2第二单元除数是一位数的除法 (2)VIP

导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 11 第二单元第二单元 除数是一位数的除法除数是一位数的除法 1 1 口算除法口算除法 第一学时第一学时 口算除法口算除法 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 13 15 页例及 做一做 学习目标学习目标 1 我学会一位数除整十 整百和几百几十的数的口算算理 2 我能正确口算简单的除数是一位数的除法 学习重点 学习重点 我能正确口算简单的除数是一位数的除法 学习难点学习难点 学会除数是一位数除法的口算算理 教学过程 教学过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学 一 快乐自学 1 我能口算 并能说出我的想法 8 4 35 5 56 8 40 2 500 6 2 我知道除号的由来 看书 P15 页右下角或网上查阅 3 我能用我的方法口算 80 4 800 4 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的问号 我的收获 三 自我评价 三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 同学们真不错 能用我们以前所学的方法解决除数是一位数的口算除法 二 独学检测二 独学检测 1 说一说 导学案独学部分第 1 2 题 3 人小组交流 2 秀一秀 导学案独学部分第 3 题 我是这样想 这样做的 3 人小组交 流 3 批一批 3 人互批导学案上独学部分题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 12 三 探究巩固三 探究巩固 现在我们一起到一个运输蔬菜市场去看看 那里藏着许多数学知识呢 课件出示第 13 页情景图 1 独立读取数学信息 思考 我能提出什么数学问题 还会解决呢 2 两两交流 1 我提出的问题是 2 我是这样解决的 3 小组探究 赵伯伯 王叔叔和李阿姨平均每次运多少箱 怎样列式 怎 样计算 1 独立思考 自主完成 2 小组交流 3 全班展示 你的疑惑我来解 我的收获齐分享 随机板书 四 巩固拓展四 巩固拓展 教材第 15 页 做一做第 1 题 五 快乐达标五 快乐达标 教材第 15 页第 2 题和第 17 页 1 题 第 2 小题 找出运算规律 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 比一比 看谁算得又对又快 40 2 600 3 50 5 350 7 90 3 800 2 4000 4 3600 6 二 快乐闯关 写出除法算式 再口算出得数 72 除以 9 4 除 48 三 第 17 页第 2 题 找出运算规律 板书设计 除数是一位数的口算除法除数是一位数的口算除法 例 1 1 赵伯伯平均每次运多少箱 2 王叔叔平均每次运多少箱 6060 3 20 箱 600 3 200 箱 方法一 2020 3 60 60 3 20 3 李阿姨平均每次运多少箱 方法二 6 3 2 60 3 20 240 3 80 箱 方法三 把 60 平均分成 3 份 每份是 20 60 3 20 答 赵伯伯平均每次运 20 箱 王叔叔平均每次运 200 箱 李阿姨平 均每次运 80 箱 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 13 第二学时第二学时 除法估算除法估算 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 16 页例 2 及做一做 学习目标学习目标 我会除数是一位数除法估算方法 并能正确估算 学习重点学习重点 学会除数是一位数除法估算的方法 学习难点学习难点 我能根据具体情境合理进行估算 并能表达估算的思路 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 1 我会快速的口算下面各题 2700 9 140 7 120 6 5400 6 2 我根据第 13 页右下角 李叔叔我们三人一次运完 124 箱 信息 例题 2 李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱 大约 是什么意思 求它们的近 似值用什么方法 我认为应该这样做 我认为还可以这样做 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 在现实生活中有些问题需要准确的计算 而有些问题只需要估算就可以了 今天我们就来学习除数是一位数的除法估算 二 独学检测二 独学检测 相信大家一定成功的挑战了自己吧 快把你的收获与小组一起分享吧 3 人小组交流 1 对一对 导学案独学部分第 1 题 我是这样做的 2 秀一秀 我从例 2 中知道列式 我认为应该这样做 还可以这样做 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 14 3 批一批 3 人小组互批导学案上独学题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 快乐交流三 快乐交流 我的收获齐分享 你的疑惑我来解 全班交流 随机板书 我们组是这样做的 还可以这样做 对我们组的做法 你们有什么不同看法吗 哪个组也愿意来与大家一起分 享呢 四 巩固练习四 巩固练习 1 课件出示 每听饮料 3 元 100 元最多能买多少听饮料 在一次地震中 