生物人教版七年级下册4.1.2人的生殖.doc

授课题目第二节 人的生殖课型新授课教学重点女性生殖系统的结构和功能，受精和胚胎发育过程。利用图片和视频加以分析落实教学难点受精和胚胎发育过程。播放视频和图片进行动态理解和静态分析利用板书和习题加以落实。教学设计导学六步法教学内容（共案）修改内容（个案）一、复习检测师：人是怎么由来的？人和现代类人猿的祖先是谁？有哪些证据？生：（人和现代类人猿都是由森林古猿进化来的，有化石等证据，这是一个漫长的进化过程。）二、目标、导入目标：知识与技能：概述男性生殖系统的结构和功能；概述女性生殖系统的结构和功能；描述受精和胚胎发育的全过程。过程与方法：通过小组活动培养合作能力；通过观察图片提高观察能力及处理问题的能力。情感、态度与价值观：通过本节的学习，使学生树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。导入：创设学习情境：在轻松音乐声中，大屏幕展示课题和一幅可爱的儿童动画提出揭示本节主题的问题“我从哪里来？” 三、自学交流 引导学生回顾通过上节课的学习知道“人类是怎么来的？”由此引出“我们每个人又是怎么来的？”的问题，引导学生结合生活中的一些体验畅谈自己的看法。总结：人类新生命的诞生属于有性生殖过程，是通过生殖系统来完成的。四、教师精讲1.针对探究问题，提出学习任务（大屏幕展示）（一）:请大家按P8页“观察与思考”的要求，结合预习讨论明确男、女生殖系统各个结构的名称和主要功能，联想一下这些结构在身体上的位置，交流纠正填写侧面图。2.大屏幕展示男、女性生殖系统侧面图，请个别学生据学习回答（注意按生殖细胞产生、排出的过程引导学生有序识图）。3.阅读8-9页巩固生殖系统各结构位置及功能，比较男、女生殖系统组成的异同。1.提出探究问题“一个人究竟怎么来的”。2.针对探究问题，提出具体学习任务（大屏幕展示）（二）:请大家认真阅读课本10-11页文字资料，观察相关图片，思考并在小组内讨论： 什么叫受精？ 受精的部位在哪里？ 受精卵要发生什么变化？ 胚泡要植入什么部位？ 你能试描述受精的过程吗？ 你能试描述发育的过程吗？胚胎与母体通过什么进行物质交换？3. 完成学习任务二4大屏幕展示卵细胞产生、受精过程、生殖过程的视频或动画，引导学生进一步认识自主学习和小组讨论所获的知识，对相关难点处结合动态画面进行适当讲解。5. 思考课后12页第5题，说说你对母亲怀孕有什么新认识？ （大屏幕展示学习任务。）（三）：了解科学前沿：观看试管婴儿视频（四）：请大家边看边认真回顾已学知识，完成学习检测 五、目标达成(1)男性产生精子和分泌雄性激素的器官是（ ）A.附睾 B.睾丸 C.精囊腺 D.前列腺（2）产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所是（ ）A.卵巢、输卵管、子宫 B.卵巢、阴道、子宫 C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、子宫、子宫（3）胎儿和母体之间进行物质交换必须通过的部位是（ ）A.脐带 B.胎盘 C.子宫 D.子宫内膜（4）下列有关人的生殖发育过程的叙述，不正确的是（ ） A.人体发育的起点是刚出生的婴儿 B.胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 C.精子和卵细胞在输卵管相结合 D.胚胎和胎儿发育的场所是子宫六、课堂小结 本课主要介绍了人类的生殖过程，学生认识了男性和女性生殖系统的