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部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第8课去年的树同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共62分)1. （9分）我是拼音小能手z no _ kng zh_ cho xio_ y l_ kng q_mio sh_ n jing_ ch l_ jn gng_2. （10分）看拼音写词语。 jin zhhun jngxio huchun tngji sh_xing zhnghng wizu zhngbo lnmn yu_3. （4分）填上适当的词语。青青的_ _的湖面奇妙的_ _的女教师4. （5分）选择合适的词语填空。绿油油的_ 小花热乎乎的_ 天空黄灿灿的_ 叶子红通通的_ 太阳蓝湛湛的_ 米饭5. （3分）给划线的字选择正确的解释。对：A答话 B向着，朝着 C正确 D对待鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。_有理不在声高，谁说得对 ， 我们就照谁说的做。_主持人的一番话说得我无言以对。_6. （8分）读课文，判断下面的说法是否正确。 （1）去年的树这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 （2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。 （3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。 7. （6分）照样子，写出词的重叠形式。观察（观察观察）准备_调查_思考_讨论_帮助_收拾_8. （6分）按要求写词语。看到非洲的蓝天骄阳，我想到词语：_、_。看到非洲的绿草红花，我想到词语：_ 、_ 。看到非洲人穿的衣服，我想到词语：_ 、_ 。9. （5分）读课文只拣儿童多处行，说说下面句子的修辞手法她忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”10. （6分）在横线上填上意思相反的词，使句子通顺。出席会议的代表们上午_开会，下午_活动。深秋的早晨是_的，周总理的关怀却令人感到一片_。这个问题很_，并不_。二、 阅读与表达 (共2题；共16分)11. （11分）读短文，回答问题。鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”小女孩儿回答说_火柴已经用光了_可是_火柴点燃的火_还在这盏灯里亮着_鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）给语段加上恰当的标点。小女孩儿回答说_火柴已经用光了_可是_火柴点燃的火_还在这盏灯里亮着_ （2）鸟儿盯着灯火看了两次的举动，反映了_思想感情。 （3）树已经没了，鸟儿为什么还要唱去年的歌给灯火听？ 12. （5分）用划线的词语写句子。“真神了！”我不由得赞叹起来。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共62分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2
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