有灾民 182 人 如果按每 4 人发一顶帐篷 最少要准备 多少顶帐篷 小提示 在解决问题 中 能将 100 估成 120 吗 为什么 在解决问题 中 将 182 估成 160 合适还是 200 合适 2 阅读题目 独立思考 全班交流 我从题中知道了 我的列式是 我是这样认为的 是这样估算的 3 通过今天的学习 你能说出除数是一位数除法估算的一般方法吗 面对 具体情境如何进行合理估算呢 五 快乐达标五 快乐达标 教材第 16 页做一做第 1 2 题 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 第 17 页第 1 题 89 3 562 7 241 2 159 4 二 教材第 17 页第 2 题 板书设计板书设计 除数是一位数除法的估算除数是一位数除法的估算 李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱 124 3 箱 124 120 124 120 4 120 3 40 120 3 40 还剩 4 箱 每人再运 1 箱 平均每人大约运 40 箱 平均每人大约运 41 箱 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 15 第三学时第三学时 练习三练习三 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 17 18 页的内容 学习目标学习目标 1 巩固除数是一位数除法的口算 2 我能把所学的除数是一位数除法的估算 灵活运用到实际生活中 解决 生活中的问题 学习重点学习重点 我能正确的口算除数是一位数除法和除数是一位数除法的估算 学习难点学习难点 我能正确运用所学知识解决生活中的问题 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 1 我会做教材第 17 页第 3 题 并能说出估算的理由 2 我会解答第 17 页的第 5 题 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 在生活中我们会遇到许多有关除法的问题 相信你们一定能用所学的知识 解决它们 揭示课题 二 独学检测二 独学检测 1 说一说 第 17 页第 3 题 我是这样想 这样做的 理由是 同桌交流 2 比一比 第 17 页第 5 题 我是这样想 这样做的 同桌交流 3 批一批 两人小对子互批导学案上独学题目 打星 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 16 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 巩固拓展三 巩固拓展 1 课件出示第 18 页第 6 题情景图 1 阅读相关信息 独立思考问题 2 小组交流 我从图中知道了 我是 这样想的 所以我认为应该这样做 2 课件出示第 18 页第 8 题 1 阅读相关信息 独立思考问题 2 小组交流 我从图中知道了 我是这样想的 所以我认为应该这样做 我还能提出的问题 我认为应该这样做 3 你的疑惑我来解 我的收获齐分享 全班交流 随机板书 四 快乐达标四 快乐达标 教材第 17 页第 4 题 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 我能又对又快的口算下面各题 180 9 5600 8 1200 4 80 8 二 160 人去春游 每车坐 28 人 6 辆车够吗 你能用不同的方法解答吗 二 第 18 页第 7 题 板书设计板书设计 除数是一位数的口算除法与估算练习除数是一位数的口算除法与估算练习 6 鸵鸟 360 4 90 千克 企鹅 360 9 40 千克 8 1 128 6 128 120 128 126 120 6 20 126 6 21 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 17 2 2 笔算除法笔算除法 第一学时第一学时 笔算除法笔算除法 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 19 20 页例 1 2 及做一做 学习目标学习目标 1 我会一位数除两位数 商是两位数的笔算方法 2 我能明白算理 并能正确的进行计算 学习重点学习重点 学会一位数除两位数 商是两位数的笔算方法 学习难点学习难点 知道算理 正确书写除法算式的演算格式 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 1 我会快速的口算下面各题 40 2 120 4 280 7 300 6 2 我会笔算 54 9 13 2 3 观察 19 页主题图 我发现的数学信息是 我提出的数学问题是 我会列式 我会计算 计算时 我可以用摆小棒的方法 我还会列竖 式计算 我是这样想的 所以我认为应该这样做 42 2 52 2 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入激情导入 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 18 三年级上我们学习了一位数除两位数 商是一位数的除法以及刚学习的口 算除法 今天我们就来学习一位数除两位数 商是两位数的除法 二 独学检测 二 独学检测 1 说一说 导学案独学部分第 1 2 题 3 人小组交流 2 秀一秀 我在计算 42 2 时 我先用摆小棒的方法 然 后用列竖式的方法 我是这样想的 所以我是这样做的 