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大学计算机实 验 报 告 编制教师：张敏 卓学锋 钟琪 张 凯 审 定：唐年庆学院: 班级: 级 班学号:_姓名:_2016至2017学年 第1学期计算机科学学院实 验 报 告 说 明本课程实验从开课学期第四周开始，每周2学时上机实验课，十八周结束，其中第十八周为实验抽测，共32学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。实验课注意事项如下：（1） 每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。（2） 每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。（3） 每次实验完成后，亲自将实验报告交实验指导老师检查批阅，并让老师手写或盖章签字，否则实验成绩无效。（4） 实验报告中学生必须填写【实验地点】、【实验时间】，注意：必须手写完成。（5） 每次实验完成后，请将实验结果压缩后上传到服务器。（6） 学期结束时，每位同学应将自己的实验报告册交各班级班长或学习委员，由班长或学习委员以班级为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。附 实验成绩登记表实验名称实验一实验二实验三实验四实验成绩19实验一：操作系统基本练习实验日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房实验成绩： 指导教师姓名： 一、实验目的：1.掌握 Windows 7 的启动和退出。 2.学会资源管理器、我的电脑的使用方法。 3.掌握控制面板的使用、Windows 7 系统设置。4.掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除和查找等操作。二、实验任务： 1.实验准备：在大学计算机基础课程学习平台下载“实验1”资料包，并解压于D盘，并将解压后的文件夹重新命名为你的姓名。 2.在“Text”文件夹中建立名为Test1.Txt文本文件。在所建立文本文件中用一种输入法输入以下文字内容：3.查找C盘中所有jpg图片，然后按照大小排列，拷贝前2个到“Image”文件夹下；把资料包中audio文件夹下的css文件的扩展名修改为.txt类型，并设置为隐藏属性。4.把任务栏调整在左边并取消“显示时钟”，然后抓取当前桌面图像，利用画图程序保存，命名为“窗口图像.jpg”，放在Image文件夹下。5.在桌面上分别为“记事本”和“画图”两个应用程序建立快捷方式，并把这两个快捷方式复制到Text文件夹下。6.查询磁盘的状态后然后回答下列问题：C盘：文件系统类型、已用空间、可用空间、容量。7.选择合适的适配器模式，模式为：分辨率为800600，增强色（16位），60赫兹。8.给当前计算机添加一个用户，用户名为：JKXY，密码为：jkxy2340，账户图片为学校校徽。9.将Test1.Txt压缩为rar文件后传到服务器上。三、实验过程及实验步骤：（手写完成：要求写出实验步骤，要求书写规范，字迹切勿潦草。） 实验成绩：(手写等级)等级为A、B 、C、D实验总结与思考（学生）请手工填写实验评价（教师）对应后面打“”熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范基本完成，实验结果部分正确，书写较规范部分完成（部分没做），或书写不规范没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分实验二：Word 的基本应用实验日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房实验成绩： 指导教师签名： 一、实验目的：1.掌握文档的建立、编辑与保存2.掌握文档的格式设置3.掌握对文档目录的设置与编辑、项目符号的编辑使用与编辑4.图文混排的操作二、实验任务：实验准备：在【勤学网】学习平台下载任务一.docx和任务二.docx文件，按下列要求完成任务。1.文档的基本操作练习（1）打开任务一.docx文件，对该文档完成如下操作：（2）将标题段(“1.国内企业申请的专利部分”)设置为四号蓝色楷体、加粗、居中，绿色边框、边框宽度为3磅、黄色底纹。（3）为第一段(“根据对我国企业申请的覆盖的领域包括：”)和最后一段(“如果和电子商务知识产权围绕了认证、安全、支付来研究的。”)间的8行设置项目符号“”。（4）为倒数第9行(“表42国内企业申请的专利分类统计”)插入脚注，脚注内容为“资料来源：中华人民共和国知识产权局”，脚注字体为小五号宋体。将该行文字效果设置为“文本边框的实线”。（5）将最后面的8行文字转换为一个8行3列的表格。设置表格居中，表格中所有文字中部居中。（6）分别将表格第1列的第4、5单元格和第3列的第4、5单元格进行合并，分别将第1列的第2、6单元格和第3列的第2、3单元格进行合并。设置表格外框线为3磅蓝色单实线，内框线为1磅黑色单实线。2.长文档的编辑（1）打开任务二.docx文件，对该文档完成如下操作：（2）设置页边距：上2.2cm，下1.8cm，左2.5cm，右2.3cm页眉1.2cm，页脚1.5cm。（3）设置论文题目：小三黑体加粗居中段前段后各1行；“摘要：”和“关键字”为小四号黑体不加粗；“摘要：”和“关键词:”中具体内容为小四号仿宋体不加粗。