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文档简介

千米和米的简单换算千米和米的简单换算 学习设计学习设计 共 6 课时 总第 4 课时 教学目标 使学生加深对长度单位千米的认识 会进行千米与 米之间的简单换算 教学过程 一 复习检测 1 我们学过的长度单位有哪些 相邻的两个单位之间的进率 是多少 2 1 千米 米 3 米 分米 7 分米 厘米 60 毫米 厘米 300 厘米 米 1000 米 千米 并让学生说说 7 分米 70 厘米 60 毫米 6 厘米是怎么想的 二 探究新知 1 出示题目 3 千米 米 2 小组协作共同完成 3 汇报讨论结果 3 千米 3000 米 因为 1 千米是 1000 米 3 千米就是 3 个一千米 就是 3000 米 4 出示题目 5000 米 千米 5 学生独立完成后指名口答 并说一说是怎么想的 6 引导观察 两个小题中等号两边的长度单位起了什么变化 数字是怎么样变化的 7 反馈练习 完成课本第 8 页 做一做 学生独立完成后 集体订正 三 巩固应用 1 完成练习二第 3 题 提醒学生看清单位名称 2 完成练习二第 4 题 先让学生认真看图 然后小组讨论 对学生提出的出行方式及所需的时间的不同答案 引导学生进行评 价 3 作业 练习二第 5 题 这题可以有不同的路线 引导学生 仔细看图 课后交流 4 第 6 题为完成作业的同学准备 提示学生早上 8 时出发到 中午 12 点一共有几个小时 汽车就行驶了几个小时 共行驶了 4 个 小时 汽车一小时行 80 千米 四个 80 千米是 320 千米 所以中午 12 点可以
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