52 2 时 我先也是用摆小棒的方法 然后用列竖式的方法 我是这样想的 所以我是这样做的 我这里有点不明白 为什么要这样做 3 人交流 3 我的收获齐分享 你的疑惑我来解 全班交流 随机板书 42 2 我们组是这样做的 用摆小棒的方法 用笔算竖式 我们组是这样做的 笔算竖式的简便写法 还可以这样表示 52 2 时 我们组是这样想的 所以我们认为应该这 样做 笔算竖式的简便写法还可以这样表示 对我们组的做法 你们有什么问题吗 你们是怎样做的呢 4 批一批 3 人互批导学案上独学题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 巩固练习三 巩固练习 1 第 20 页做一做第 1 题自选 3 个小题 3 通过今天的学习 你能说说两位数除以一位数的基本方法吗 先 然后 再 四 快乐达标四 快乐达标 第 20 页做一做第 2 题自选 4 个小题 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 第 20 页 做一做第 1 题余下的 3 个小题 二 第 21 页第 1 题 自选 3 个小题 板书设计 板书设计 除数是一位数商是两位数的除法除数是一位数商是两位数的除法 三年级平均每班种多少棵树 四年级平均每班种多少棵树 42 2 21 棵 52 2 26 棵 2 1 2 1 2 6 2 6 2 4 2 2 4 2 2 5 2 2 5 2 4 0 4 4 0 4 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 1 2 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 19 0 0 0 0 答 答 三年级平均每班种 21 棵树 四年级平均每班种 26 棵树 第二学时第二学时 除数是一位数除法练习除数是一位数除法练习 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 21 页的内容 学习目标学习目标 1 巩固除数是一位数除法的算理和计算方法 2 我会认真审题 认真书写 培养自己良好的学习习惯 3 能把所学的除数是一位数除法灵活运用到实际生活中 解决生活中的问 题 学习重点学习重点 巩固除数是一位数除法 明确除的顺序 学习难点学习难点 我能正确的书写竖式格式 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 1 我会做教材第 21 页第 1 题 未做的 5 个小题 2 我会当小医生 先诊断 再 治病 第 21 页的第 2 题 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 在生活中我们会遇到许多有关除法的问题 相信你们一定能用所学的知识 解决它们 揭示课题 二 独学检测二 独学检测 1 对一对 第 21 页第 1 题未做的 5 个小题 3 人小组交流 2 比一比 第 21 页第 2 题 我认为是这样的 理由是 3 人小组交流 3 批一批 3 人互批导学案上独学题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 巩固拓展三 巩固拓展 1 课件出示第 21 页第 3 题情景图 1 阅读相关信息 独立思考问题 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 20 2 小组交流 我从图中知道了 我提 出的问题是 我是这样想的 所以我认为应该这样做 2 课件出示第 21 页第 4 题 1 阅读相关信息 独立思考问题 2 小组交流 我从图中知道了 我是这样想的 所以我认为应该这样做 3 你的疑惑我来解 我的收获齐分享 全班交流 随机板书 四 快乐达标四 快乐达标 教材第 20 页第 2 题 第 1 行 4 道小题 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 我能列竖式计算 91 7 65 5 64 4 72 6 二 学校买来 81 棵树苗 计划派 3 个班的学生去栽树 平均每个班栽树多 少棵 三 王老师要批改 64 篇作文 已经批改了 38 篇 剩下的 2 天批改完 王 老师平均每天批改多少篇 板书设计板书设计 除数是一位数除法的练习除数是一位数除法的练习 3 小芳能摆成这样的几个三角形 小东能摆成这样的几个正方形 96 6 16 个 96 8 12 个 1 6 1 2 6 9 6 8 9 6 6 8 3 6 1 6 3 6 1 6 0 0 答 小芳能摆成这样的 16 个三角形 小东能摆成这样的 12 个正方形 4 需要多少张课桌 每间教室放多少张 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 21 90 2 45 张 45 3 15 张 答 需要 45 张课桌 每间教室放 15 张 第三学时第三学时 笔算除法笔算除法 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 22 页例 3 及做一做 学习目标学习目标 1 我学会一位数除三位数 商是两位数且有余数 的笔算方法 2 我能直接判断出商是几位数 学习重点学习重点 明白一位数除三位数的算理及笔算方法 学习难点学习难点 当被除数的百位不够商 1 个百时 要用除数去除被除数的前两位 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 1 我会快速的口算下面各题 81 9 160 8 210 3 300 