八年级语文上册 第三单元 第13课《苏州园林》教学课件 新人教版.ppt

叶圣陶 苏州园林 一 学习目标 1 积累 轩榭 败笔 丘壑 嶙峋 镂空 蔷薇 明艳 因地制宜 重峦叠嶂 等词语 掌握其音 义 并用词造句 2 把握本文所运用的说明方法 培养说明文的阅读能力 3 了解我国园林建筑艺术 特别是苏州园林的艺术成就 领会欣赏中国园林的方法 二 作者简介 叶圣陶 1894 1988 原名绍钧 字圣陶 江苏苏州人 作家 教育家 编辑家 代表作长篇小说 倪焕之 及多部短篇小说集和童话集 作品收在 叶圣陶集 里 轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂 xu n xi zh o h l n x n l u qi ng w i di zh ng 三 读准下列词语 拙政园 是苏州园林的代表 苏州园林中面积最大的古典山水园林 位于苏州市东北街一百七十八号 始建于明朝正德年间今园辖地面积约八十三点五亩 开放面积约七十三亩 其中园林中部 西部及晚清张之万住宅为晚清建筑园林遗产 约三十八亩 与北京的颐和园 承德避暑山庄 苏州留园并称中国四大古典园林 四 苏州园林代表建筑 留园 留园始建于明嘉靖年间 厅堂红利轩敞 风景明静清幽 以其建筑的合理位于苏州园林之首 狮子林 狮子林 一般所指为苏州园林中的狮子林 狮子林为苏州四大名园之一 至今已有650多年的历史 因园内 林有竹万 竹下多怪石 状如狻猊 狮子 者 而得名 网师园 网师园占地面积很小 不及拙政园的六分之一 院内主次分明 错落有致 是苏州园林中以少胜多的典范 曾有诗写道 寒花瘦竹岸边生 小阁回廊叠画屏 我欲踱桥还却步 一池倒影怕人惊 欣赏完图片后 如果让你用一个比喻句形容苏州园林 你觉得 苏州园林就像 一幅幅优美的图画 五 小组思考探究 1 作者对苏州园林的总的印象是什么2 苏州园林的总体特征是什么 3 文章怎样分项说明苏州园林的特征 4 文章结尾写什么 有什么特点 总的印象 倘若要我说说总的印象 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 各地园林或多或少都受到苏州园林的影响 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 苏州园林的总体特征 1 亭台轩榭的布局不讲究对称 讲求自然之趣 2 假山池沼的配合讲求自然美 3 花草树木的映衬给人图画美 4 近景远景的层次给人景致美 5 每个角落都注意图画美 6 门和窗是高度的图案美 7 极少用彩绘给人色彩美 从七个方面紧扣 无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 这个总体特征 文章怎样分项说明苏州园林的特征 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多 文中所介绍说明的只是一些方面 结尾留有余地 给人回味无穷 文章结尾写什么 有什么特点 总说 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 分说 亭台轩榭的布局 3 自然之趣 假山池沼的配合 4 自然美 花草树木的映衬 5 图画美 近景远景的层次 6 景致美 四个讲究 每个角落 7 图画美 门和窗 8 图案美 极少用彩绘 9 色彩美 三个注意 总是一幅 拙政园之冬 留园 网师园 完美的图画 讲究亭台轩榭的布局 对称的建筑是图案画 园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 讲究假山池沼的配合 假山的堆叠 是一项艺术而不仅是技术 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间 花时不同的多种花树相间 高树与低树俯仰生姿 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔 界而未界 讲究近景远景的层次 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门 窗的图案美 苏州园林 苏州园林 标本 1 完美如画 2 总说 分说 大处讲究 布局 讲究不对称 3 配合 配合得当 4 映衬 着眼于画意 5 层次 远景近景分明 6 细部注意 角落 图画美 7 门窗 工艺美术上品 8 色彩 极少用彩绘 9 主 次 详写 略写 揣摩词句 1 倘若要我说说总的印象 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 标本 在这里是什么意思 标本 在这里是典范 标本的意思 说明了苏州园林在我国园林中的地位 揣摩词句 2 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 艺术 与 技术 有什么区别 艺术 是强调个人独创性的活动 其成果能给人以审美愉悦 并且无法被复制 技术 意味着有固定的程序和手法 其成果是具有实际效用的东西 一般可以大量复制 揣摩词句 3 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案 廊子大多是两边无所依傍的 实际是隔而不隔 界而未界 因而更增加了景致的深度 隔而未隔 界而未界 是什么意思 能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗 隔而未隔 界而未界 的意思是 尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了 但因为墙壁是镂空的 廊子两边无所依傍 所以景致并没有被真正隔开 而只是缓冲了一下视线 使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前 而是逐次展开 这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复 有层次了 本文及 中国石拱桥 各用了哪些方法 并结合实例说说其作用 1 举例子 作用 先介绍一种现象或说明一种道理 然后再用具体例子做例证 这样有点有面 既增加了文章可信度 又使文章血肉丰满 本文及 中国石拱桥 各用了哪些方法 并结合实例说说其作用 2 作比较 作用 通过比较 容易突出被说明对象的特点 本文及 中国石拱桥 各用了哪些方法 并结合实例说说其作用 3 打比方 作用 打比方可以使要说明对象生动形象 具体可感 本文及 中国石拱桥 各用了哪些方法 并结合实例说说其作用 4 列数字 作用 采用列数字的方法 读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解 数字的精确是体现说明文语言准确性的一个重要方面 本文及 中国石拱桥 各用了哪些方法 并结合实例说说其作用 5 引用 作用 引用别人的话或有关资料 可以增强文章的说服力 6 摹状貌例如第5自然段中 对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等 小结 多种说明方法的运用 既突出了事物的特征 又使语言达到了准确 简明而又形象生动的要求 拓展延伸 1 你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法 方法 要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜 具体景物的安置是否自然合理 第一段 1 哪个词最能说明苏州园林的重要地位 明确 标本 2 标本在这里是什么意思 明确 这里有典范 代表的意思 这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统 浓缩了中国园林艺术精华 具有典范性 语言特点 语言准确 生动 周密