语文人教版四年级下册《和我们一样享受春天》第一课时教案 .docx

16.和我们一样享受春天教学设计深圳市南山区大磡小学 苏佩茵【教材分析】和我们一样享受春天是人教版四年级下册的略读课文，它以一个孩子的视角，揭示了战争给世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤，是一首呼唤和平的儿童诗。如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想，维护和平制止战争，这是世界人民共同的心愿。【学情分析】 四年级的学生生活在平和幸福的环境中，对国际大事、国家大事尤其是战争缺少了解，所以在课前布置学生搜集这几年来和战争有关的资料。通过查找资料、看视频等加深对战争的了解。四年级的学生已经具有一定的自主感悟能力和自主模仿能力，因此可以让学生通过朗读以读促悟，并通过对课文的学习和说话练习达到仿写诗歌的目标。【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解诗句的内容，体会诗歌表达的思想感情。3.仿写诗歌。【教学重点】有感情地朗读课文，理解诗句内容。【教学难点】体会诗歌表达的情感，仿写诗句。【教具准备】1. 海洋、沙漠、星空、草地的图片。2. 多媒体课件。【教学过程】一、揭示课题 1. 阳春三月，芬芳四溢，鸟语花香，风和日丽。同学们你们喜欢春天吗？2.出示春天的画面。师：生活在这么美丽平和的环境中，能够享受这美好的春天，是多么幸福啊！可是，还有不少地区，却弥漫着战争的硝烟，那里的人们饱受着战争之苦。今天我们来学习一首呼唤和平的诗歌，齐读课题16和我们一样享受春天。 二、感知课文（一）整体感知请同学们打开语文书，自由朗读诗歌，思考：1.诗歌共有几个小节？ 2.诗歌中为春天描写了哪些地方？ （板书：大海、沙漠、夜空、草地）3.看着这几张图片你感受到什么？出示图片和句子（蔚蓝的大海，是海鸥的乐园。金黄色的沙漠是蜥蜴和甲虫的天下。蓝得发黑的夜空，是属于星星和月亮。绿茵茵的草地，滚动着欢乐的足球。）让我们一起读出美的感觉。4.同学们读得真美，你还能照着这四句再说出其他美丽的景象吗？仿写一：出示图片：树林，校园，花园，河水。_的树林，是_。_的校园，是_。_的花园，是_。_的河水，是_。（二）学习第1小节2.好，让我们看回第一句，这两句话有什么不同？为什么要用“本来”？3.后来并不是这样美好了，课文用了哪个词来转折？（可是）4.蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园，这是多么美好的景象啊，可是巡弋的战舰和水雷却成了不速之客，将海鸥的乐园炸毁！5. 原先的景物是那样美好与宁静，而现在却是这样凄惨与荒凉，把这前后不同的两种景象放在一起写，这种修辞手法叫什么？（对比）5.无情的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？ 海鸥失去了自己美好而温暖的的家园，这究竟是为什么？蔚蓝色的大海不复存在、面目全非，这究竟是为什么？6.作者发出疑问，表达了怎样的心情？ （ 愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨） 让我们带着愤怒和痛心来读一读第一小节。（三）四人小组自学2-4小节1. 出示自学要求：1.找出每一节与第1小节的相似之处。 2.运用了什么修辞手法？ 3.投入情感，有感情地朗读诗句。 2. 哪一个小组给大家汇报第2小节的学习成果？（第2节与第一节的相似之处是都有本来，可是，这究竟是为什么。运用了对比手法，把什么和什么作对比？把金黄色的沙漠跟被坦克和大炮打破了梦幻作对比。很好，那你会用怎样的语气来朗读这一小节？）4人读3. 嗯！这一小组汇报得很好，哪一小组来汇报第3小节？（第3节与第一节的相似之处是都有本来，可是，这究竟是为什么。运用了对比手法，把什么和什么作对比？把蓝得发黑的夜空跟被导弹破坏的天空作对比。）女生读4. 读得真有感情，谁再来汇报第4小节？（第4节与第1节的相似之处是都有本来，可是，这究竟是为什么。运用了对比手法，把什么和什么作对比？把绿茵茵的草地跟散落的地雷碎片作对比。）男生读5. 同学们，从你们的朗读中我感受到了愤怒和悲痛，那么你们知道这一切都是由什么造成的吗？战争。（板书：战争）没错，战争毁了大海，毁了沙漠，毁了夜空，毁了草地！（板书）这究竟是为什么*4！6. 仿写二：除了大海沙漠夜空草地，战争还会毁了什么呢？让我们回到前面仿写过的句子，你能把它补充完整吗？ _的树林，本来是_，可是_,_。这究竟是为什么？ _的学校，本来是_，可是_,_。这究竟是为什么？ _的河水，本来是_，可是_,_。这究竟是为什么？ _的花园，本来是_，可是_,_。这究竟是为什么？你们看，这就是我们大家一起合作创作的一首诗歌！你们都是小诗人！（四）情感升华1. 出示战争的视频：同学们，战争离我们有些遥远，也许大家并不了解它的可怕，下面让我们看一段关于战争的视频。看完视频后你的心情如何？让我们带着沉重和悲愤的语气将课文再读一遍。（战争毁了孩子们的家园让他们流离失所、无家可归！） 我们希望，我们祈盼（齐读）让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天3.我们希望、祈盼他们和我们一样享受春天，这春天指的是什么？和平！（板书：和平！）（五）小结因为战争的破坏，大自然不再安宁，因为战争的灾难，人们不再幸福，让我们一起祈盼制止战争，维护和平！（回归板书）四、拓展阅读必读：选读： 五、小练笔：仿写 _的_， _的_，本来