3 2 我会笔算 84 7 54 3 3 观察 22 页主题图 我知道的数学信息是 我可以列式为 估一估 大约要插 页 我列竖式计算的是 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 22 一 激情导入一 激情导入 在我们的生活中许多问题要运用除法来解决 这不寒假期间 小梦和小欣 兄妹俩在家整理照片 把照片插在相册里 要插多少页 这就运用了除法计算 揭示课题 二 独学检测二 独学检测 1 说一说 导学案独学部分第 1 2 题 3 人小组交流 2 秀一秀 导学案独学部分第 3 题 我知道了 问题是 我是这样做的 3 人小组交流 3 我还有不明白的 你怎么看 4 全班交流 快乐分享 随机板书 我们组先是用估算 这样估算的 然后用笔算 针对 先用 6 除几 2 个百除以 6 不够商一个百 怎么办 我们组是这样想的 对于我们的解决方法 你们组有什么问题吗 说说吧 5 批一批 3 人互批导学案上独学题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 巩固练习三 巩固练习 解决例 3 延伸问题 如果一本相册有 24 页 1 本相册能插下这些照片吗 2 本呢 你有什么好方法 四 快乐达标四 快乐达标 我会先估一估 再计算 第 22 页 做一做 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 我能直接判断出商是几位数 并能说出理由 第 23 页 1 题 二 第 23 页第 3 题 三 在 42 3 中 如果商是三位数 最小可以填 如果商是两 位数 最大可以填 板书设计 一位数除三位数有余数的除法一位数除三位数有余数的除法 一共有 238 张照片 每页可插 6 张 要插多少页 238 6 39 页 4 张 3 9 6 2 3 8 1 8 5 8 238 240 240 6 40 大约要插 40 页 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 23 5 4 4 答 要插 39 页 还剩 4 张 第四学时第四学时 练习五练习五 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 23 24 页的内容 学习目标学习目标 1 巩固一位数除三位数 有余数 的计算方法 2 通过多种形式的训练 提高自己的计算能力 学习重点学习重点 认真分析 正确解答一些简单的实际问题 学习难点学习难点 熟练笔算除法的计算方法 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学 一 快乐自学 1 我会做教材第 23 页第 2 题 2 我能直接判断商是几位数 再计算 第 24 页的第 5 题 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 在生活中我们会遇到许多有关除法的问题 相信你们一定能用所学的知识解决 它们 揭示课题 二 独学检测二 独学检测 1 对一对 第 23 页第 2 题 3 人小组交流 2 说一说 第 24 页第 5 题 我的判断是这样的 理由是 3 人小组交流 3 批一批 3 人互批导学案上独学题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 巩固拓展三 巩固拓展 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 24 1 课件出示第 24 页第 6 题情景图 1 阅读相关信息 独立思考问题 2 小组交流 我从图中知道了 我的 回答是 我提出的问题是 我 认为应该这样解决 2 课件出示第 24 页第 7 题 1 阅读相关信息 独立思考问题 2 小组交流 我从图中知道了 我是这样想的 所以我认为应该这样做 我还能提 出问题 我认为应该这样解决 3 你的疑惑我来解 我的收获齐分享 全班交流 随机板书 四 快乐达标四 快乐达标 教材第 20 页第 2 题 第 1 行 4 道小题 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 蚂蚁搬家 第 23 页第 4 题 二 快速判断商是几位数 380 4 268 4 264 4 696 7 三 教材第 24 页第 8 题 板书设计 一位数除三位数 有余数 的练习一位数除三位数 有余数 的练习 6 买一个压力锅的钱可以买几个碗 138 6 18 个 根据提出的问题来解决 答 买一个压力锅的钱可以买 18 个碗 7 把苹果 梨和香蕉都装上车 行吗 此题有多种解法 苹果 32 9 288 千克 梨 35 8 280 千克 香蕉 35 7 245 千克 288 280 245 813 千克 1 吨 1000 千克 813 千克 答 能装上车 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 25 第五学时第五学时 除法的验算除法的验算 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 25 页例 4 及做一做 学习目标学习目标 1 我会用乘法验算除法 2 我要养成计算认真验算的好习惯 学习重点学习重点 我会除法的验算方法 学习难点学习难点 我会利用乘除法的关系 知道除法验算的方法 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学 一 快乐自学 1 我会快速的口算下面各题 18 6 27 9 56 8 32 4 14 7 2 