（4）论文正文（从“1 引言”开始至“附录”前面，不包括附录）的行距为固定行距22磅，宋体，小四，所有英文字体设置为Times New Roman。（5）论文正文的一级标题（如：1 引言、2 动漫的基础.参考文献、附录）为四号黑体字不加粗，段前段后各0.5行，两端对齐各种缩进为0；二级标题（如：1.1 课题研究的背景，1.2 .）为小四号黑体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐；三级标题（如：2.1.1 Flash动漫经历的几个阶段，2.2.2 .）为小四号仿宋体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐；（6）生成论文的目录结构，要求至少有三级标题。目录为小四号中文宋体，英文Times New Roman，段前段后0行，固定值22磅，右缩进、左缩进0。（7）论文中的图片环绕方式为“上下型环绕”，图名为宋体五号居中，所有表格为三线表样式，表格标题名为宋体五号居中。（8）在论文中插入页眉“内江师范学院本科毕业论文（设计）”，页眉为小五号宋体，不加粗居中；页脚中插入页码并居中，页码从题目页开始。（9）请将编辑后的任务一.docx和任务二.docx压缩，文件名为你的学号. rar上传与服务器。三、实验过程及实验步骤：（手写完成：要求写出实验步骤，要求书写规范，字迹切勿潦草。）实验成绩：(手写等级)等级为A、B 、C、D实验总结与思考（学生）请手工填写实验评价（教师）对应后面打“”熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范基本完成，实验结果部分正确，书写较规范部分完成（部分没做），或书写不规范没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分实验三：Excel 的基本应用实验日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房实验成绩： 指导教师签名： 一、实验目的：1. 熟悉Excel 2010的基本界面；2. 掌握Excel 2010的文件的操作，掌握工作表的输入和编辑、数据格式的设置、公式和函数的使用；3. 掌握工作表与工作簿的管理，图表的建立、编辑。二、实验任务： 实验准备：在【勤学网】学习平台下载任务一. xlsx和任务二.xlsx文件，按下列要求完成任务1.Excel基本操作（1）打开任务一.xlsx文件，对该文件完成如下操作：（2）将sheet1工作表的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算员工的“平均年龄”置D13单元格内（数值型，保留小数点后1位）；计算学历为本科、硕士、博士的人数置F5：F7单元格区域（利用COUNTIF函数）。（3）选取“学历”列（E4：E7）和“人数”列（F4：F7）数据区域的内容建立“簇状水平圆柱图”（系列产生在“列”），图表标题为“员工学历情况统计图”，图例位置靠上，设置数据系列格式图案内部背景颜色为紫色；将图插入到表的A15：F28单元格区域内，将工作表命名为“员工学历情况统计表”保存EXCEL.xlsx文件2.Excel高级操作 （1）打开任务二.xlsx文件，对该文件完成如下操作：（2）求出“销售额排名”。（3）对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，按行为“产品名称”，列为“季度”，数据为“销售额（万元）”求和布局，并至于现工作表的I5：M10单元格区域，工作表名不变，保存EXC.xlsx工作薄。（4）请将编辑后的任务一. xlsx和任务二. xlsx压缩，文件名为你的学号.rar上传与服务器。三、实验过程及实验步骤：（手写完成：要求写出实验步骤，要求书写规范，字迹切勿潦草。）实验成绩：(手写等级)等级为A、B 、C、D实验总结与思考（学生）请手工填写实验评价（教师）对应后面打“”熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范基本完成，实验结果部分正确，书写较规范部分完成（部分没做），或书写不规范没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分实验四：PowerPoint 的基本应用实验日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房实验成绩： 指导教师签名： 一、实验目的：1.掌握PowerPoint 2010的基本应用，如编辑文本、剪贴画和文件图片、艺术字等对象。2.掌握幻灯片的动画效果设置方法。3.掌握界面设计的一般方法和技巧，其中主要包括：界面的合理布局、界面颜色的恰当搭配、交互设计等。 4.培养学生创作能力。二、实验任务： 1.下载或者在线观看【勤学网】中的“my_university_life.mp4”视频。2.观后思考：以“我的大学，梦开始的地方”为主题，制作演示文稿，最后生成名为“my_university_life4”的视频（图片、文字、音乐背景任选，尽量选用与自己相关的真实环境）。要求：（1）主题鲜明、内容充实、逻辑性强、内容健康，能够体现自己大学生一年级的生活和未来的规划；（2）视频时间5分钟左右；（3）演示文稿背景、文字、图形图像搭配合理、美观；（4）动画显示自然、有节奏；（5）声音清晰（6）输出格式为WMV。三、实验过程及实验步骤：（手写完成：要求写出实验步骤，要求书写规范，字迹切勿潦草。）