初中物理八年级上册3.3汽化和液化练习题（课时1）A卷.doc

初中物理八年级上册3.3汽化和液化练习题（课时1）A卷一、 练习题 (共14题；共39分)1. （2分）如图所示，烧杯中盛有甲液体， 试管内盛有乙液体，在1标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾。已知1标准大气压下，酒精沸点是78，水沸点是100，煤油沸点是150，下列判断中符合题意的是（ ）A . 甲液体为水，乙液体为煤油B . 甲液体为煤油，乙液体为煤油C . 甲液体为酒精，乙液体为水D . 甲液体为煤油，乙液体为水2. （2分）下列现象不可能出现的是（ ） A . 寒冷的冬天，冰冻的衣服也会变干B . 有风的天气，游泳后刚从水中出来会感觉冷C . 潮湿的夏天，从冰箱里取出的可乐瓶上会出现小水珠D . 在标准大气压下，水结冰过程中，冰水混合物温度会低于03. （2分）下列措施中能使蒸发变慢的是（ ） A . 用保鲜膜把蔬菜包好放在冰箱里B . 用扫帚把地上的水扫开C . 用电热吹风机将湿头发吹干D . 喝开水时为了不烫嘴，向水面吹气4. （2分）小敏同学在做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，她在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中的情景，如图所示可知小敏同学主要研究蒸发的快慢是否与（ ）A . 水的表面积有关B . 水上方的空气流动有关C . 水的温度有关D . 上述三个因素都有关5. （3分）历史上证明大气压存在的著名实验是_，乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压，约等于_帕，这时水的沸点_100（填“高于”，“低于”或“等于”）6. （2分）夏天扇扇子，人会感到凉快，这是因为扇扇子加快了_，从而加快了人体汗液的_ 7. （2分）在“水的沸腾实验”中，关于烧杯上加盖子说法不正确的是（ ）A . 烧杯上加盖可以缩短加热的时间B . 加盖可以防止水蒸气在温度计上液化看示数不方便C . 加盖测得的沸点可能比实际沸点偏高D . 温度计可以直接从盖子中间插入，不用悬挂，很安全8. （2分）将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，下列分析正确的是（ ）A . 一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾B . 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾C . 因没有继续加热，浇上冷水时，水的内能减小，不会沸腾D . 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾9. （2分）如图所示是水的沸腾图象，下列对此图象的理解正确的是（ ） A . 水在AB段沸腾，吸收热量，温度升高B . 水在AB段沸腾，吸收热量，温度不变C . 水在BC段沸腾，吸收热量，温度升高D . 水在BC段沸腾，吸收热量，温度不变10. （2分）（2015安顺）2014年春季，西南地区遭遇大旱为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（ ）A . 减少了水在地面的表面积B . 增大了水在地面的表面积C . 加快了地面上方空气的流动D . 提高了地面上水的温度11. （7分）小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示今把20g某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热根据实验数据画出的图像如图乙所示根据图像回答问题：（1）这种物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）你判断的依据：_ 。（2）这种物质的沸点是_（3）实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有_性.（4）这种物质的液态比热容c=3103J/(kg)，从熔点升高到沸点吸热_J实验结束时，小明发现从开始加热到实验结束的10min内消耗酒精约5g请估算出这种装置能量的转化效率约为_%（酒精的热值3.0107Jkg，估算结果保留整数）（5）小明还发现，液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，试管中液体会继续沸腾片刻其原因是_12. （2分）生活中处处有物理：（1）煮鸡蛋、玉米棒子等用水，而炸油条、麻花等用菜油，这样可以对不同食物提供各自煮熟所需达到的温度，这样选择的原因是因为油和水的_不同（2）小丽常见妈妈从商场买来的新鲜蔬菜用保鲜膜包裹，保鲜膜可以减少水分的_13. （4分）在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计等器材进行了如下实验。（1）小明用图甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随时 间变化的图像，如图乙所示。该物质在 BC 段处于_（选填“固体”、“液体”或“固液 共存”）状态，此过程中物质的内能_（选填“增加”、“减少”或“不变”）；比较图 乙中 AB 段与 CD 段可知，质量相同的冰和水在升高相同的温度时，加热时间不同，原 因是_ （2）小明 “探究水沸腾时温度变化的特点”时，实验中发现水在沸腾过程中继续吸热但_不 变。 14. （5分）小凡同学在做观察“水的沸腾”实验中 （1）他的操作如图1所示，其中错误之处是_。 （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为_，在图3中图_是水在沸腾前的情况，图_是水在沸腾时的情况。 （3）分析图4所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是_。 第 7