观察第 25 页例 4 主题图 我知道 红笔记本的单价是 蓝笔记本的单价 100 元买 14 本红笔记本 找 2 元 他们算得对吗 我能用我的方法进行验算 我是这样想 的 所以我认为应该这样验算 如果你遇到 困难 可以看例 4 中看穿蓝衣服男孩的验算方法 如果用 100 元买蓝笔记本正好可以买 20 本 这种算法对吗 我能用我的 方法进行验算 我是这样想的 所以我认为应该这样验算 如果你遇到困难 可以看例 4 中看穿绿衣服男孩是怎样验算没有余数的除法 二 我的问号与收获 二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 26 一 激情导入一 激情导入 在我们的生活中离不开计算 计算结果对不对这很重要 那么怎样来验算 这个结果呢 这就是我们今天要学习的内容 除法的验算 二 独学检测二 独学检测 相信大家一定成功的挑战了自我吧 快把你的收获与小组同学一起分享吧 你有什么不懂的和大家一起探讨吧 3 人小组交流 1 对一对 导学案独学部分第 1 题 2 秀一秀 我从例 4 中知道 红笔记本的单价是 蓝笔记本的单价 100 元买 14 本红笔记本 找 2 元 他们算得对吗 我能用我的方法进行验算 我是这样想 的 所以我认为应该这样验算 如果你遇到 困难 可以看例 4 中看穿蓝衣服男孩的验算方法 如果用 100 元买蓝笔记本正好可以买 20 本 这种算法对吗 我能用我的 方法进行验算 我是这样想的 所以我认为应该这样验算 如果你遇到困难 可以看例 4 中看穿绿衣服男孩是怎样验算没有余数的除法 3 我的收获齐分享 你的疑惑我来解 全班交流 随机板书 4 批一批 3 人循环批导学案上独学题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 巩固练习三 巩固练习 1 计算下面各题 并且验算 284 4 343 5 2 我们能用乘法验算除法 我们还知道在验算除法时有两种情况 你能说 说有哪两种情况 还要注意什么呢 四 快乐达标四 快乐达标 第 25 页做一做 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 计算下面各题 并且验算 第 26 页第 1 题 二 下面 中被除数最大能填几 最小能填几 6 8 最大填 最小填 三 第 26 页第 2 题 板书设计 除法的验算除法的验算 例 4 每本红笔记本 7 元 用 100 元钱能买几本 剩几元 100 7 14 2 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 27 1 4 7 98 被除数 除数 商 余数 2 1 0 0 100 元可以买几本蓝色的练习薄 100 5 20 5 20 100 被除数 除数 商 第六学时第六学时 练习六练习六 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 26 27 页练习六 3 7 题 学习目标学习目标 1 巩固除法验算方法 2 通过练习提高除法计算的正确率 学习重点学习重点 我能熟练运用除法验算方法 提高计算正确率 学习难点学习难点 熟练运用除法验算方法 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 1 我会做教材第 26 页第 3 题 2 我能正确的计算第 27 页的第 5 题 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价 三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 在生活中我们会遇到许多有关除法计算的问题 相信你们一定能用所学的 知识解决它们 揭示课题 二 独学检测二 独学检测 1 对一对 第 26 页第 3 题 3 人小组交流 2 说一说 第 27 页第 5 题 3 人小组交流 3 批一批 3 人互批导学案上独学题目 打星 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 28 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 巩固拓展三 巩固拓展 1 课件出示第 26 页第 4 题情景图 1 阅读相关信息 独立思考问题 2 小组交流 我从图中知道了 我认 为应该这样解决 还可以这样解决 2 课件出示第 27 页第 6 题 1 阅读相关信息 独立思考问题 2 小组交流 我从图中知道了 我是这样估的 所以我认为草莓每箱约 杏每箱约 水蜜桃每箱约 所以我认为每箱最轻的是 3 你的疑惑我来解 我的收获齐分享 全班交流 随机板书 四 快乐达标四 快乐达标 列竖式计算并验算 149 6 284 4 746 248 239 671 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 要验算 154 9 17 1 是否正确 方法是 二 填空 1 8 13 最大是 这时 是 2 32 3 除数最小是 这时被除数是 三 教材第 27 页第 7 题 板书设计板书设计 练习课练习课 4 租 9 辆车够吗 45 9 405 人 405 389 答 租 9 辆车够 6 估一估 算一算 哪种水果平均每箱最轻 草莓 128 120 120 4 30 千克 128 4 32 千克 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 29 杏 144 120 120 6 20 千克 144 6 24 千克 水蜜桃 171150 150 