实验成绩：(手写等级)等级为A、B 、C、D实验总结与思考（学生）请手工填写实验评价（教师）对应后面打“”熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范基本完成，实验结果部分正确，书写较规范部分完成（部分没做），或书写不规范没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分第五周 用微课学：硬件系统学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握计算机系统构成。2.掌握计算机硬件系统。二、微课学习任务： 下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“计算机硬件系统和”和“如何组装计算机”视频。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：硬件系统任务作业】第七周 用微课学：安装Windows操作系统学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握windows操作系统的安装方法。2.掌握office系统软件的安装方法。二、微课学习任务： 1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Windows操作系统安装和WPS office安装”视频。2.完成实验报告中实验一。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：安装Windows操作系统作业】第八周 用微课学：网络连接学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握校园网络的连接方法。2.掌握无线wifi热点设置。二、微课学习任务： 下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Windows 7网络连接和设置WiFi热点”视频。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：Windows 7网络连接和设置WiFi热点任务作业】第九周 用微课学：Word2010批量制作邀请函学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握word的基本操作。2.掌握word 2010高级技巧。二、微课学习任务： 1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Word2010批量制作邀请函”视频。2.完成实验报告中的实验二。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：Word2010批量制作邀请函作业】第十周 用微课学：Word2010制作红头文件学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握word的基本操作。2.掌握word 2010高级技巧。二、微课学习任务： 1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“word2010制作红头文件”视频。2.完成实验报告中的实验二。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：word2010制作红头文件作业】第十一周 用微课学：Word2010制作表格简历学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握word的基本操作。2.掌握word 2010高级技巧。二、微课学习任务： 下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Word2010制作表格简历”视频。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：Word2010制作表格简历作业】第十二周 用微课学：Excel2010制作打印学生成绩表学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握excel2010的基本操作。2.掌握excel2010高级技巧。二、微课学习任务： 1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Excel2010制作打印学生成绩表”视频。2.完成实验报告中的实验三。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：Excel2010制作打印学生成绩表作业】第十三周 用微课学：Excel2010学生成绩表数据分析学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握word的基本操作。2.掌握word 2010高级技巧。二、微课学习任务： 下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Excel2010学生成绩表数据分析”视频。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：Excel2010学生成绩表数据分析作业】