人教版教学教案2010年常州地区生物学科DNA的复制学案资.doc

高中生物必修二第3章 基因的本质 第3节 DNA分子的复制班级：_学号：_姓名：_【目标导学】学习目标：1.概述DNA分子的复制。2.探讨DNA复制的生物学意义教学重难点：1.教学重点DNA分子复制的条件、过程和特点。2.教学难点DNA分子复制的过程。考纲要求：DNA分子复制（B）【课前预习】下图所示DNA分子平面结构图，仔细阅图回答下列各问：（1）写出图中各编号的中文名称：_；_；_； _；_；_；_； _；_（2）图中共有脱氧核苷酸_个，碱基_对。（3）如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上，则能在此图的_成分（填写编号）上可以测到15N。（4）如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上，则能在此图的_成分上可以测到32P【课堂展开】DNA分子的结构不仅使DNA分子能够储存大量的遗传信息，还使DNA分子通过复制来传递遗传信息。那么DNA复制是如何进行的？先阅读教材P52，54页，然后回答下列问题: 1DNA分子复制的概念是什么?2DNA分子复制发生在什么时间? 3.DNA分子复制是在细胞的何处进行的? 真核生物： 原核生物： 4DNA分子复制的过程是怎样进行的? 5DNA分子复制过程有何特点? 准确复制的原因： 6DNA分子复制的结果是? 如果连续复制n次，则可以形成多少个子代DNA分子呢？ 7DNA分子复制过程需要哪些条件?（详细解释） 1） ： 2） ： 3） ： 4） ： 另：还需要相对稳定的细胞内部条件：一定的温度、PH等，以保证酶的活性 【经典归纳】1、DNA分子复制的时间是在_和_。2、复制过程：解旋：利用细胞提供的_，在的_作用下，把两条螺旋的双链解开；复制：以解开的每一段母链为_，以周围环境中游离的_为原料，按照_原则，在的_作用下，各自合成与母链互补的一段_。重新螺旋：每条子链与其对应的_盘绕成_结构，而形成一个新的DNA分子。3、复制的特点：_;_.4、复制的基本条件_、_、_._。准确复制的原因：_、_。复制的结果_。5、复制的意义：DNA分子通过复制，使_从亲代传给子代，从而保持了_。【课时训练】1.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ） A.DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核苷酸B.在全部解旋之后才开始碱基配对C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D.复制后，每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链2. DNA分子能自我复制的根本原因（分子基础）是（ ） DNA具有独特的双螺旋结构 连接两条链的碱基有互补配对能力 磷酸和脱氧核糖交互排列 DNA有特异性和多样性A. B. C. D.3.一个被放射性元素32P标记的双链DNA噬菌体侵染细菌，若此细菌破裂后释放出n个噬菌体，则其中具有放射性元素32P的噬菌体占总数的（ ） A.1/n B.1/2n C.2/n D.1/24.将一个DNA分子用14N进行标记，在普通培养基上让其连续复制3次，在最后得到的DNA分子中，被标记的DNA的脱氧核苷酸链占DNA总的脱氧核苷酸链的比例是（ ） A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/45.某DNA分子片断含有100个碱基对，其中A为60个，该片段连续复制三次所需C的数量为（ ） A.180个 B.280个 C.320个 D.360个6.某DNA分子含有腺嘌呤200个，该DNA复制数次后，消耗了周围环境中3000个含腺嘌呤的脱氧核苷酸，则该DNA分子已经复制了多少次？（ ）A.3次 B.4次 C.5次 D.6次7.1个DNA复制成2个DNA，这两个携带完全相同遗传信息的DNA分子彼此分离发生在