的原因 学生自由朗读这部分内容 找出水 罐第二次变化的原因 罐第二次变化的原因 问题 小姑娘装满水的木灌为何会变成银罐呢 明确 因为小姑娘出于对小狗的怜爱 把灌里的水倒出来一些给小狗解渴 所 以木水罐变成了银罐 这是对生灵的关爱 板书 解题辅助 引导学生结合解题辅助 引导学生结合 小姑娘把水倒在手掌里小姑娘把水倒在手掌里 小狗都把它都舔净了小狗都把它都舔净了 变得变得 欢喜起来 这时木头做的水罐变成了银的 欢喜起来 这时木头做的水罐变成了银的 这个语句 体会小姑娘对生灵的关爱 这个语句 体会小姑娘对生灵的关爱 3 3 分析银罐变成金罐 板书 的原因 学生齐读 分析银罐变成金罐 板书 的原因 学生齐读 母女互让水喝母女互让水喝 的片段 的片段 启发学生感悟 启发学生感悟 问题 小姑娘的银水罐为何会变成金水灌呢 明确 因为母女两人互让水喝 体现出亲人之间的互爱 板书 因此银罐变 成了金罐 解题辅助 引导学生品读解题辅助 引导学生品读 小姑娘把水罐带回家 交给了母亲 母亲说 小姑娘把水罐带回家 交给了母亲 母亲说 我我 反正就要死了 还是你自已喝吧 反正就要死了 还是你自已喝吧 又把水罐递给小姑娘 又把水罐递给小姑娘 这个语句 体会亲人这个语句 体会亲人 之间互相关爱的亲情 之间互相关爱的亲情 4 4 解读金罐最终变成钻石 板书 的原因 通过全班齐读 解读金罐最终变成钻石 板书 的原因 通过全班齐读 路人讨水路人讨水 的的 片段 让学生体会博爱的胸怀 片段 让学生体会博爱的胸怀 问题 小姑娘的金水罐为何会最终变成钻石呢 明确 因为小姑娘把水让给了路人喝 帮助了在困境中的人摆脱困难 金水罐 最终变成了钻石 这是对别人的关爱 板书 解题辅助 引导学生结合解题辅助 引导学生结合 这时 小姑娘再也忍不住 正想凑上水罐去喝的时这时 小姑娘再也忍不住 正想凑上水罐去喝的时 候 突然从门外走进来一个过路人 要讨水喝 小姑娘咽了一口唾沫 把水罐递给候 突然从门外走进来一个过路人 要讨水喝 小姑娘咽了一口唾沫 把水罐递给 了这过路人 了这过路人 这个语句 体会小姑娘当时矛盾的心理 感悟小姑娘那颗博爱的心 这个语句 体会小姑娘当时矛盾的心理 感悟小姑娘那颗博爱的心 四 归纳小结 四 归纳小结 七颗钻石 这则童话故事通过描写水罐一次次的变化 告诉我们一个道理 我们应该拥有博爱 板书 的胸怀 学会关心别人 学会用爱心对待生活 五 拓展延伸 五 拓展延伸 1 结合作者列夫托尔斯泰的写作背景 因为当时常年战乱 人们饱受战争之 苦 就在这时 列夫为呼吁人类和平而创作的作品 战争与和平 复活 陆续涌现 由于他主张用博爱的胸怀来对待生命 使他赢得了世界的广泛赞誉 加 深学生对作者在文中要倡导一种博爱精神的意图 2 在建设社会主义和谐社会的今天 更应该提倡爱心 因此让学生分小组讨 论归纳 学了这篇课文 你有什么收获 请结合自身的生活经验体会爱心的真谛 六 作业布置 六 作业布置 在文中 当母亲把水让给小姑娘时 小姑娘再也忍不住 正想凑上水罐去喝水 的时候 门外却突然走进一个过路人讨水喝 此时 小姑娘的心理肯定是矛盾的 那此时此刻的她的心里会想些什么呢 请发挥你们的想象 把小姑娘当时的心理活 动写出来 七 结束语 有首歌这样唱道 七 结束语 有首歌这样唱道 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的 人间人间 让我们用爱心乘着想象的翅膀 把我们的生活点缀得更加美妙 让我们用爱心乘着想象的翅膀 把我们的生活点缀得更加美妙 附 板书设计附 板书设计 七颗钻石七颗钻石 列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 空灌空灌 水灌 水灌 孝敬母亲孝敬母亲 木灌木灌 银灌 银灌 关爱生灵关爱生灵 银灌银灌 金罐 金罐 亲人互爱亲人互爱博爱博爱 金罐金罐 钻石 钻石 关爱别人关爱别人 七颗钻石七颗钻石 教学反思教学反思 梧州市交村小学 冯春荣 各位老师 下面我将对本节课进行我的教学反思 七颗钻石 是俄国作家列夫 托尔斯泰的一篇童话 描述了地球 上发生了大旱灾 许多人和动物都焦渴而死 一个小姑娘抱着水罐出 门为生病的母亲找水 爱心使水罐一次又一次地发生了神奇的变化 最后水罐里涌出了一股清新的水流 并从水罐里跳出了七颗钻石升到 了天上 变成了七颗星星 短短的童话故事 蕴涵着深刻地道理 本 课的重点是从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量 使学生深刻 体会到爱心对别人乃至社会的意义 懂得关心别人 用爱心对待生活 通过阅读 学生很容易就找到了文中水罐发生的几次变化 于是 我让学生再次阅读课文 并让学生以分小组讨论的学习方式探讨 水 罐每次发生变化的原因 由于三年级的学生提炼课文信息的能力欠 缺 所以在让学生讨论前 我先举例分析 空木罐变出水的原因 然后从中总结出概括的方法 先从文中找出水罐每次发生的相关语句 然后从中概括出小姑娘做的事情 并分析从这件事中体现出小姑娘的 精神 最后用 因为 所以 这个因果关系的关联词将水罐发生 变化的原因陈述出来 在学生的探究过程中 我引导学生挖掘埋藏在 课文中的本质 获得感悟 从小女孩为生病的母亲找水到回家途中把 水分给小狗 再到自己咽了咽唾沫把水给了过路人这一系列举动中 体会到小姑娘孝敬母亲 爱护小动物 关爱他人的高尚品质 以及母 亲让水给女儿 也感受到了母爱的无私 最终使学生发现母女俩这一 切行为的根源就是 爱心 至此 主题的揭示就水到渠成了 课堂的最后一个环节 我有效地对学生进行了爱的教育 在学生 充分感知课文透露出的那份广博的爱心后 我进行了拓展延伸这一环 节 让学生结合自身的生活经验体会爱心的真谛 一开始 学生只是 感受到父母的爱 但我觉得还不够 因为课文中的小女孩无论是对小 狗 还是对妈妈 甚至是对陌生人都能够献上自己的一片爱心 这份 爱是多么的广博 为了