语文人教版八年级上册做文明诚信少年.doc

“做文明诚信少年”主题班会教学设计活动背景：在当今社会，我们时常会碰到不讲诚信的事，不文明现象也屡见不鲜。这或许是因为我们“文明诚信”教育的缺失所造成的。因此，“文明诚信”教育刻不容缓！活动目标：1、 通过此次活动，让学生了解“文明诚信”的真正内涵。2、 通过此次活动，让学生找到在生活中践行“文明诚信”的方向。活动准备：多媒体、文明诚信资料的查找活动过程：一、导入：首先分享一个关于文明与诚信的小故事（出租车司机）。同学们，在刚才的故事中我们被哪些美好的品质所感动呢？对，“文明与诚信”。今天，通过这次主题班会一起走进“文明诚信”的世界，去感受她们独有的魅力。二、活动过程：（一）、文明礼仪教育1、论语中有句“吾日三省吾身”，懂得反省才能进步，同学们可以自我反省一下，在日常生活中是否有过一些不文明的行为呢？（讨论并发言）2、老师帮助同学归纳：（展示幻灯片）a、 平时个人的穿着和仪表应该注意什么？b、 与他人交谈时应该注意什么？c、 在课堂上与课堂下要注意什么?d、 在公共场合我们又要注意哪些？3、带领学生一起宣读文明倡议书。（展示幻灯片)倡 议 书同学们： 中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。 校园是我们的家，我们是学校的主人，创建文明平安校园是我们共同的责任和义务，告别不文明行为，理应从我做起、从身边的小事做起、从现在做起。为养成良好的文明习惯，人人争做文明守纪的中学生，我们倡议： 一、端庄仪容仪表： 我们是学生，穿着打扮应符合中学生的身份：1、不佩戴首饰；男生不留长发，发型不宜太成人化2、穿戴整洁、朴素大方3、坐、立、行走的姿势合乎年龄特点。二、文明行为举止： 1、使用文明用语，见到师长、来宾主动问好。2、不在公共场所大声喧哗、追逐打闹3、不吸烟、不喝酒，不随地吐痰4、不破坏公物5、不私自出校门，不爬墙6、不随地大小便7、不乱泼水，不浪费水8、随手捡起地上的垃圾放入垃圾桶9、男女同学之间正常、大方地交往10、讲究诚信；文明就餐，不外出买饭、吃垃圾食品。这一点一滴都在显示你作为一个现代文明中学生的素质，你会为你的文明行为而感到自豪，同样也让老师和同学为你而骄傲！三、提升道德水平：1、感恩之心：爱你的父母、爱你的老师、爱你的同学、爱你周围所有的人，每个人同时也要学会善待别人对你的关爱，不辜负关心爱护你的家长、老师，让文明成为我们生活的一部分，同时也给他人留下一个好的印象！2、集体荣誉感：爱集体、关心集体，能自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉。在为集体服务的过程中，能产生激励人们奋发进取的精神力量，获得强烈的集体认同感和成就感。 4、老师小结：同学们，在生活中我们一定要文明做事，文明做人，让“文明”的精髓流入我们的血液里。其实，在众多的不文明行为中，有一样是大家最不能接受的。是什么呢？对，“不讲诚信”！下面就让我们走进另一个环节，去感受“诚信做人”的魅力。（二）诚实守信1、 请同们列举有关诚信的正面例子。（展示幻灯片）a、曾子杀猪 b、商鞅立木为信 c、尼泊尔少年2、 再列举关于诚信的反面事例。（展示幻灯片）a、 狼来了 b、烽火戏诸侯 c、你们帮我说3、讨论：诚信的缺失会有哪些危害呢？（展示幻灯片）a、 人无信不立b、 企无信不兴c、 社会无信则不畅d、 国无信不兴小结：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证；就国家而言，是立国之本 ！4、怎样才能坚守诚信呢？（ppt放映）a、在校按中学生守则做到每一点. b、对父母孝顺体贴; c、对同学互助友爱; d、对每一个人都礼貌;e、不轻言承诺,诺则一诺千金; f、不做损人的事; e、不轻浮,不开过火玩笑5、记一记：诚信格言（ppt出示）人而无信，不知其可也。-孔子一言既出，驷马难追。-论语颜渊一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。-德国谚语蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。-契诃夫我们应该老老实实地办事。毛泽东生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花海涅惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚薛瑄言不信者，行不果墨子人背信则名不达刘向虚伪的真诚，比魔鬼更可怕泰戈尔记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边！6、集体诵读诚信的名人名言。三、课堂小结亲爱的同学们，通过这节主题班会的学习，我们了解了文明诚信的真正内涵。文明诚信是一粒最有生命力的种子，我们将这里种子播种在我们的心田，让她在我们的精神