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文档简介

蕲县初级中学 七年级数学 导学案设计： 刘 见 审核： 使用： 刘 见 1.同底数幂的乘法1理解同底数幂的乘法法则 2运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题 3在进一步体会幂的意义时，发展推理能力和有条理的表达能力 4通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生初步理解特殊到一般，一般到特殊的认知规律【问题探究一】复习七年级上册数学课本中介绍的有关乘方运算知识：1.其中a叫做_,n叫做_,叫做_。2. 【问题探究二】教材解读,计算下列各式：（1）（2）（3）（m、n都是正整数）。【讨论】通过（1）（2）（3）你发现了什么？_【问题探究三】等于什么？和呢？（m、n都是正整数）解：=_=_【讨论】如果m、n都是正整数，那么等于什么？为什么？=(_)(_) =_ =_【归纳总结】= （m、n为正整数）即同底数幂相乘， 不变，指数 【预习自测】（1）=_ (2)(3) (4) 互动探究1:1.下列各式（结果以幂的形式表示）： （1） (2) 互动探究2:判断下列计算是否正确，并简要说明理由。（1）= （2） += （3）2 （4）= （5）+= 互动探究3:如果求m的值.【方法归纳交流】在底数 相同 或者底数 互为相反数 时可以使用同底数幂的乘法。当底数互为相反数时，它们的偶数次幂 相等 ，它们的奇数次幂 互为相反数 。1（1） (2) （3） (4)2.(1）
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