综合实践活动表格--样板

附表2成果申报编号2016whzhsj044卫辉市中小学综合实践活动成果评选申报表成果名称 绿色环保在行动 申报姓名 宋晓 杨琴 所在单位 卫辉市唐庄镇中心校 填表日期 2015年10月 卫 辉 市 教 育 局 制成果名称绿色环保在行动成果类型研究性学习 社会实践与社区服务 技术教育类 社团活动类 （请打“”）成果指导教师宋晓杨琴性别女民族汉出生年月1983.111979.9行政职务教师专业职务小学一级小学高级专职或兼职教师兼职工作单位全称唐庄镇崔庄完全小学联系电话1583601915213462204976电子邮箱252383091邮政编码453100成果完成组长（学生）崔平阳所在学校学校 五 年级 二 班小组成员姓名性别出生年月班级小组分工崔冰雨女2005.11五二班组织收集有关环境问题的资料刘桢男2004.8五二班组织学生收集一些可再利用的废物杨金燚男2004.9五二班组织学生将收集的废物进行再利用李静怡女2005.6五一班组织一次有关绿色行动的展览，包括手工制作、图片等。刘坤女2005.5五一班组织有关绿色行动的朗诵比赛申报成果内容简介人类生活，在衣、食、住、行四个方面，所需要的最基本的资料，无一不取给以大自然，无一不需要向大自然伸手索取。这是一个极其简单明了的道理。如今环境保护迫在眉睫，绿色环保是我们必然的选择也是历史的选择。环境保护不单单是政府的事，更是我们所有人自己的事，只有提高全民的环保意识，绿色意识，从身边的小事做起，人人做环保的主人，才能真正实现全民环保，才有可能遏制住肆虐的环境危机。通过这次活动提高学生的环保意识，积极响应建设绿色环保家园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。通过各种形式的宣传，并用实际行动建议、鼓励他们改变与环境保护可持续发展背道而驰的不健康的生活、消费习惯，力求收到实实在在的影响效果。本次社会实践活动方案：一、收集有关环境问题的资料。让学生动手收集生活中，环境受到污染给人们带来的危害的实例。通过这些实例让学生深深感受到，环境保护迫在眉睫。二、绿色行动。让学生找一些自己认为没有用的东西，收集以后，展示给大家，集思广益，开动脑筋，变废为宝。或者做一件对保护环境有益的事情，如：保护花草树木、捡拾塑料袋、劝家人和周围认识的人拒绝使用塑料袋等。三、展览绿色。将自己动手变废为宝的作品展示给大家，并讲述自己的构思和感受。四、述说绿色。将自己为环境保护所做的事情讲给大家听，并说说自己今后保护环境的打算。通过以上活动，让学生深切的感受到，环境保护触手可及，环境保护就在我们的身边。环境保护无小事，只要我们人人行动起来，从身边做起，从自己做起，我们的天空会变得越来越蓝，空气会变得越来越清新。成果申报形式 包括文档图片、视频、学生获奖证书、多媒体课件、综合应用(可附页)等教师自我评价由于时间比较紧，我们不能把环境保护的行动落实到方方面面，但我们会把这个课题继续下去，建立长效机制，每学期评选“环境保护使者”、“绿色行动标兵”。让环境保护时时贯穿在学生的生活和学习中，唤醒同学们的环境意识，提高同学们的环保素质，启发参与绿色环保的方法，刮起校园绿色风暴。通过这次实践活动，孩子们从内心深处更加明白和懂得环境保护的重要性，提高了孩子们的环保意识。学校对成果的评价注重学生在实践活动中的实际表现和发展状况，注重整体性评价，注意评价方式多元，关注过程、兼顾结果。内容由实践能力、情感态度、个性品质三个维度构成，以包括社会责任感、良好思想意识在内的情感态度指标为导向；以认知性实践能力、工具性实践能力、社会性实践能力为核心的实践能力为重点；以包括意志品质、参与实践的兴趣和爱好在内的良好个性品质发展指标为基础。教师在综合实践