3 30 千克 171 3 57 千克 答 杏平均每箱最轻 第第 7 7 学时学时 商的中间和末尾有商的中间和末尾有 0 0 的除法 一 的除法 一 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 28 29 页例 5 和例 6 及做一做 学习目标学习目标 1 我知道 0 除以任何不是 0 的数都得 0 2 我学会正确 熟练计算 商中间或末尾有 0 的除法 学习重点学习重点 学会 商中间和末尾有 0 的除法 的计算方法 学习难点学习难点 正确计算商中间 末尾有 0 的除法 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学 一 快乐自学 1 我会快速的口算下面各题 28 2 32 0 48 0 0 12 42 0 2 通过自学第 28 页例 5 我会算 4 个西瓜 师徒平均每人分几个 列式计算 一个西瓜也没有 其他 3 人平均每人分几个 列式计算 再算 0 2 0 4 0 5 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 西游记 中 猪八戒吃西瓜 这个故事 大家再熟悉不过了 在这个故 事中就蕴含着我们的数学问题 揭示课题 二 独学检测二 独学检测 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 30 1 说一说 导学案独学部分第 1 题 3 人小组交流 2 秀一秀 3 人小组交流 我从例 5 中知道 4 个西瓜 师徒平均每人分几个 列式计算 一个西瓜也没有 其他 3 人平均每人可分几个 列式计算是 再算 0 2 0 4 0 5 3 0 0 0 吗 我不明白 4 你的疑惑我来解 我的收获齐分享 全班交流 随机板书 针对独学部分第 2 题中的 第 和第 小题 我们小组是这样理解 这样 做的 0 0 0 吗 我们小组是这样理解的 所以 0 0 0 0 除以任何不是 0 的数都得 0 你们组是怎样理解的呢 说说看 5 批一批 3 人互批导学案上独学题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 探究巩固三 探究巩固 1 课件出示第 29 页例 6 表格 思考 李思家平均每月的用电数 万青家平均每月用电数 怎样列式 怎 样计算 1 独立思考 自主笔算 2 小组交流 3 全班展示 2 通过学习 我知道 当商的十位或个位上为 0 时 这个 0 一定要写的 原因是 由于 0 除以任何不是 0 的数都得 所以 写竖 式时 可省略用 0 做被除数的这一过程 得出竖式的简便写法 四 快乐达标四 快乐达标 1 第 29 页做一做 2 第 30 页第 1 题 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 聪聪门诊 第 30 页第 3 题 二 走进生活 第30页4题 三 三年级有 408 人参加科技制作 4 人一组 每两个小组需要一张桌子 一共要准备多少张桌子 板书设计板书设计 商的中间和末尾有商的中间和末尾有 0 0 的除法 一 的除法 一 例 5 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 除以任何不是 0 的数都得 0 例 6 1 309 3 2 420 3 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 31 1 0 3 1 0 3 1 4 0 1 4 0 3 3 0 9 3 3 0 9 3 4 2 0 3 4 2 0 3 3 3 3 0 0 9 1 2 1 2 0 9 1 2 1 2 9 0 0 0 9 0 0 简便写法 0 简便写法 第八学时第八学时 商的中间和末尾有商的中间和末尾有 0 0 的除法 二 的除法 二 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 31 32 页例 7 及做一做 学习目标学习目标 1 学会一位数除多位数商中间和末尾有 0 的除法的计算方法 2 我知道当除到被除数的哪一位不够商 1 时 就商 0 3 我能说出商中间和末尾有 0 的意义 学习重点学习重点 我知道当除到被除数的哪一位不够商 1 时 就商 0 的道理 学习难点学习难点 正确计算商中间 末尾有 0 的除法 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 1 我会笔算 570 5 609 3 2 自学 31 页 1 题 尝试计算 832 4 3 除到十位不够商 1 时 怎么办 十位商是几 怎样继续除的 看竖式中虚线框在简便写法中省略不写 为什么 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价三 自我评价 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 32 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 昨天我们学习了商中间和末尾有的除法 今天我们学习的是商中间和末尾 有的除法的另一种情况 揭示课题 二 独学检测二 独学检测 1 说一说 导学案独学部分第 1 题 3 人小组交流 2 秀一秀 导学案独学部分第 2 题 3 人小组交流 例题竖式中虚线框在简便写法中省略不写 我认为是这样的 十 位的商应该是 除到十位不够商 1 时 应该这样继续除 3 你的疑惑我来解 我的收获齐分享 全班交流 随机板书 我们组是这样想的 因为 所以是这样做的 对我们组的做法 你们组有什么疑问吗 你们组是怎样做的 4 批一批 3 人循环批导学案上独学题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 探究巩固三 探究巩固 1 课件出示第 32 页例 7 2 问题 思考 562 4 怎样列竖式计算 1 独立思考 自主笔算 2 小组交流 3 全班展示 3 说说今天学的商中间有 0 和末尾有 0 的除法与前面学的有什么不同 四 快乐达标四 快乐达标 1 第 31 页做一做 2 第 32 页做一做 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 我们一起算 第 33 页第 1 题 二 聪聪门诊 第33页第2题 三 走进生活 有 530 把椅子 分 5 次运完 平均每次运多少把 如果分 4 次呢 板书设计 商的中间和末尾有商的中间和末尾有 0 0 的除法 二 的除法 二 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 33 例 7 1 832 4 208 2 562 4 140 2 0 8 2 0 8 1 4 0 4 8 3 2 4 8 3 2 4 5 6 0 8 8 4 3 3 2 1 6 0 3 2 1 6 3 2 0 0 3 2 简便算法 0 第九学时第九学时 练习八练习八 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 33 34 页练习八 学习目标学习目标 1 我能熟练运用除数是一位数除法进行正确计算 2 通过练习提高自己解决实际问题的意识和能力 学习重点学习重点 我能熟练地进行计算 巩固计算方法 学习难点学习难点 提高自己的计算熟练程度及正确率 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 1 我会口算教材第 33 页第 5 题 并能说出口算方法 2 我完成第 34 页的第 3 和第 6 题时 先估一估大致结果 在判断商是几 位数 最后算出准确值 二 我的问号与收获 二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 34 知识就是一把钥匙 今天我们就要用这把钥匙去解开知识的迷宫 揭 示课题 二 独学检测二 独学检测 1 说一说 第 33 页第 5 题 3 人小组交流 2 秀一秀 第 33 页第 3 和第 6 题 3 人小组交流 3 批一批 两人小对子互批导学案上独学题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 巩固拓展三 巩固拓展 1 课件出示第 34 页第 7 题情景图 1 阅读相关信息 独立思考问题 怎样买票合算 2 小组交流 我从图中知道了 我认 为可以这样解决 也可以这样解决 还可以这样解决 所以这种买票合算 2 课件出示第 34 页第 8 题统计图 1 阅读相关信息 独立思考问题 2 小组交流 我从图中知道了 我是这样估的 所以我认为应该做 3 计算除数是一位数除法 计算时要注意 你的疑惑我来解 我的收获齐分享 全班交流 随机板书 四 快乐达标四 快乐达标 列竖式计算并验算 372 6 608 8 247 6 315 5 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 第 33 页第 4 题 先估一估大致结果 在判断商是几位数 最后算出 准确值 二 第 33 页第 4 题 三 1 309 6 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 35 2 5 5 3 7 板书设计 板书设计 练习课练习课 第 7 题 团体购票 50 3 6 318 元 购票方案一 3 10 50 5 280 元 购票方案二 43 5 10 6 275 元 显然老师 3 人和学生 7 人按团体购票 另外学生单独购票最合算 第十学时第十学时 整理和复习整理和复习 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 35 页的内容 学习目标学习目标 1 我能整理本单元知识内容 画出本单元的知识结构图 2 我能根据实际问题 选择计算方法进行正确计算 学习重点学习重点 整理本单元知识内容 全面掌握本单元知识 学习难点学习难点 提高自己计算的正确率及熟练程度 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学 一 快乐自学 1 我能说一说归纳 整理单元知识的方法 2 我会用自己喜欢的方式画出本单元的知识结构图 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的小问号 我的大收获 三 自我评价三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 在生活中我们会遇到许多有关数学计算的问题 相信你们一定能用所学的 知识解决它们 揭示课题 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 36 二 独学检测二 独学检测 1 说一说 独学部分的第 1 题 3 人小组交流 2 秀一秀 独学部分的第 2 题 3 人小组交流 3 评一评 3 人小组互评导学案上独学题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 巩固拓展三 巩固拓展 1 课件出示第 35 页第 1 题情景图 1 阅读